很多高中生家长反应，孩子到了高中，打也打不动了，骂也骂不了，一打一骂不理你了，说也说不得了，一说还顶嘴。
家长真是束手无策，很怀念以前自己在孩子面前说什么就是什么的时候，孩子现在怎么变成这样了呢 。
心理学家皮亚杰对儿童道德认知发展阶段进行过研究，他把儿童的认知阶段划分为四个阶段。
第一个阶段（2-5岁）“自我为中心”阶段。
第二个阶段（6-8岁）“权威阶段”，绝对的尊重权威和规则，绝对的顺从。这些时候父母的话基本上都是对的，需要遵守的。
第三个阶段（8-10岁）“可逆性阶段”，已经不把规则当成一成不变的了。
第四个阶段（10-12岁）“公正阶段”，他的正义感得到发展，倾向于主持公正和公平。
为什么要在这里说这四个阶段呢是为了让家长理解，随着孩子年龄的增长，认知的发展，他们对父母提出了更高的要求。
因为10岁以后的孩子就要求公正公平，何况高中的孩子呢？所以高中的孩子对父母已经不是言听计从了，而是有自己的看法和认知，这个时候如果父母简单粗暴的对待她，会让孩子感到很不满，不服气。这也是由孩子的认知水平决定的。
所以我建议高中的家长朋友们：
第一：要学会控制自己的脾气
因为孩子们已经是高中生了，你要再简单粗暴的对待孩子，他不服气，打打闹闹是没有用的。发脾气只是家长发泄了自己的情绪罢了，对于问题的解决没有一点帮助。
第二：要和孩子搞好关系
关系是一切问题的基础，只有关系好了，孩子才愿意与你沟通，交流。关系不好，说啥都没有用。但搞好关系也不是去讨好孩子，也不是无原则的溺爱，而是真诚有爱的关心。
第三：要让孩子理解您，可以通过在某件事情上，让孩子充分的理解家长们这样做的道理 。
这里要注意：理解你的不容易是孩子自己感受到的，不是家长一遍一遍的表述“我为了你多么多么的不容易”。
第四：孩子不是完美孩子，我们也不是完美的父母。
家长也要经常的反思自己，是不是在某些事情上，确实是存在错误，应该尊重孩子的想法呢 所以要敢于承认自己的不足和错误，并学会和孩子真诚的道歉。
第五: 不要总拿成绩说事。
首先先关心孩子这个人，再去谈成绩。孩子感受到关爱，心情好了，成绩自然也有了。如果顺序颠倒了，也许什么都没有。
第六：关注孩子的正向，发现孩子的难得，给孩子赋能。
每个孩子，都是有一个大学梦的。他们压力也比较大；有的也可能自我约束，自律，习惯等不是很好。不管是哪一种，都需要家长给与鼓励。怎么鼓励就是关注孩子的正向，关注他做到的部分，难得的地方。这样的话孩子孩子可能会心情好一些，会更有动力更能坚持。
第七：少唠叨，多学习
到了高中，孩子的知识也比较丰富了，也很有自己的思想了，孩子知道的东西可能比家长还多。所以家长们可以多倾听，多付出，多做好后勤工作。
最后：作为高中生的家长，需满怀期待，同时也饱受煎熬。让孩子们在鼓励，包容，关爱中成长，追梦！
笃行之高中生涯规划测评 （WXGZH） ： 我们选择图文结合的形式，总结出极具权威性、科学性与准确性的的理论和数据，直观地对高中生个体做出自身性格特征、学科素养能力、大学专业选择、职业生涯发展的自我报告式评估建议。测试总共140多题，耗时大约20-30分钟。请放心大胆测试。
閱讀更多 篤行之高中生涯規劃 的文章
