南陽網訊（通訊員趙紀邦 張鑫 ）為了落實上級疫情防控期間“停課不停學”的文件精神，淅川縣毛堂鄉第一中心小學，在鄉中心學校的周密部署下，精心制訂方案，更新理念，優化措施，構建了學校、班級、師生、家長的多級家校防控體系，一手抓學生的疫情防控，一手抓“停課不停學”的落實，德育實踐作業與課程作業齊頭並進，家長陪伴落實、教師督促批改、學校檢查督導，家校齊心協力保證學生在假期同疫情作鬥爭的同時實現“停課不停學”。
各班的家長微信群是疫情防控特殊時期的橋樑，通過這個橋樑，班主任定期向家長通報當下疫情防控的嚴峻形勢，推送安全注意事項，發佈疫情防控常識，傳播正能量。每天接收匯總家長上報學生的當日健康檔案。
其次向家長公佈線上教學計劃和學生學習計劃，包括網絡資源名師課堂聽課技巧、教學課時安排、教師備課、學生作業及檢查方式等。家長做到心中有數，明白學生什麼時間幹什麼，怎麼幹。
結合農村學生的實際情況，考慮到部分學生家庭條件的侷限性，我們採取線上與線下相結合的方法，學生根據自己的條件和接受能力有選擇地完成學習任務。根據學生健康檔案提供的詳細地址，學校安排各班教師採取親自上門和快遞的方式將教科書全部送到學生手中，教師在家精心備課，然後發給教研組長把關。每天晚上將第二天學生的家庭德育實踐作業和文化課作業任務及要求發送到班級家長微信群，第二天上午在群裡督促、指導學生家長陪伴學生完成，遇到問題，家長反饋到群裡，教師在群裡進行答疑解惑。家長將學生在家整理房間、做飯洗碗、洗衣服、給長輩洗腳捶背等家庭德育實踐作業的圖片及預習課文、寫書面作業的圖片發送到群裡，老師保存並進行批閱點評，對學生進行量化鼓勵。
陪伴最好的教育，突如其來的新冠肺炎疫情為山區這些留守兒童創造了難得的長時間舉家團聚、親子學習的機會。家長感動於老師含辛茹苦、兢兢業業的付出，學生感動於家長溫情耐心的陪伴、老師真誠的鼓勵，叛逆的少了、貪玩的少了，每個孩子都有了自己的獲得感。禍兮福所倚，“停課不停學”彰顯出淅川縣毛堂鄉第一中心小學幾年來堅持開展德育教育成色。
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