sean210771613

1、课堂：中国的大学，老师以教为辅，学生自学为主,用考试来考核。加拿大的大学，老师更多采用讨论式、辩论式授课，不但每节课记录Attendance，还要给学生的Participation打分。

2、作业：中国的大学，作业量较少，作业多以查找资料为主。加拿大的大学，作业量不但多，而且形式多样，做起来麻烦，更费时间。如许多作业是以论文形式提交，还经常以小组为单位，不但要写，写完还要讲，讲完还要评。

3、考试：中国的大学期末考核不仅仅有卷面考核，还有多种考察方式。课程的总评成绩由平时成绩（包括期中考试、实验、作业、出勤等）和期末考试成绩综合评定，总评成绩以期末考试成绩为主（约占 60-80%），适当参考平时成绩(约占 20-40％)。考试方式可分闭卷、开卷、论文、口试等，必修课程以卷考试为主，每门闭卷课程考试时间为 120 分钟。加拿大的大学，每门课程的成绩都由至少五部分组成：出勤、各种形式的作业、课堂参与度、期中和期末考试各占百分比。实行三天一小考，五天一大考的制度，再加上挂科重修的高昂学费，所以图书馆经常人满为患，一到考试周更是开始“通宵营业”。

金吉列出国留学

加拿大留学的优点：

1花费合理。现在国内读书，一年也要不少钱，人民币正在升值，加拿大物价较国内物价也要合理得多，比较下来，钱并不多花多少，却要合理得多。

2加拿大教育性比高。我不想贬低北大清华，纯客观说，以学术实力而言，加拿大有多所大学远胜北大清华。加国高等教育严进严出，本科淘汰相当残酷，念出来都是真材实学。磨合国际人材，受到国际教育，接触更广泛的视野，学出来的孩子，比国内念书的，确实要强。

3接受文明洗礼，更多人生选择。中国正在飞速进步，但在软实力方面，与发达国家的文明水平还是差很大一截。和加拿大的同龄人比，中国的高考生缺陷太多了。多种人生选项，中国现在很好，只是中国人太多。加拿大资源丰富，文明先进。在加拿大读书，孩子以及整个家庭，拥有了更多的发展选项。

加拿大留学的缺点：

1文化震荡。跨国生活并不像想的那样美好，少年离家远行，会面临很多问题。一个出问题的留学生，如果在国内原有文化环境下，可能会顺利度过自己的青春期。

2面对太多诱惑。举个例子，中国是世界上独一无二的世俗精神大于宗教精神的，一个忽然离家的青春期孩子，进入宗教氛围浓重的社会环境，有可能获得更多的收益，也有可能搞歪了。

3被淘汰了。在国内只要进了大学，混出来很容易。在加拿大，太多的人被踢出去。国内的普通父母，往往到最后也不知道儿女念了个什么文凭。

（全文完）

李牧

我以三重身份(留学生家长，行业服务者，行业写手)来说说这个问题的浅见——

(1)“孩子去加拿大留学”这个概念:分为中学(小学也有，但是偏小众，这次就先放下)，大学(大专)和硕士三个阶段，明白这三个阶段划分才好对应探讨；

(2)谈差别前，先谈共性:都是对应不同年龄和学历状况设置的架构，例如加拿大高中的年龄和教学目的和我们是一样的——强化本阶段知识，为了下一阶段学业做准备，都是有校园，课室，教学大纲，考评制度等等；

(3)差别，从前面讲的3大层面对比一下:

1）中学层面，从入读下一阶段的入学制度导向，国内因为需要高考来达致入学，所以从入读初一开始一步步以此为导向，无论中考，还是高中阶段高中的层面分列都是高考导向，这是很多教学差异的原因；而加拿大高中相对入读大学的导向，由于不需要顾忌有一个类似“高考”的关卡，所以加拿大高中知识面更加广泛，大家申请大学可以选择面更广，更容易精准一些。而且加拿大的高中的教学模式，慢慢会与大学教学模式接轨，例如选课制，走班制，成绩构成不单单看一次考试等，注重整个学习过程。

2）来到大学(学院)阶段，但是这里也必须提醒加拿大读高中后入读加拿大名牌大学，和国内高中入读加拿大名牌大学，有时初步入学时，由于国内高中孩子的高中磨炼出来的数理化知识确实过硬，而且高考的干劲犹在，所以 ，来到加拿大大学，他们初期会有一定优势，但是随着学业深入，在一些学习模式上适应，还有知识面和发散性思维，批判性思维等不足，可能会被加拿大高中上来的孩子赶超。当然，也有个案的能力，大学科目要求和大学要求层面不一样的差别，我们就粗略探讨到此。这里还要提一下加拿大学院和国内学院的对比，由于加拿大的定位学院是“应用型高等教育”，以就业和应用型人才培养为目的，很清晰的教学定位。而国内大专学院，由于目前有中专，职中，和技校作为应用型人才为培养层面，大专层面学生被大大边缘化，教学出来的能力可能远远够不上本科(我从这些年观察:他们专升本时知识量的真实转换率不高)，而应用课程又比不上中专和中技学生对企业的需求弹性，而就业上又被本科生挤压，所以是非常尴尬的。而加拿大大专学院毕业生由于与本科生没有竞争关系，就是大专毕业学生出来的工作，本科生做不适合的。而本科生读下来的课程往更高级别升读的条件，大专生(部分专业)只能转学本科，才可以打通继续升学研究生管道。所以加拿大学院的架构很清晰，教学目标很明确。

3）加拿大研究生或者以上学历层面，往往学术氛围更开放，接近美国大学的方式，但是加拿大研究生的量上不如美国，也不如量产的英国和澳洲，学制上基本接近美国的。也是分为研究型和授课型，相对学习长度大于英澳，更需要提醒：加拿大研究生跨学科深造或者说联通这些跨学科升学的管道没有英澳两国多。回头说说国内硕士通过研究生联考，大学推荐来入读，由于国内就业环境使然，很多学生都考虑本科后读研，所以在大四会去参加联考，继续国内升学，其实在加拿大我看到很多本科学生读研之路上会有那么一个与实践结合部分，才真正开始读研的（或者在大学阶段有足够工作经验），甚至有人实践时间不短，在三十岁后才考虑读研的。这个和我们国内学生和家长的读书连贯性读的“习惯思维”是完全不一样的(当然如果个别从研究室到下一个研究室的学科加拿大也是连贯学习)。博士方面，那时你孩子已经很大，不需要担心，这里也略过！

没有哪一种学习模式绝对适合每一个人，结合自己实际情况，对加拿大留学足够客观了解，更不要以为，来加拿大读书好轻松的错判，尤其如果你是来加拿大读名牌大学的本科！

陈健成谈加拿大留学

有什么区别？你看看你身边出国的人就知道了：回国吃饭时不结账、抠抠索索、自己合适不管礼义廉耻，手机套着壳还用塑料包着……

一桥飞架南北957

公立大学为主：

加拿大高校的一大特点就是以公立大学为主。近百所的大学全都是公立大学，并且这些大学都是受国内教育部认可的，回国后不用担心认证的问题。这是加拿大留学跟欧美的一些国家不一样的地方。

费用合理：

相比较美国、英国、澳洲等英语国家，加拿大的留学费用相对较低，并且学费设置也非常合理，以加拿大学费最贵的多伦多大学为例，普遍在2W~3W加元/年，约10W~15W人民币，但这笔钱也仅是美国一般高校的学费标准。要知道，美国中低等洲的学费即使再低也需2W~3W美元/年，兑换成人民币也要13W~19W。

世界级名校多：

加拿大教育厉害的是整个体系，有多年排在世界前50的三大名校，多大、麦吉尔、UBC等。还有多个排在世界前200的大学，多数公立水平均衡，没有野鸡大学生存的土壤。

英法双语魅力大：

加拿大英法双语魅力倍增，两种语言文化的熏陶能让你的人生更多可能，更多精彩。

教育体系适合中国学生：

相比英国澳洲的本科三年，硕士一年，博士三年起，加拿大属于北美教学体系，更适合中国学生进行高中与大学的无缝衔接，学位也是全世界都认可。

拥有广阔的就业前景及移民机会：

加拿大是一个开放自由的国家，就读6个月以上课程的留学生，在拿到学生签证的同时就被允许进行校外兼职打工，学校也会提供相应的带新实习岗位，无须再申请工作签证，以供留学生增加社会实践和工作经验，为毕业后就职加分。移民政策也非常宽松，在加拿大完成两年以上学业，即可获得三年的工作签证;拥有加拿大学历并且在本地有稳定工作，即可移民加拿大。除了专为留学生准备的经验移民之外，加拿大还提供投资移民、技术移民、省提名等移民通道。

美食多，能吃到地道的中餐：

加拿大的食品安全全球第一， 出国想吃地道的中餐是每位留学生的最爱，现在无论是在多伦多或是温哥华。都有非常地道美味的中餐可供选择，另外加拿大作为一个多元文化的国家，最直接的体现就是在饮食上，正宗的中餐、日本料理、法国料理、意大利料理、墨西哥菜等等，中国的家长们完全不用在饮食问题上担心自己的孩子。

上海博桥教育集团

区别是更有思想，跟独立了。在出国前，楼主在出国前是一个典型的二世祖。不愁吃不愁喝，没有追求没有梦想。出国后，看到身边的人都很努力，学习上的努力，生活上的努力。楼主身边99%的人都有兼职的经历，剩下的1%就是楼主本人啦。这也改变了楼主对兼职的想法。现在兼职在我心目中的地位就是能力的表现，想想在学习与照顾好自己外，还要花时间兼职， 真的很厉害。也发现做过兼职的都会变得自信。对未来，职业与就业方向更明确。

当然楼主也有过迷茫期。刚出国那会，楼主每个周末都出去参加活动。最后迷失在活动中，只要有活动，不去上课也要参加。几个月后，，楼主忽然醒悟主要任务是完成学业，而不是参加活动。最后楼主果断转学，去了学霸的学校，跟学霸一起学习。最后由学渣逆袭成学霸还是很自豪的。

金吉列加拿大顾问张漫

有啥区别？学渣到那里也是渣，学霸到那里也是霸，唯一不一样的是钞票。没有适应能力的人到那里也不行。

三清老仙

首先声明，这是我在自己的个人公众号“加拿大韬叔”的文章，别说我是抄袭自己的文章。

经常有家长问我们，孩子几岁出国好？会问的家长是幸运的，最怕的是不问的家长，他们往往认为自己知道正确答案，从而不知不觉地在沾沾自喜中把孩子的宝贵年华耽误了。他们的常见误区有以下几种：

常见误区1：“孩子成绩不错，能上一本，还是大学毕业出国读研吧。”

韬叔当年也是这么想的，大学毕业后苦学英语，背完了牛津双解，GRE2300，拿了全奖Offer。这种出国模式在“想当年”韬叔还满脸青春痘的时候，处于出国留学鄙视链的顶端，韬叔当年也曾沾沾自喜踌躇满志。不过后来发现不对。当年这样出国的同学们，他们往往老在国外实验室的最底层，拿不到教职只能一个博士后换另一个博士后读成美国老童生；他们只能在生物、化学、IT等专业里打转转，很难学商科、医学、法学这些老外的热门专业；他们永远都很难融入北美主流社会，哪怕经济上中产了，文化上总在边缘徘徊。再看看自己公司的领导们，如果是华人，大多是像李开复一样，在北美从中学读起。

大学毕业出国读研，作为上世纪末20年的典型出国方式，主要还是因为当时的大多数家庭没有足够的经济实力。它其实根本不是志存高远的年轻人最好的发展道路，但却因为在那个年代成为最优秀青年的首选留学方式，而在很多家长心中留下了刻板映像（Stereotype）。其实这样的路径，使孩子错过了全世界最领先的北美大学本科博雅教育。由于中国大学的严进宽出，中国的大学四年往往是人生最轻松放纵的四年，而北美的大学四年，是人生最紧凑充实的四年。

再加上过晚出国导致文化上的鸿沟，使这些博士们在人际能力上像是被绑住了手脚，总是把工余增进友谊的轻松的Small Talk变成尬聊，总是Get不到同事的笑话笑点在哪，长此以往，怎么可能成为职场受欢迎和有影响力的人。这也是大学毕业出国读研这个模式很难让华人学子进入职场金字塔顶端和主流社会的原因之一。

常见误区2：“国内基础教育好，加拿大中小学是放鸭子，不如高三毕业出国读本科”

韬叔当年也是这么想的，考GRE的时候，中国学生都不用复习数学，我们都曾耻笑美国加拿大的研究生入学的数学水平怎么这么低？后来觉得不对啊：怎么北美大学里的学生数学那么好？怎么加拿大高中要学微积分高等函数，学得比中国还深？怎么还有的加拿大高中生就先修大学的数学？这是为什么？因为韬叔见得多，能独立思考，所以在上海一课一练进入英国课堂的时候，我并没有觉得特别地为中国的基础教育自豪；在看到北美常青藤大学对中国学生的SAT2400视而不见果断拒之的时候，我也不会往种族歧视上去自寻烦恼。反而，我觉得一切都是那么合情合理。

加拿大所代表的西方现代基础教育体系，投入远大于中国、起步远早于中国、思路领先于中国，这是很多中国父母没有真正意识到的。

北美中小学基础教育，“轻松”其实只是一个假象。加拿大中小学三点半放学，必须完成的作业如果要应付的话，很容易完成。这是因为教育者把孩子学术方面的及格线划得很低。为什么及格线低？一是中小学的教育目标中，年龄越小，学术层面的目标越淡化，而能力方面的目标越强化。教育者希望学生花更多的时间在课外阅读、体育艺术方面的兴趣发展、并就老师布置的课题进行更深入地研究和准备（这个下文会解释）。二是因为很多西方家长没有生存压力，允许孩子学术上平庸一些，毕业就读学院、掌握一个生存技能，比大学毕业更好求职，同样可以享受中产人生。但是，这绝不意味着教育质量低和没有挑战和压力！举几个例子，你就可以管窥北美中小学教育的特点：1、加拿大幼儿园和小学孩子的生活自理能力、自控能力都远高于国内小学生；孩子普遍谦恭有礼，显得很有教养；2、加拿大小学生的阅读量和写作量远远大于中国同龄人，进入中学后差距进一步拉大；3、加拿大从小学开始，课后作业很多是以课题的形式下达，孩子们需要组建团队、查阅资料、团队讨论、形成观点、书面写作、展示成果（PPT、海报、音像、甚至自制道具或模型）、现场说明并答疑和辩论；4、加拿大从小学开始有自选课程，随着年龄增长，学习上的自我管理比例逐步加大，自己选课、时间管理和目标管理都是必备能力；5、加拿大高中数学里有微积分、高等函数、难度大于国内数学；更不用谈冲剂藤校的学生还要准备AP（大学课程先修）；6、学习成绩优秀的同学，马上就有老师约谈家长，建议转入天才班或相关项目或学校…

所以，加拿大基础教育是“学生导向”，“能力导向”，是更先进的基础教育体系。其教育体系更适应北美大学的要求，更适应北美主流社会生活和职场的要求。中国基础教育的所谓“高强度、高压力”并不是更好的教育，中国的基于“解题速度”和“学术知识记忆”的教育不是更好的教育，而是在人均教育投入和教育资源严重不足的情况下，为了确保一定的公平性而不得已为之。很多中国家长还以为素质教育就是钢琴、冰球、马术的时候，加拿大已经开展了几十年真正被主流社会和名校招生官认可的素质教育。很多中国家长还以为北美藤校不喜欢中国学生是种族歧视，殊不知其实根本原因是教育目标、教育方式的截然不同。加拿大同样针对中国国籍的VISA留学生，高中在加拿大读的升入加拿大名校本科的难度比中国高考后直录加拿大名校本科的难度不知道低多少倍。因为名校招生官相信，加拿大中学磨砺过的学生，即使标准化考试分数低一点，也更能适应大学的高强度学习，更能适应北美社会生活和职业发展的要求。加拿大教育资源最集中的安省（加拿大TOP 6占4所，TOP13占8所），名校首先录取本省高中生的101表格，占录取名额的70~80%；然后是加拿大外省105D表格；最后是海外105F表格，占录取名额的5%左右。

所以，且不谈加拿大私立教育囊括了80%以上的名校生源，也不谈加拿大公立学校人均教育资源世界第一，能更好地做到因材施教，就谈北美大学对本州本省本国高中生的倾斜录取，都不应考虑高三毕业拿着中国高中文凭申请北美大学，这是最吃力不讨好的方法。中国学生要高三毕业直录北美名校，需要雅思7分、SAT考试、高考一本线（现在老外也知道利用高考分数来评价学术能力），而且录取率极低；反过来，TIE手上办理的安省华人高中生升加拿大名校本科案子，录取成功率在90%以上，并且最难的部分竟然是雅思6.5分的小杠杠。天壤之别！

很多国内高三毕业拿不到名校录取的，有的只有将就入读普通大学或学院，有地只好选择再读一年预科，相当于在加拿大复读一年再申请名校。这就是高一、高二出国和高三再出国的差别。

那么，到底什么时间出国最好呢？

这里抛开大多数家长做不到的“5岁出国”读加拿大幼儿园先不展开聊。这个项目我们建议家长一定要陪伴孩子，意味着家长经济上时间上都要非常充裕。那么对于大多数中产家庭，最关键的时间点是下面两个：

1、初二毕业出国，初一暑期准备（最早）

如果谈孩子独立留学，最佳时间是9年级，也就是国内初二毕业留学加拿大。因为所有加拿大大学对9年级开始留学加拿大的学生，才不要求考雅思托福等语言考试，完全享受本国毕业生待遇。从学生本身来讲，9年级也是比较成熟可以开始独立放飞的年龄。

也因为这个年龄出国我们建议可以尝试先读公校，所以申请需提前，基本上初一暑期全家就要启动留学项目，进行资金、材料、孩子英语等方面的准备。有条件也最好能在小学毕业暑期或初一暑期完成一个“研学”加拿大，以开阔孩子视野，同时便于提升签证成功率。

2、高二毕业出国，高一暑期准备（最迟）

如果已经错过初二毕业的暑期，那就越早越好，且千万不要超过高二毕业暑期。因为国内高二毕业到加拿大认可22学分，可以直接读加拿大12年级；国内高三毕业到加拿大认可24学分，还是要重读一遍12年级拿足30学分。等于浪费一年。

高二暑期到加拿大留学读12年级，意味着如果想读公校的话，一般入学只有9月（少数学期制可2月入学），截止期是3~4月（实际上12月1日就要开始递交申请，学位有限，先到先得），加上申请资料准备的周期，孩子英语的强化训练，为了确保留学成功，一般要从国内高二开学起开始和我们联系筹备。这就意味着，孩子高一毕业暑期，几乎是家庭启动留学筹备工作的最迟起点。

加拿大韬叔

作为北美地区的一个地广人稀的国家，加拿大的大学数量并不多，但近年来一直为中国学生的热门留学目的国，这与其长期以来一直奉行的开放式移民政策有关。

先说一下加拿大的优势吧：

廉价的学费和生活费

一流的教学质量

工签政策留学与移民一步到位。

空气质量高

这些都是优势，那有什么劣势呢？

温度相对较低

地广人稀

奖学金的竞争非常激烈

综上所述，好处是大于坏处的。

但不要忽略了一点，加拿大的生活节奏是相对较慢的，在那里生活久了回国可能会很不适应，所以那种特别积极向上的不太适合生活。

这就是最大的差别吧

南祁百晓生

留学有无限可能

学术独立，人格尊重，理解宽容

中国文化强调每个人都是社会关系中的一员，深深地和别人联系起来，我们离不开他人的交际，可以批评别人也可以被批评。但是西方文化强调个人在集体中独立，中国人强调个人个人在集体中联系。西方社会，人是社会功能的一员，人的工作和他的私生活是可以完全分开的。

有些人在留学，吹着空调打游戏，吃喝玩乐；有些人在留学，天天派对酒吧。无限买买，做代购；有些人在留学，与形形色色的人的交际，感受国外的精彩；有些人在留学，繁重的书本，从校园到图书馆。

生命终究是一个个体的旅行，具体怎么样的留学，还是自己的选择。

1.学术要求：申请本科：高中平均成绩；高考成绩；学考（或会考成绩）等。申请硕士：大学平均成绩；GRE或GMAT成绩。

2.语言要求：大多数加拿大大学要求中国学生提供雅思6.5分（单项6.0分）或托福90分（单项20分）以上的语言成绩。

英语是加拿大的第一官方语言，是大多数加拿大人的母语，所以加拿大有纯正的英语环境。加拿大的英语教育水平更是世界闻名。不仅很多高校和语言学校致力于高质的英语教育，加拿大各级政府也投入了大量的经费和资源来发展英语教育。应该说，加拿大政府在语言教育方面所用的力度，要比其他各国政府大得多。

加拿大留学方法

“免雅思双录取”方式

1.学生完成国内高二/高三学业。

2.在国内加哈院宁波分院（宁波市海曙区和义路77号汇金大厦9楼）学习4个月的语言培训，再赴加拿大总部学习4-6个月即可。

3.在国内就开始申请，获得双录取，即加拿大一所或多所大学的本科和加哈院的语言课程录取。

4.加哈院与加拿大约30所大学合作，完成语言培训后不需要再考取托福雅思的成绩，直接进入加拿大本科学习。

5.加哈院宁波分院（公众号：宁波枫华国际教育）提供至少5年跟踪服务，提供前三级课程、大学申请、留学签证、住宿安排、就业、移民指导等全方位、周到、专业的服务

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