能够考上清华、北大的学生都有什么特质呢？聪明、努力、全面这类常见的词汇，似乎成为这些被称为“成功”的学生们的标签，从他们的经历看来，学习似乎是件并不怎么艰苦的过程，大半的学生从小到大的成绩都非常优异，其中能够借鉴的经验也没有多少，但是在从教30多年的高祥看来，有类学生虽然不起眼，但是高考成绩大多都非常优异。
高祥回忆自己教学的30年时间里，有个学生给自己的印象十分深刻，最终在高考的时候凭借695分的好成绩，考上了清华大学，一举成为当年学校唯一一个考上清华的学生，而在这之前，他的成绩也只是能够考上一个不错的一本大学而已，这样的“突飞猛进”在高祥看来，其实十分有借鉴学习的意义。
这个学生的名字叫孙明，在刚到班上的时候，在班上总成绩排20几名，成绩不好不坏，平时在班级里也属于话不多的那类，看起来有些不起眼。但是在高中三年的学习时间，孙明的成绩却以每次进步稳定的水平，稳定的上升，直到高三的下班学期稳定在班里的前三名。在高祥看来，这个学生最大的特点，就是“轴”。
虽然在课堂上不怎么起眼，但是在课下的时候，孙明却是跑办公室最勤快的学生。在学生都有些畏惧与老师交流的情况下，孙明却每次都拿着自己不懂的题目还有书本，去向老师请教问题，直到下一节课快要打铃上课，才会回到教室中去。每次提问的问题，都不是因为上课没有听讲或者是听讲不认真导致的不懂，而是真正的在自己琢磨后，还是没有得出答案后的题目，这样在老师一点拨后，孙明反而更有醍醐灌顶的感觉。
进入高中后，平时的自习时间也比较长，而这个比较“轴”的学生，却能为了一道题目的答案，而整个课间都不动摇，直至自己琢磨出答案，甚至有时候会为了一道难题，而整晚都睡不着觉，直到第二天再来办公室与老师研究解答后，才能真正的放下。就是这样为了一道题目而废寝忘食的“轴”劲，让孙明的基础知识打得非常扎实，而且即便考试题目难度加倍，也不会出现大浮动的成绩浮动。
在高祥看来，能够考上清北的学生，还有一个很大特征就是“打破砂锅问到底”，就是这样的轴劲，才能让他们从不起眼的成绩中，稳步上升直至实现自己的李翔宇目标。
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