人教版本小學數學教材中出現表格的地方，如果涉及到單位說明幾乎都是採用斜槓方式（/），如下圖（紅框圈出部分）：
見：人教版《數學》教材三年級下冊 P95
見：人教版《數學》教材三年級下冊 P100
以上這些單位的標註或者說表達方法我認為不太可取，因為這種方法如果表示帶“比”關係的單位上就是造成不好的認知混淆，比如按照上面的表達方案，如果是速度相關的表格就會變成這種形式，如下：
速度 / 公里 / 小時
這種形式，在現實文稿中幾乎是見不到的
合理的教材單位書寫方式
見：人教版三年級《數學》下冊 P106
關於斜槓（Slash）“/”的解讀
1、斜槓分正斜槓（forward slash'/'）和反斜槓（back slash'\\'）；
2、正斜槓作為除法符號
我們通常認為是等價的
3、帶有“比”意義的單位，比如：速度、密度等物理意義下的單位，標準寫法都含有斜槓“/”。
3、在windows系統上作為目錄地址上，正斜槓作為間隔符號使用
如：https://baike.baidu.com/item/斜槓/863387?fr=aladdin
4、越來越多的人會使用“/”作為“或”的意思
如：蘋果/香蕉任意選擇。
雖然教材中這種單位表示方法與國家標準裡面的表示方法是統一的，但是個人認為這種方法不太合理，與現在大家理解的斜槓“/”所代表的意義不一致，甚至會引起兒童認知上的混淆，建議教材和標準都進行調整。
截圖自：《呼吸防護 自吸過濾式防顆粒物呼吸器》（GB 2626-2019） P6
附：教材中部分單位表達方式截圖
關於小學數學教材上單位標註方法(帶斜槓)的建議，歡迎留言討論，謝謝
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