今天是個大日子。因為疫情的關係，全上海的中小學生迎來了在線學習的第一天。1600多所中小學校、143萬多莘莘學子，都宅在家裡上起了網課，這在上海的歷史上還是頭一遭。而家有學子的，今天這班一定上不踏實，“神獸”們第一天“上線”狀態怎麼樣？看看新聞Knews記者兵分多路現場直擊，最後的感受麼，一句話：在線學習，一個都不能少，大家也都不容易！
早上8點不到，小學生家的鬧鐘紛紛響起，知道今天開始要上網課，我們造訪的大多數寶貝們都沒有賴床，早早地爬起來穿衣、洗漱、吃早飯，坐等開課。而且，今天有莊嚴的升旗儀式，所以大家都早早穿好校服，紅領巾、綠領巾戴上，大隊長袖標別好，生活的儀式感總是要有的，對吧！
講真，這時候就特羨慕二娃家了，老大可以叫老二起床、帶老二刷牙，還可以一起做運動。當然，上課需要兩個房間，這就是考驗家庭實力的時候了。這家還有班號，不然門長得都一樣，督學的老母親確實容易走錯教室。
不光是房間要多，電子產品也必須很豐富了，正所謂“裝備，一個都不能少！”上統一的電視課程需要電視機、投影儀，完成線上作業需要PAD，進班級群參與線上討論，家裡備用的手機上還得幫娃申請個微信。這年頭，微信得用手機號才能註冊，這是還得去申請辦個新號碼呀。
凡此種種，讓平時只需要領娃回來、做頓晚飯的爺爺奶奶、外公外婆們直呼鴨梨山大。學兒子女兒家電視機的打開方式，又要記平板電腦的解鎖密碼。上課是一個APP，交流是一個APP，作業是一個APP……必須拿個小本子抄下來，這一個月網課上下來，老人家的學習技能一定也有提升吧！大家都不容易吧！
相比之下，高年級的娃們就要省心多了，正襟危坐，認真聽講，當爹媽的表示十分舒適。畢竟寒暑假都已經養成了學習的習慣嘛！不過，為什麼課間操時間也不挪個窩呢？大概是因為高考在即，儘管功課堆成山，還是要一題一題刷、一本一本啃吧！趁著這個佛系廣播操，做做冥想，效果應該也是一樣的吧！
爸爸媽媽、爺爺奶奶、老大老二、電子產品，一個都不能少，誰都不容易。為了這些上線的“神獸”們，那些保障在線教育平穩進行的叔叔阿姨和老師們，壓力同樣不小啊！
這次在線教學之所以選擇電視作為主傳播渠道，是考慮到其播出的相對穩定性。畢竟要讓全市143萬多學生、20多萬老師一個不少地同時上網學習，必須考慮網絡的承載能力。百視通和東方有線的技術人員24小時在線，確保大屏端的收視流暢。
不過教學是一個互動的過程。光有電視直播課是不夠的，還需要有可靠而豐富的互動內容。但是，要實現總量接近200萬的用戶同時開展互動學習，難度非常大。用市教委副主任李永智的話說，是“史無前例，風險很大”。就好比總的道路通行能力沒有擴張情況下，原先每天坐公共交通上下班的市民，都要開車上高架路，全世界沒哪個在線服務能夠實現。
上海教育部門想到的應對辦法是，技術上將“教”與“學”分開，錯峰、 錯時開展在線教育。通過各種資源的統籌，保證大家在有限的資源下儘可能的能夠看得順暢一點。
風華初級中學張子沐同學剛開始和老師互動，老師就掉線了。不過很快，老師又連了上來。之後，連麥環節又出現過一次直播暫停，但最終還是順暢地完成了第一次互動。
實際上對於老師們來說，要讓學生一個都不少地完成在線學習，他們付出的努力，絕不只是備課、授課那麼簡單。不少老師坦言，最近，自己好像著了網紅的魔，天天在家研究怎樣讓直播互動更順暢，更吸引學生，而為了掌握這些直播技能，他們也是從頭練起的。
建平實驗中學語文老師丁鳳說：“對於這個信息技術，我們文科生是真的不擅長，怎麼做直播、怎麼做課件，都是學校組織培訓，再在網上搜資料，一點點學起來的。”你說，是不是大家都不容易呀！
據統計，上海各校分別選擇了釘釘、騰訊、曉黑板等40多個交互平臺作為在線輔導陣地。而優刻得等雲計算服務商也積極進行網絡擴容和技術攻關，為一起作業、學霸群，B站等平臺應對流量高峰打下基礎。各方都在努力保障在線教學和直播互動的平穩有序。叔叔阿姨們守在電腦前都好緊張，生怕影響“神獸”們學習。
空中課堂的另一大好處就是能確保學生教學全覆蓋。統計顯示，截止2月底，還有14.4萬上海學籍的學生滯留外地，其中在重點地區的就有1.6萬人次。洵陽路小學陸飛飛同學就是其中之一，他春節回老家過年以來至今還沒回到上海，今天，他就是通過手機上課並和老師進行互動的。
洵陽路小學校長朱乃楣介紹，在前兩次測試中，學校共有12個孩子存在在線教育的困難，有的家中硬件跟不上，有的父母不會用APP。比如有一個小孩子父母是在菜市場工作，自己沒辦法解決技術問題，老師就找到菜市場去幫他下載了APP，然後教他怎樣的操作流程。而全市各區各校也採取了“一人一策方案”，幫助解決技術難題。三大運營商則承諾，上海學籍的學生哪怕人在外地，只要用上海手機號觀看空中課堂，流量都是免費的。所有參與方都在盡全力，確保不讓一個學生掉隊——一個都不少地參加在線教育。
市教委也知道小學生們直播互動有點兒費勁，網上上傳作業也挺麻煩，因此特別要求，減少小學低年級學生參與課後互動，對學生每天上網打卡不作要求，作業佈置要儘量採取適合線上教學的模式。基教處處長楊振峰表示，在作業設計上，我們提倡自我學習式的，語音式的，感悟式的這種作業要多一點，而硬性的以圖片呈現式的作業要少一點。
在各方的努力下， 從今天第一天運行情況來看，在線教學總體平穩，家長和學生反饋都不錯。
三門中學初二四班的孫旭涵說，網課質量非常不錯，我們只有在這裡積極地、努力地學習，才對得起那些給我們上課的老師，和在前線作戰的醫務人員。
風華初級中學六年級學生張子沐說，在線教育可以提升我們的自主學習，時間管理的能力，也可以提升我們的操作電腦、電視，各種應用程序的能力，並培養我們一個自律的習慣。
張子沐的媽媽也是說出了透視記者的心聲：相信孩子有了這次獨特、想來也應該是終身難忘的經歷，看到那麼多人在為他們能上到學、上好學而努力著，之後一定會懷著一顆感恩的心，回報社會，回報祖國。
市教委主任陸靖表示：在特殊情況下如何教學，這是疫情給教育出的題，面對這樣一道從未見過的試題，我們是“答題人”，全社會和師生家長是“閱卷人”。
在沒有成熟方案可借鑑的前提下，我們只有不斷在實踐中摸索，靠老師們、同學們和家長們多做一些嘗試，不斷調整、改進、優化。當然，在線教學無法完全替代在校教育，學生返校後，各校會對學生在線學習的成效進行評估，該補缺、該加強的都會再補上，請家長們不必擔心。冬天已過，春天必定到來，在不久的將來，我們不僅會共同迎來一個更加燦爛的春天，而且也會為我們在迎接這個春天時所做的一切努力感到值得，感到欣慰。
（看看新聞Knews記者：李書馨 編輯：範燕菲）
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