冰焰
对于一条鲜活的生命以这样一种方式结束，感到悲痛、震惊和遗憾，向逝去的生命表示哀悼，向孩子的父母致以深切的同情和慰问。
对于教导主任方某在此事件中表现出来的失德、失职、失常，给予强烈的谴责和质问！
一个教育工作者，不分场合，不问缘由，大庭广众之下，面对千余名师生，扇一个学生的耳光，而且连扇三个，这已经不是教育而是侮辱！这个方某不是在树立权威而是在滥发淫威！
谁都知道，“骂人不揭短，打人不打脸。”无论什么时候，打耳光都是自带羞辱性质的。父母不能打孩子耳光，老师更不能打学生。私底下无人的地方不能打，当着别人的面特别是有很多人在场的情况下更不能打。因为这种耻辱感会根据旁边者的增加而翻倍！
孩子是微笑也好是嘲笑、哄笑也罢，都不应该成为方某打人的理由。教育者既要有心胸，也要有智慧，学生不是机器人，不可能完全整齐划一。只要不出格，怎么就不能宽容对待、延后处理呢？非要在众目睽睽之下，展现自己的铁腕治校？
其实还是权欲过盛，官威过盛，才容不得一丝一毫对他的冒犯。他是想杀鸡儆猴的，这三记巴掌不单是打给其他学生看的，也是打给不把他那一套放在眼里的老师看的。殊不知，挥出去的是巴掌，击落的却是更多的人对于教育的不信任。更可惜的是一个孩子宝贵的生命！
事隔一天，又传来学生自杀的消息。为什么孩子们变得这么敏感冲动、不计后果、不能抗压了呢？什么时候我们忘了教育孩子珍爱生命、善待自己了呢？
“留得青山在，不怕没柴烧。”人都不在了，还奢谈什么教育？闻者足戒，愿这样的事再也不要发生！
剑客谈教育
有些学生自杀事件听起来、看起来真让人揪心——但此案例中的高二学生小垚，虽然被训导主任方某扇耳光、罚站，受到一定的羞辱，难道唯有自杀才是最好的解决办法？
此悲剧，绝大多数学生和家长一定会一边倒地怪罪学校，认为学校（尤其方某）要负全责。
其实，我个人觉得这种学生其本身多多少少也有点小问题。中国目前有不少孩子从小被父母娇宠、溺爱等，父母却忽视真正的陪伴与挫折教导，连最基本的家务都不让干——打扫个教室都觉得会累着孩子，父母于是亲自出马或请保洁……
“德智体美劳”全面发展，有的地方就只以“智”为主：大学生不知用牙膏、初二学生不会系鞋带、23岁小伙饿死家中……看上去是笑话，真是当今教育的失败！
曾经我就对学生讲，某些学生有这种过激行为，一定跟家庭教育有关，迟早会出事的！好像是用2018年暑假的一个事例教育学生时说的：某大二学生玩手机，没去帮妈妈取快递而受了点小责骂就跳河自杀，后来妈妈也跟着跳了……这又怪谁呢？
看看现如今，学生打不得，有时只因指出其错误做法的几句批评，孩子就离家出走，就去跳楼或跳河自杀……这样的责任，也不能全喷在学校老师身上！
谁才是幕后真凶呢？欢迎评议！
种金易
姑苏讲堂，专注教育。欢迎关注！
16岁的高中生小垚，仅仅只是因为“面带微笑”、颇具“喜感”，就被训导主任想当然的认为是“嬉笑”“讽笑”，进而在“千人面前扇耳光、罚站”！最终孩子不堪屈辱而跳楼自杀！
看到这样的新闻，我心情非常沉重！16岁，花儿一样的生命就没了！愿小垚在天堂再也不会遇到这样的“恶师”！
逝者已矣！悲剧背后有值得我们反思的地方。
第一，凶恶的训导主任为何这么凶？
以追求分数为目标的应试教育的必然结果。
训导主任的职责无非就是抓全校的纪律。以良好的纪律，来确保形成良好的学风。进而保证学生能在高压下，考出耀眼的成绩单。
于是，这里一切工作的中心，就是按住学生，迫其就范。学生整天就是学习的机器，不敢越雷池半步。绕是这样，训导主任还是疑神疑鬼的将小垚的“微笑”，当成是捣蛋。最终以此为发端，酿成惨剧！
在此，我想起赴英教育考察时，英国教育部专家说的那句话:“一切以人的可持续发展为中心”！
以此看来，训导主任那三记耳光，不光扇去了小垚的生命！也是狠狠地扇了中国教育、中国教师的耳光！
第二，人们一直呼吁的“教师惩戒权”的边界在哪？
出于管理、教育的需要，广大教师、学生家长常常呼吁“给教师惩戒权”。然而，惩戒权的边界在哪里？如何惩戒？
像题中的这位训导主任，这种“惩戒”方式，显然不当！
第三，生命为何如此脆弱？
从小垚的悲剧，我们应该意识到“生命教育”“挫折教育”的重要性！
人最宝贵的是生命，它只有一次。我们一定要珍惜它、敬畏它！因为我们一旦失去它，就没了！
我们还要教育孩子如何面对挫折、苦难与屈辱！
也许，我们真的应该好好想想“一切以人的可持续发展为中心”这句话了！
姑苏讲堂
作为一名曾经在小学也受过这样虐待的过来人，我看了你们那个经历，都不算啥，你见过在农村被老师咋打？
细说我都经历过或者见过的老师打法
说说小学老师有多残暴，让你们见笑了，看看你们经历过没
扫帚打人法：基本上一个扫帚打不过5个人就得报废
扇耳光法：六年级班里有个同学被老师拉到门后边脸被扇肿，第二天就变成紫的了
荆条打法：农村山上都有荆条，老师让学生在山上找结实的荆条，就像抽牲畜一样，你们没见过，我亲眼见过
脚踹法：女老师爱扇耳光，男老师爱踹人，一脚能踹出两三米远，你还得站起来继续让人家踹。
头顶书：小学三年级，早上背课文背不过，就等着站在教室后边头上顶一本书，不能掉下来，我真想问，这老师是少林寺出来的吧，练和尚呢！
揪头发：最惨的就是学习不好的女生，每次被打，就要被揪头发，当然这是女老师最擅长的，男老师一般不这么做。
抠肉法：这可能是90%人以上没见过的，我们那里特色，当年上初中，教育局明令下旨，不得体罚，好了，学校老师从校长到班主任到代课老师都学会一招，抠肚皮，或者抠咯吱窝肉，你见过这种变态打法？第二天肚皮上就成黑紫色的了
科技公社LC
心疼，真的感到好心疼。不管别人怎么说，我觉得这个打孩子的老师就是间接杀害孩子的凶手，应该被依法处决！
仅仅因为孩子微笑了一下，老师就直接在一千多人面前打了孩子一巴掌，这还不能让该老师解气，随后这位老师又罚站孩子。
大家可以试想一下，一个高二的孩子，最基本的意识他已经有了，在一千多人面前打孩子，这是多么的伤人自尊心。据孩子的家长讲，孩子平时就是这样，也不是故意捣乱或者什么的，并且孩子也很内向。我觉得这并不是孩子脆弱，是因为这个老师的行为真的很可恶，如果在一千多人给这位老师一巴掌再发展天，他会是什么心情。作为一名人民教师，他恶打孩子这个行为就已经非常的恶劣了。
我们尊重老师，因为老师给我们传递知识，让我们努力变成内心丰富的人。可是有些老师总是将自己的身份凌驾于学生之上，甚至是逾越了自己和学生之间的人关系（比如频频报道老师和女学生之间的一些事情，真的令人感到震惊！）
希望校方和警方能够给孩子的家人和孩子一个交代！内向的孩子有时候有些事情他们确实不善于和家长沟通，他们不像那些外向的孩子，可能很多事情都不在意，也会向别人表达自己的想法。
所以希望各位老师们对待内向的孩子的时候能够及时的和他们沟通，让他们的情绪得以安放，真的希望这样的悲剧不要发生了，别说孩子的人父母，就是我自己，都觉得好悲伤！
大猫聊三农
老师，老师是什么称呼？
是什么函意，
如果不加细品，
那就再平凡不过啦，
可人们想过没有，
一旦学生进校门就有了老师。
老师什么身份，
古时就有一日为师，
终生为父的圣训，
老师在学生们的面前，
那就是镜子，榜样，
有的老师象父亲，母亲，
处处给以鼓舞的眼光，
他们希望那些不大的孩子，
好好学习，天天向上，
又象是老母鸡，
在小鸡受到惊吓和伤害时，
无私的伸展着翅膀，
给它们传递着温暖与阳光。
可有的老师却象严父，
他们恨铁不成钢，
还怕你关健时用不到刀刃上，
他们间单，粗暴，
在工作方法上显的急躁，
失去了耐心❤和信仰，
有的竞忘记了自已的职能导向，
对待学生的缺点抓着不放，
时时投去捉贼似的目光，
让学生的意识高度紧张，
静不下心，听不进讲，
只能使恶性循环成绩下绛。
还有的老师少师德瞎话欺狂，
用不负责态度应付家长，
还有的对学生体罚站桩，
有学生被师打积愤已久，
产生了厌世情俗把命丢。
益母草8一生态与文化
看到这个消息，首先感到的一阵莫名的悲哀，为不会教育的老师悲哀，为在这样环境下的学生悲哀。然后就是心疼，心疼失去孩子的父母，有孩子的都能体会到孩子的父母听到休息时会有多悲痛。
在现在这样的大环境下，还有这样顶风作案的老师，真的是不可思议，在全校学生面前打孩子三个耳光，这位训导主任肯定是违规了，这涉及到侮辱性体罚学生。所以学校必然要负责任，首先是当事人，这位主任应该可能被开除，其次领导当时有没有制止，事后有没有采取措施安抚学生，这些恐怕都要追责。
再说这位老师为什么要打这个孩子，估计也是孩子犯错误了，这位训导主任采取了所谓的教育措施，就是当众打耳光。这位老师的教育理念恐怕还停留在古代私塾先生的时代，用侮辱，打骂来体现自己的权威，来教育孩子。这样的教育措施真的有效吗，估计即使孩子当时认错，也是吓的。孩子身心所受到的伤害是极大的，青少年正处于爱面子的时期，被这样的侮辱，他所要忍受的压力，有时候是大人不能想象的。
不过我相信这样的老师肯定是极少的，也会越来越少。也请孩子再冲动的时候想想你的父母，想想世间的美好。
海岛教育人
小学营养餐的事刚刚过去，却又来了一起校园惨案，而这是实打实的惨案，一个不该离去的学生的生命，就这么无辜地走了。
作为同样也是经历过高中时代的人来说，事情的起因真是无比荒唐，学校的开学典礼是追悼会吗，还是当事老师家里死了哪个亲戚，学生微笑一下又怎么了？如果说是扰乱典礼秩序，或者无故在队伍里发笑或者通过某些行为破坏典礼的进行，老师批评一下还算合理，可就是一个简简单单的微笑，究竟违反了学校哪条纪律？
或者退一步讲，就算是学生破坏了秩序，这难道就是动手扇耳光的理由？恕咱孤陋寡闻，中学和高中的管理的确相当严格，但还真没听说过谁因为微笑而被老师处分！究竟是违反了所谓的纪律，还是影响了老师的个人好恶，相信大家自有评判！
高中是一个学生学习生涯中最紧张的时刻，所以在这期间，学校加强管理可以理解，但学校更需要了解另一个问题，就是这一期间，学生的心理压力也是学生生涯以来最大的时期，对于学校而言，你的工作不仅仅是收钱和授予学业，也更需要在这一期间关注学生，调控学生的心理压力，如果反其道而行之，通过不合理的极端行为刺激学生，就很可能会引起更大的惨案，由于当时学生已经去世，我们无法了解这个学生当时的内心想法，但至少结合其他人在高中时代的感触，在内心压力无比聚集的高中时期，当事人在全校学生的注视下被老师无故批评，还被扇打耳光，这种压力和屈辱很可能会让一个学生走向极端。
在我经历的高中时代就曾发生过一件事，也是在一次类似于操场讲话的活动中，一个学弟在队列中可能站的不好，就被班级班主任当着全校的面批评，进而发展到破口大骂，这个后来据他班级的同学说性格特别平和的学生，在被老师辱骂、上千同学注视之下突然情绪失控，竟然直接将班主任撂倒，双方当众发生斗殴，最终这个学生被开除，而当时老师的名声也臭了。
一件简简单单的小事最终却引起了轰动全国的事件，当事学生跳楼自杀，当事老师被学校停职调查，更担上了害死学生的罪名，一件本可以通过交流而解决的事情，却造成了双方皆输的悲剧。
辽宁资深球迷
对于此问题很难有一个满意的回答，因为我相信大家都不知道内情，只能各自把各自的建议、方法说出来而已。
无论是对老师或家长而言，关于教育孩子这方面也是一个难题，所以经常出现老师打学生，学生打老师的现象。
关于教育孩子方面，个人建议根据孩子的性格来教育。
因为有的孩子就是很顽固的犯错误，即使老师或家长苦口婆心的说也无用，对这种孩子该打时候还得打（当然也要注意分寸），否则最后没法教育。
无论什么时候只要是该批评时候就得批评，不能心软……
但作为老师也要注意，不能不分青红皂白的乱打学生，因为有的老师对学生的行为也是及其恶劣的，可能有的过来人最有体会！
回族—马江—khalid
发生这样的事情，说句实在话，感到很沉重，我们目前所有的教育手段首先都是为了孩子好，这是毋庸置疑的，至少从出发点而言。世界上没有那种教育手段是最好的，也是最适用的，这个没有定量标准，因人而异。对于正在成长期的高中生，也是一个处在思维敏感却更加脆弱的时期，也是有着极强自尊心的时期。
这样的一个时期，你说不上那种方法对于一个处在高中时期的学生是最好的学习助力手段，但很明显不管任何时候，尤其还是在开学典礼这样人数众多的场合，作为一名老师，你就是对自己的学生有再不满意，也不能在全校师生的面前如此举动，都说成人要面子，更别说心智已经慢慢开始健全的高中生了。
至于后面的一些插曲和细节，笔者相信最终的主因还是在这场开学典礼上发生的一幕，让这个孩子感受到了无尽的羞辱，而父母也说了，这个孩子性格本身就很内向，在开学典礼上老师的这一举动，再加上会后接着训斥和罚站，性格内向的孩子本身自尊心就更强，也更加脆弱，不管是当事的训导主任，还是作为校方，都是负有不可推卸的责任，学校不但要交给学生知识，还有教做人的基本，而作为训导主任在多达千人的会场上都如此行事，又有何脸面教书育人。
