若孩子出現這2種信號，是長期被打的後遺症，家長們請手下留情吧
很多老人的教育理念和年輕人是非常不一樣的，他們信奉棍棒底下出好人這樣的道理，所以說在教育孩子時候採取非常嚴格的手段，甚至在很多情況下都會打罵孩子。
現在一些年輕人也沒有改變他們自己的教育觀念，如果孩子犯了錯或者是做了不好的事情就會捱打，但是如果身為父母這樣做是非常不好的，因為這樣會對孩子的身體還有心靈造成很大的傷，嚴重的還會影響到他們以後的成長。
雖然說很能夠理解一些父母在孩子犯了錯之後會打自己的孩子，但是也有其他的手段是可以解決問題的，不一定非要通過打罵，若孩子出現這2種信號，是長期被打的“後遺症”，家長們請手下留情吧！
第一種情況就是孩子完全沒有記住之前的所犯錯誤，其實現在棍棒教育是非常不好的，孩子會受到很大的傷害，因為他們本身就沒有辦法去反抗自己的父母，而且因為和父母相差年齡很大，可能他們做的這件事情自己覺得並沒有任何的過錯。
但是在父母的眼裡卻是一件很嚴重的事情，通過打罵並不能夠讓孩子意識到自己所犯下的錯誤，甚至還會相反地讓孩子產生逆反的心理，對父母就會慢慢的生出一種恐懼感，更嚴重的在以後孩子的成長過程中，他會慢慢的疏遠自己的父母。
通過棍棒教育的孩子一般情況下逆反心理是非常重的，尤其是一些正處於青春期的孩子，在第一次犯錯之後就被父母打罵，會讓他們心靈受到傷害，如果第二次再繼續犯同樣錯誤的話，他們也還是會面臨父母的打罵，一直這樣下去，等到以後他自己知道這件事情已經不能做，但是卻依舊還是會去做，主要的目的就是想要和自己的父母對著幹。
第二種情況就是孩子主動地捱打。鄰居小林一直以來在教育孩子方面都非常的有心得，無論是孩子犯下什麼錯誤都是以講道理為主，但是有一次自己的孩子又再次犯了同樣的錯誤，一怒之下的他拿起了身邊的掃帚打了孩子幾下，在這次捱打之後，孩子在這方面再也沒有犯過錯誤，小林便覺得這是一種很好的教育方法，所以在以後更多的選擇通過打罵自己的孩子來讓他意識到錯誤。
但是過了一段時間之後，小林卻發現了不對勁，因為有一次孩子犯錯誤之後，就立刻跑到屋裡找到了掃帚，然後拿給了他，也正是這一個舉動，讓小林陷入了深深的沉思，其實孩子之所以這樣做，主要就是因為在打罵的過程中已經讓孩子形成了犯了錯就必須要捱打的習慣。
而且還會讓他覺得以後要是自己犯下很嚴重的錯誤，只需要捱打就好了，其實本質上孩子根本就沒有認識到自己為什麼會犯錯，長此以往還會使得孩子改變對父母的看法，內心也會變得越來越恐懼自己的父母。
如果一旦這兩種現象都已經出現了，那麼這個時候就說明孩子其實心裡已經受到了很大的傷害，父母就應該認真地思考一下自己的教育方式，其實早在很久之前就有相關的心理學家提到通過打罵孩子根本就不能夠讓他們意識到錯誤，而且也不能夠解決任何的問題，相反的還會對孩子產生十分不好的影響，嚴重的還會使得孩子出現一系列的心理問題，到那個時候如果父母在反思就已經來不及了。
其實一直以來怎麼樣去教育孩子都是困擾著父母的一個問題，有些人覺得非常的簡單，但是在一些人看來卻是十分的困難，很多的父母都不知道怎麼樣去正確的引導自己的孩子，因為一些錯誤的教育方式，會起到非常不好的影響，其實現在已經有很多比較科學的教育方法出現，有些時候講道理沒有用，但是父母可以通過其他的方式讓自己的孩子意識到犯下的錯誤，這樣還能夠讓孩子對這次所犯的錯誤有很深的印象，避免下次同類錯誤的出現。
除了這些以外，父母還應該及時的和孩子以及孩子的老師進行溝通，溝通是聯繫父母和孩子之間關係最重要的一個環節，一旦出現了問題，如果有了更好的溝通就能夠儘快地將問題解決掉，並不需要通過打罵孩子來使得孩子意識到問題的嚴重性。
孩子在成長的過程中身體健康非常的重要，但是心靈的健康也是十分重要的，如果因為經常打罵孩子導致孩子心靈產生問題，那麼將會是不可挽回的，而且孩子在童年的時光是最美好的，一定不能夠讓父母的打罵成為童年時期的陰影，大家覺得應該怎麼樣教育自己的孩子呢？
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