特立独行的Kate

不可以。教师工资是教师正常收入，即使犯罪除职也有一个通知。正常情况下任何人任何单位不可克扣。违者犯法。请立即举报速急惩处相关人。

手机用户小刀文芒

这是人干的事吗？

给大家讲一个真实发生在我身边的事。我一朋友在长春一所民办初中任教，教英语的，一个人负责6个班的课。他们学校时不时就出台一些那种听起就不是人干的事。

在上学期，学校要求所有老师在下班后不要立刻离开，学科组必须在一起总结这一天发生的事情，每人必须发言10分钟。这个会也包括体育老师。

学校要扩招，教室不够用，就把老师办公室打通后当做教室给学生用。那么老师去哪里呢？没错，办公室给了学生当教室，老师只能集中在走廊交汇处的敞廊中，这个楼层中的所有老师都在这个位置。

每天中午要求学生回寝室睡觉，学生不睡觉怎办？会有宿管大妈在寝室门外观察，发现有学生不睡觉，就会通知学校办公室，然后扣这个学生所在班级班主任的工资。包括，学生不脱衣服睡觉，也会扣工资。

上学期就出台了更加令人发指的工作决定。学生考试成绩排在后面班级，所有老师都会被扣200工资。这是一种什么操作？

一个年级组有16个班级，每个月在老师发工资之前，都会进行月考，然后根据学生成绩，对16个班级进行排名次。排在后面的8个班级就惨了。所有给这八个班级上课的老师都会被扣工资，被扣掉的工资会下发给排名在前8的班级老师。包括体育老师。

那你说，这个行为是合法的吗？为了刺激学生成绩，克扣老师工资合理吗？

长财爽老师

学校不能私自扣取老师的工资。

要知道这个问题的答案，就要先了解教师的工资结构。教师的工资由基本工资和绩效工资两部分组成，而绩效工资的百分之七十是基础性绩效，百分之三十是奖励性激效。

教师的工资都是由地方财政直接将工资打到教师的工资卡上，直接打到教师工资卡上的这部分工资是教师的基本工资和70%的基础性绩效工资的总和而30%的奖励性绩效工资则不打到卡上，这部分工资一般到年底后，地方财政将奖励性绩效工资的总和拨款给学校，然后每个学校的分配情况不同。学校一般都会根据教师的工作量，工作成绩考核，师德考核，考勤考核等各方面的综合因素打分，然后再计算出每个老师所得到的绩效工资，根据计算的工资，再由学校将每位教师的奖励性激效工资打到教师的工资卡上。

所以学校掌握的资金只是教师的30%的奖励性绩效工资，如果学校要扣发工资的话，也只能从这30%绩效工资中扣发。但是学校不会无缘无故的扣发工资的，都是根据一定的标准来发放的。

飘逸风采

首先要弄明白教师工资由哪几部分组成，再谈谈学校是否有权利扣你的工资，用作年底的绩效工资。

一、教师的工资组成。

教师的工资由岗位工资、薪级工资、教龄津贴、地方津补贴等组成“老工资”，另外，还有“绩效工资”，绩效工资分为70%的基础绩效工资和30%奖励性绩效工资。

二、每个月工资卡里的钱。

教师每个月工资卡里的钱包括：“老工资”＋70%基础性绩效工资。老工资和基础性绩效工资学校没有任何权利扣你的，每个月学校负责造表；实行县管校聘的市县，由县教师管理中心造表发放，学校不可能扣得了你的“老工资”和70%的基础性绩效工资。

三、30%的奖励性绩效工资必须由学校通过考核发放，不得“吃大锅饭”。

30%的奖励性绩效工资每年底由县财政划拨到学校，由学校根据教师的德能勤绩进行考核，得分高的多拿，得分少的少拿，体现了多劳多得、优质优酬的原则。

四、一些省市加大奖励性绩效工资的权重。

山东省自2020年起，高等学校的奖励性绩效工资比例将达到绩效工资的60%；中小学教师绩效工资的增量部分全部进入奖励性绩效工资。也就是说，30%的奖励性绩效工资本来就不是全部给你，而是把这笔钱作为一个整体，划拨到学校，然后学校根据老师的工作量、工作成绩等来发放。

所以，不存在学校扣老师工资的情况，而是学校执行上级有关奖励性绩效工资政策罢了。

平淡是真oymlq

就我本人当教师拿的工资来说，可分两部分，第一部分是每个月打到工资卡上的工资，也就是所谓百分之七十工资;第二部分的就是剩下的百分之三十用于每学期末发的绩效工资。如果学校违规将第一部分工资扣取用于发绩效工资的话，我认为这是一种严重损害老师利益的行为，本来老师工资，特别是基层老师工资并不高，每个月到帐的工资充其量就是生活费，怎能再克扣？生活保障不了又何谈安心从教？

另外我要还说的一点就是绩效工资的发放问题，就我所在单位而言，大概就是三四千一学期，班主任比老师大概多一千辛劳费，班级管理，卫生管理，绿化带，文明班级评比，完成上面布置的各种迎检材料，安全知识网考，禁毒知识竞赛等等，其他老师和班主任共同的考核奖金有:签到，开会，出勤，教学常规等等，说白了，这个本属于自己绩效工资都是一点点辛苦挣的，也就是网上戏称的“拿自己的钱奖励自己”。

有些学校发的绩效工资相差不多，班主任多的一点钱的确是辛苦费，老师们也不会多言。如果出现扣老师基本工资来发绩效工资的，本人认为不妥当，老师们也可以询问有无相关文件规定。

桃李芬芳笔耕不辍

学校可以私自扣取老师的工资作为年底的绩效工资吗？

这个问题存在两大误区，特别容易误导人，笔者觉得特别需要正本清源、拨乱反正：

其一是公办教师的工资是由国家财政统一划拨打卡到教师工资卡的，学校领导极其相关财务部门只有造册申请权利，只要教师不存在违法犯罪行为，学校是没有任何权利干涉财政部门正常划拨权限的。

其二是所谓“年底绩效工资”，实际上就是奖励性绩效工资，学校只有统计核算权利，没有随意扣取权，这是需要张榜公示的，同样由国家财政部门统一支付到教师的工资卡，只不过是一学年统一集中一次性划拨罢了。

同时，还需要让大家明确目前公办教师工资的构成和发放基本情况，笔者也谈两点：

第一、目前，公办教师的工资主要有两部分构成：①基础性绩效工资。这个工资部门约占据总工资的70%，基本构成由职称工资、薪级工资、教龄工资、以及各类补贴等；发放形式是每月规定时间，按时拨付打卡到老师的工资卡中，这也就是我们老师每月可见到的月薪工资了；②奖励性绩效工资。主要是绩效考核和奖励构成，约占据总工资的30%；发放形式有两种，一是每学期末，一是每学年末。

第二、这里的问题，集中体现在，大家都把奖励性绩效工资，看成了自己理所应当的工资收入了，其实不然。奖励性绩效工资主要目的和用处，是国家专门拿出来进行“多劳多得，奖勤罚懒”的，为的就是激发老师的工作积极性，多做事、做好事、做成事，谁的工作量大、谁的工作成效显著，谁就能在奖励性绩效工资分配中，多得到收入，反之亦然。所以，大家不要想当然地自以为是，奖励性工资并不必然是你的，这要看你的劳动付出、工作态度、和工作实绩了！

结束语

综上所述，笔者认为，这个问题突出地存在于对公办教师工资认识的两大误区，很容易让人误入歧途，而导致义愤填膺。实质上，则反映出某些人，不愿多付出，还想混吃大锅饭，这个想法早就过时了，现在各行各业就是讲究“多劳多得，少老少得，不劳不得”，再想着不劳而获、多吃多占，你想多了！

自在人生wub

教师工资问题一直广受关注。社会人士认为教师工资高，有五险一金，还有寒暑假，而教师群体却一直“哭穷”。

随着近几年国家对教育的重视，教师的待遇确实提高了不少。就拿我本人来说，这两年月工资提高了500多。而且教育部已经明确提出要让教师成为幸福的职业，各地也喊出了教师的工资不低于当地公务员的口号。种种迹象似乎表明：教师行业的春天来了。

教师的工资构成：平时工资、绩效工资。有些地区还有车补、节假日福利等，但主要的就是工资和绩效。受地区经济差异的影响，各地教师的收入也有很大差异，但就教师的真实收入来讲，总体处于中间水平。属于饿不死，也发不了财的那种。

教师的工资一般属于当地财政部门统筹发放，学校是不可以私自扣取教师的工资作为年底的绩效工资的。即使该教师违规、违法，也应当有上级主管部门或有关部门进行处罚，学校没有权利对教师的扣留教师工资。话虽如此，在实际执行中，有很多学校平时只发70%的工资，截留30%作为年底绩效。此举被广大教师戏称为“用自己的钱奖励自己”。部分学校的年终绩效还分几次发放，有的甚至要等到第二年，而且绩效的发放通常更偏向于行政人员，一线教师对此很不满意。

教育乃百年大计，民族之根本。保证教师待遇才能吸引优秀人才加入教师行业，才能让全社会真正尊重教师。

愚夫论教

既然都用了“私自”两个字，那么，学校当然是不能够进行扣取的。

而且哪个学校头这么大，居然敢“私自”扣取老师的绩效工资？

绩效工资是什么？

那么，在这个过程中，每个老师对于这个钱都是看得见、算得清的，哪个学校居然敢擅自扣取？众目睽睽之下，也太胆大包天了。

至少目前，我们这里还没有发现这样的情况。

那么，在绩效工资里，唯一会引起争议的是什么呢？

就是在统计的过程中，可能存在人为的因素。

• 比如在代课上，有些老师多记了，有些老师又被少记了；
  

• 比如在扣钱的执行上，有些学校扣钱上执行的厉害些，有些学校在扣钱上又会网开一面；
  

• 再比如再各类奖项考核标准上，部分学校会人为采取一些倾斜措施，造成部分人绩效拿得多、部分人拿得少。
  

• ····
  

当然，以上这些行为，还是属于老师可见、可算的范围，如果出现异议，则可以在教师大会中进行申诉，当然，具体申诉的效果如何，则要看每个学校的具体状况了。

排除以上行为，如果老师的绩效工资部分的钱恣意被扣取了，而且拿不出令人信服的理由。那么这个事情就严重了，往上纲上线去讲，这是领导涉嫌克扣工资，涉嫌非法占有他人财产。

那么，也不用多想，直接可以到教育主管部门进行投诉，甚至可以动用法律武器来维护自己的合法权益。

结束语：

其实，我总的观点是。这位老师遇到的问题，大概率是绩效分配中遭遇到了自己感觉不公平的地方。

对于这样的问题，重点还是再去研究一下学校的绩效规章制度，然后按照规章制度办事。如果是自己的问题，那么下次注意；如果是学校的问题，那么就可以拿着规章制度进行据理力争。

君山老师

首先需要说明的是，学校是无权扣取教师的工资做为年底的绩效工资的。其次，教师的工资是由财政部门按期直接打到教师个人的工资帐户，学校是无法扣取的。

你说的绩效工资问题，我们这儿是这样执行的。把教师的绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资，其中基础性绩效工资占70%，由财政部门直接打到教师的工资帐户，是不经过学校的。另外30%作为奖励性绩效工资，由中心校按各学校的学生数、教职工数划拨到学校，再由学校具体分配到个人。 学校结合每个人的工作量、工作实绩、考勤、师德师风表现、以及民主评议、领导小组评议等进行积分，按照积分的多少将这部分工资核算到人，再反馈到财政所，最后由财政所发到个人工资帐户，整个过程学校不接触现金的。

当然，教师绩效工资的发放或多或少存在一定的问题，很难做到平衡，引起一些争议也是再所难免的。

商州刚子

我不知道你说的绩效工资是什么，教师绩效工资办法是符合劳动法和教师法的。

什么是绩效工资？

国务院常务会议审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。

会议决定从2015年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放适当的生活补贴。

会议要求，地方各级政府要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合，注意研究解决实施中出现的问题，妥善处理各种关系，积极稳妥做好工作。要按照管理以县为主、经费省级统筹、中央对(贫困地区)适当支持的原则，确保实施绩效工资所需资金落实到位。

教师绩效工资标准如何计算?

绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。

实施条件

(1)工资范围足够大，各档次之间拉开距离;

(2)业绩标准要制订的科学、客观.业绩衡量要公正有效，衡量结果应与工资结构挂钩.

(3)有浓厚的企业文化氛围支持业绩评估系统的实施和运作，使之起到奖励先进、约束落后的目的;

(4)将业绩评估过程与组织目标实施过程相结合，将工资体系运作纳入整个企业的生产和经营运作系统之中。

对于教师绩效工资的考核标准

1.尊重规 律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

如果达到了以上的条件，而且计算方法和考核标准无误，那么把工资分开，基本工资和绩效工资的分配就没有问题。

当然，如果各地执行过程中有一些违反规定的克扣现象，那就是不合法的。

關鍵字: 除职 工资 扣取