Masenlin、

歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！

老穆有話說

“三人行，必有我師。”更何況是一個補習班呢？

老穆認為，這不單單是補習班的問題，還有孩子和家長的問題，倘若你沒有搞清楚這三方在學習上的關係與職責，即便你換再多的補習班，也是無濟於事！

（一）孩子為什麼要補習？哪裡出現了問題？這是在報班時就要弄清楚的一個問題。倘若你連這個都沒弄明白，就匆忙地給孩子報班，那真的是無濟於事。試問，一個糊塗學，一個糊塗教，孩子的成績怎能提高？

【1】孩子學習的薄弱項在哪裡？家長要明確，並告知補習班的老師。

【2】孩子的學習習慣出現了哪些問題？需要家長和補習班一起測評。

【3】孩子的學習態度如何？是否有較大問題？哪裡需要改善？都需要搞清楚。

（二）針對孩子的具體情況，家長要問清楚孩子的補習計劃是什麼？是否具有針對性和系統性？

有的補習班，不管孩子成績如何，不管孩子性格如何，不管孩子上課狀態如何，都採用一套教案，一種教學方法。試問，這樣的補習有效果嗎？

（三）孩子補課期間，家長是有所關注，還是放手不管？因為這決定著孩子的成績能否提高。

【1】孩子當天補習了哪些內容？家長要關心。

【2】補習的內容是否為孩子的薄弱項？

【3】孩子是否掌握了補習內容？家長要測評。

【4】家長要及時與補習班老師溝通，瞭解孩子的上課表現及掌握情況。如若有問題，今後又該如何更正？

說句實話，倘若家長對此不聞不問，補習班的老師也很忙，他是不會告訴你這些的。當然，負責任的補習機構是會主動告知家長的。

（四）階段性考試結束後，家長要帶上試卷與補習班老師溝通，看看孩子補習是否有效果？哪裡有進步？哪裡還需要加強？今後老師有何教學計劃？家長能做哪方面的配合工作？

老穆舉個例子，比如你一個月只補了四次內容，分別是標題的含義及作用、段落作用、人物形象和環境描寫。

而考試的時候，閱讀理解恰好考到了“環境描寫”和“段落作用”，這兩塊分值是7分，孩子得了6分，而原本只能得2分，這是非常大的一個進步。

但是呢？孩子由於其他方面出現了問題，從而讓他的整體成績出現了下滑，這個時候，倘若家長不明就裡，一定會說孩子的成績退步了，補習沒有效果。其實，這是錯誤的想法！

作為家長的你，有這樣做嗎？

【結束語】孩子參加了補習，但成績卻沒有進步，這裡面肯定是有原因的。老穆認為，這裡面既有老師的責任，也有孩子的責任，更有家長的責任，因為三方沒有互相配合好。

親愛的家長朋友們，你們不妨按照穆老師的方法去試一下，或許會收到奇效哦！加油！

如果您覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，並點個贊哦！

老穆說語文

看到這個問答，想起了我大四給一個初二的女生帶家教的經歷，我就通過切身經驗來回答這個問題，有不同見解請下方留言評論。

大四第二學期，課程已經非常少了，我找到一個舞蹈學校發傳單，乾的還行，被校長找去給她女兒補課，做家教。她家閨女初二，從5歲開始跟著她媽媽學習舞蹈，一直沒有間斷，他們是希望那女孩將來學習舞蹈，好繼承他們的事業，畢竟他們的舞蹈學校乾的挺不錯的。但是孩子的文化課不好，換了好幾個輔導機構了，但是成績依舊。

我去給孩子代課，每天晚上都去，他們忙，我去了順便看著孩子，也安全點。那女孩上過很多的輔導班，養成了一種老師幫忙做作業的習慣，只有問題，沒有思考，同樣的題目前面講了，後面就又不會了。我帶到那學期結束，因為家裡妹妹重病再沒有去。為什麼上了那麼多輔導班成績也不見好，我是這樣認為的：

1. 家長的原因。孩子成績不好，家長忙於工作，將孩子送到教育機構，認為孩子通過課後輔導補課成績就會好轉，其實不然，如果僅憑老師課後輔導孩子成績就能提高的話，正常上課的孩子成績應該是不差了，可是結果呢？所以家長一定要起到督導的作用，老師的輔導很重要，家長的督導更重要，畢竟所學內容需要不斷的重複加深印象才可以記得更牢固。這個也是主要原因。
   

   
   
   

2. 孩子的問題。孩子成績不好的原因有很多，成績不好也只是外在的體現形式，孩子的智商、專注力、學習態度、前期知識的積累都會影響孩子的成績。要從本身對孩子進行分析，對欠缺的地方進行專門的訓練，不斷修正孩子身上的缺點，孩子的成績也會隨之提高。
   
   

3. 輔導班的問題。課後輔導是對在校學習的一個複習鞏固，有的輔導班為了讓家長感覺到課後作業輔導效果好，把題目的答案直接告訴孩子，而並沒有交給孩子解決難題的方法，造成孩子成績沒有改觀。所以，給孩子找輔導班一定找對照口碑，並進行實際考察，注意輔導老師是否積極負責。

   
   
   

4. 與學校適當的溝通非常必要。要想提高孩子的成績，家長需要定期或不定期與學校的老師進行溝通，充分了解孩子在學校裡的學習情況。一是因為學校的教學對孩子的成績起主導作用，二是學校、家長、孩子三對面可以查漏；學校內的有效學習比課後的輔導效果好太多。

結束語：為提高孩子的成績，家長一定要多費心，多點耐心，選擇適合孩子的方式提高孩子的成績，切記不能把孩子單純的扔給學校或者輔導機構。要不斷的關注孩子的成長之路，不能僅依靠孩子的成績還判斷或者否認孩子，也許上帝給您的孩子關上了學習上門，會開啟另一扇美好的窗。要根據孩子的發展規劃孩子的人生，培養一個善良、積極向上的孩子。

陪你從6歲到長大

成績不好，上了補習班也不見好，那就要找原因了。一般成績不好的孩子，基本上都是上課不認真聽講，作業不認真，粗心大意。當然了，智力不好也是一方面原因。

我家孩子成績也不好，但是我不想放棄，想努力輔導他。家裡人看孩子學的那麼辛苦，因為作業寫不好，天天被打，都勸我放棄，作為一個母親，我認為我不會放棄他，哪怕他真的不是讀書的料，逼他一把，可能還有一點機會。放棄了可能真的就沒機會了。

不知道你家孩子目前讀幾年級，但是可以看出來作為父母，你對孩子的學習很重視，但是苦苦找不到適合孩子的學習方法，我能理解。但是當務之急，不是不停的換補習班，而是要主動聯繫孩子的老師，看看孩子在學習的表現，問題出在哪裡？是上課不認真聽，還是作業不認真做，又或者是智力問題，接受能力差等等。

如果你家孩子學習習慣不好，上課不認真聽，可以請老師多留意一下。放學後要求孩子把當天所學內容複述一遍，然後再寫作業。對於哪裡不會的內容，及時輔導孩子。既然輔導班補不好，那就家長自己試試。

最後不要盲目選輔導班，不是所有的輔導班都適合孩子，最好選口碑不錯，老師資質好的輔導機構。可能剛開始孩子的學習不會一下子提高，但是我建議還是選定了就堅持補一學期或者一年，不要等孩子適應了，又換老師，對於孩子十分不利。

成績不好不代表以後過的不好，總聽有人說，這個孩子學不進，或者說孩子不是讀書的料。有時候可能只是我們不甘心，其實孩子可能真的盡力了。與其天天逼著孩子學習，不如看看孩子其他方面的興趣。或許你家孩子考不上清華北大，長大了做個藝術家也不錯。學習不是所有孩子都能學好，孩子盡力了就好。我家孩子去年因病去兒童醫院住了一個多星期的院，當時一個病房的家長全說，當孩子生病的時候才知道，什麼學習成績，都不比上健康重要。所以當你們抱怨孩子學習不好的時候，還有很多家長只是簡單期望孩子有個健康的身體就好，別無所求。

陪讀媽媽談教育

前段時間我聊了一個家長，暫時稱她為Q媽：

她孩子現在讀初一，因為小升初成績不錯，現在也在一個好學校的好班級，如此，Q媽對孩子現在取得的成績一臉驕傲！前段時間孩子因為在補習班的成績沒有提高，就到處給他選其他的機構，這個過程中我們進行了以下聊天。

Q媽：我家孩子很有主見的，他喜歡的老師他就會在那裡學，不喜歡的就根本不搭理老師

我：他可能有過取得小小成功的經歷，所以他比較清楚自己的理解能力和學習方式

Q媽：對對對，你說的對。就在他小升初那會兒，我們提前一年準備目標學校的考試，當時他比較心浮氣躁，有時還比較驕傲。後來給他報考了某校的小考，結果沒有被錄取，從那以後，他才知道在外面還有很多厲害的人，他自己還要差好多。我們作為家長的哈，其實在學習上幫不了什麼，當時我問他是否還想考，他說想，我就拉起一幫有同樣需求的朋友，開始打聽本地的好老師，要找在學校裡任職的，。後來我們找到了，就6個人成團在那裡補習，我還記得當時為了讓省城的老師過來給他上課，我們幾位家長包老師的吃喝拉撒的，後來這小子就考到目前這所學校了，還是比較好的。

我：那其實這樣說來，孩子是比較適合小班化的集體，而且還需要有老師時時刻刻盯著他。

Q媽：對對，他現在補習的那個班級就是人太多了，他說老師照顧不了他，講的也是學校裡講過的，所以不願意認真聽！

………………

其實看了以上的聊天問答，我們會考慮兩個問題：

1.孩子本身的學習習慣；

2.家長本身的教育理念。

針對第1個問題：孩子是中學群體，這個群體的孩子大多數都沒有自覺學習能力，儘管他們道理都懂，但是就是控制不了自己。這時候，家長從小給他建立的規則就很有用處了。

針對第2個問題，現在孩子學習還真不是考孩子，是真的在考各位家長，家長的堅持與學習，會有一種無形的榜樣力量影響到孩子。那其實家長們也很無奈啊，白天上班，晚上還要陪娃寫作業，那乾脆就把所有希望都交於補習班嘍。這樣想法出來的家長，他的孩子也會是同樣想法：在學校裡不用太認真，敷衍著過，反正放假家裡人會給孩子報補習班，補習班都是重複以前的內容再上點新課的內容，由此就造成了惡性循環，誤導了家長們認為這個培訓班的老師不好。

問題看本質，解決問題就要看問題中的核心人物本身出現了什麼問題！

小蝶聊情感

我是改行做教育，從工程師到教師，請大家多給建議。若想了解更多請關注，有問必回！

孩子成績不好，上了補習班也不見好，換了很多教育機構，怎麼辦

你是一名負責任的家長，但你並沒有明白孩子的需要，也就是說，你與孩子的溝通過少。

上不上補習班要聽孩子的

“已所不欲，勿施於人"、強扭的瓜不甜"，很多家長看孩子成績不好，就急著給孩子找老師，找培訓機構補課。到頭來成績沒上去，習慣也搞壞了！家長幫助孩子找成績不好的原因，多與孩子溝通，多去了解孩子的心裡情況。及時發現及時處理，不要等孩子產生厭學心理才去改變。不要盲木的給孩子上補習班。

家長應該怎麼辦

一，給孩子多鼓勵，增強孩子學習信心

家長不要看到孩子在玩就喊:“還不去看書，還不去寫作業"。這樣做不但解決不了問題，反而會讓孩子產生厭學的心理。家長應該說:“玩的時候開心玩，等下看書也要認真哦"。當孩子學習習慣或學習態度有所提高時，多表揚，多鼓勵。

二，多陪伴，多呵護

學生成績提不上去，很多時候是因為對學習失去信心了。叫他看書，也是看而已。他並沒有去思考，沒有去想解決問題的方法。這時家長應陪伴孩子一起學習，多互動。可以通過問答的方式讓孩子背下課文或背下公式。

三，家長對小孩有時也要“狠"

孩子年齡小，心智尚不健全，是沒有“自覺"可言的。意志薄弱是孩子普遍存在的一個問題，這時就需要家長“逼一下孩子"。古語不是說:“慈母多敗兒"嗎？對孩子的愛應該放在心中，不要“讓愛毀了孩子的未來"。

總之，想讓孩子成績提高。養成良好習慣，培養孩子自主、自立學習是關鍵。

以上就是我的觀點，贊同的點個關注唄！

國學故事會

很多孩子都會出現這樣的問題。可以說，很多初中學習不錯的孩子，到了高一可能就會出現不及格或者是剛剛過及格線的情況。從您的描述上看，孩子應該還是比較有上進心，但是因為學習方法不對，導致全面“崩盤的情況”

我當年上高一的時候，也曾經出現過節奏上不對的問題。因為初中的難度太小，所以幾乎沒有怎麼學習都能考得年級第一。但是到了重點高中，都是尖子生，同時課程內容多了很多，一下子沒適應過來，第一次考試只有一科及格。

好在我內心對學習還是比較有信心，通過觀察其他同學的學習情況，我得到一個結論：很多看起來不怎麼靈活的同學，一樣可以考得很好的分數，說明自己應該不是智力上跟不上，而是學習方法沒跟上。

因為高中的內容，聽懂老師上課講的，考試依然還差一大截。必須做課外練習才行，我們年級第一一共做8套課外練習，每科都接近滿分。而我自己以前從來沒有用過輔導書，所以差距就出現了。所以我趕緊買了一套參考書，把裡面的題型全面弄懂，2個月之後的期末考試，就提升了200名。

另外的例子是我輔導過的學生，以高一的物理為例，如果是重點學校的學生，一般4節課就能大幅提升成績。為什麼？因為我經歷過，一般就是卡在那幾個點，而高中的題型分值都很大，幾道題不會就少了二三十分。我曾經開玩笑，我輔導學生是賺不到課時費的，因為教過幾節課之後就自己會學了。當然這是玩笑，而且是針對有自學能力的學生。其實以我的經驗看，高中比初中還好學，因為成績跟智力、學習方法、情緒管理、課業管理等都有重大關係，如果有好的老師指點，孩子就能夠保持好的心態，自然就容易保持領先。

能不能考上名牌大學，跟孩子的資質關係很大。但是考一個重點大學，則難度降低了好幾倍不止。前提是，重點學校，孩子願意學。

我是翼翔老師，喜歡教育。

翼翔老師的兒童教育

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。大寶去年成績下降，三個老師都反應學習態度不好。後來發現是我和先生經常吵架影響到他，而且我也經常嘮叨批評他，說父母這麼辛苦，他怎麼怎麼不努力等等。孩子的問題，父母一定要反醒和檢討自身。

孩子成績太差，根本原因是什麼？

事出必有因，現在的孩子都很聰明，如果用心學習，自身的潛力和動力暴發，每個孩子都能成天才。孩子成績差的原因；不喜歡老師？或者沉迷遊戲？沒有學習動力？學習感覺不到樂趣？缺少父母的陪伴……等等。一定要找到原因，多和孩子溝通，常老師溝通，找到孩子成績太差的真正原因，對症下藥，孩子一定有所改變。

孩子成績太差，父母怎麼辦？

父母需要學習，學習親子課程，找書學習正確的育兒方法。說回去年我兒子叛逆的時候，我們天天吵架生氣。那次成績不好，我責罵了他很久。他後來發信息告訴我，孩子越罵越懶，越不愛學習，孩子成績不好，家長怎麼辦等的文章。好像他考試不好，我還不能兇他的。其實孩子是對的。他成績不好，在學校老師和同學肯定都會責怪他，在家裡，他需要我們關心理解他。

後來吵架一天冷站，他發信息陶行知四顆糖果育人的故事。後來看《如何說孩子才會聽，怎麼聽孩子才肯說》這本書，我知道自己的教育方法有嚴重的問題。再後來通過學習親子課程，我知道父母要多表揚和鼓勵孩子，多給孩子輸入正能量，要相信孩子能做好，越來越棒等教育方法。網上很多親子課程都是免費的，大家選擇適合自己的就行。孩子有問題，父母一定多學習，科學教育引導，孩子一定會越來越優秀。

書霞育兒說

我是一名高一的語文教師。很高興能回答你這個問題。

你說你的孩子在小學，初中的時候。學習成績還不錯，並且自己通過考試，考進了縣重點高中。這就說明孩子的基礎是不錯的，進了高中以後成績下降了。這一個現象到底是有什麼引起的呢？

一般來說，孩子進入高中成績下降有以下幾個原因，第一是不適應高中的課程，高中課程多，課的容量大，講的沒有初中那麼細緻，進度比較快，複習時間少，考試比較頻繁。這些，都讓很多同學感覺高中太緊張而不適應。第二，有些同學來到高中以後，有一種鬆鬆勁兒的感覺，思想上有放鬆，思想上一放鬆，就會導致課程有遺漏，高中課程的前後聯繫比較強，前邊落下了，後邊兒就有可能跟不上。第三，有的學生感覺在初中很受重視，到了高中水平高的同學很多，他自己感覺不再像過去那樣被老師說重視，產生了失落感，進而產生思想上的波動。第四，有的時候學生的座位如果太靠後的話，容易分神，有的時候，聽不清楚，也有可能造成學生學習成績下降。

高中和初中相比，高中的在校時間更長，我們這裡是從早晨六點多到晚上十點多，學生一直在學校裡上課自習，學生學習的主陣地是在課堂上，課下幾乎沒有自己的時間，因此也就沒有補課的時間，就是想補也沒有時間。因此我感覺要提高學生的學習成績，就要在課堂上下功夫。不要把希望寄託在課外補課上，課外補課效果不大，還白白地花了許多冤枉錢。

建議家長搞清楚學生學習差的原因。對症下藥，幫助孩子解決問題，給你一下建議。

集中精力，抓住課上時間。在提前預習，認真聽課，搞好複習這幾個環節上抓牢抓死，抓出效果，尤其是老師講課的時候，要精力高度集中，緊跟老師的思路，聚精會神，認真聽講，這樣老師講的課就能夠聽明白。課後認真完成作業，竭盡全力把作業做對，及時複習功課。學生只要把課堂上的課聽懂了，課下的作業完成了，那考試一般來講都不會差。堅信付出就有收穫，持之以恆，不要三天打魚，兩天曬風，只要堅持下去，成功就在前方。

對照前面所說的原因。如果孩子學習比較鬆散，座位不合適，可以要求老師給換個勤學上進的同桌，調調座位。這都是幫助孩子進步的一些小竅門兒。最好是讓孩子在前三排中間就坐，這些地方聽得清楚，老師關注比較多，學生不能夠走神。

退一步說，即使現在孩子學習不好，高一結束的時候，可以考慮讓孩子學習音體美等藝術專業，這些專業學生畢業以後考大學的本科的幾率非常大。畢業以後可以參加公務員考試，也可以參加其他的相應專業的工作，就業前途也是非常廣闊的。

春秋老師說教育，關注青少年成長。如果你對我的回答還算滿意，請關注支持我們，謝謝你。

焦老師講教育

從你的表述來看，孩子自己還是想好的，這點很重要。

對於第一次月考不太理想，可能會影響信心，但高中三年，離高考的時間是足夠的。所以先要找回孩子學習信心！

對自己學科的分析，看看哪科影響最大？找到老師溝通一下。

對於校外輔導效果不好，也同樣要與輔導的老師溝通，一般孩子至少要二至三個月才會有明顯的變化。

考不好，是因為知識點沒有搞明白，還是要記憶的東西沒有記認真？如果知識沒講明白，要求課外的老師重點的講，如果這些知識都懂，是審題不清，或是因為要背的沒有認真背，而造成的失分，老師也幫不了，只能自己再努力！

至於上課是否專心，與孩子溝通很重要，看看孩子的上課筆記，再看看同學的是否有差？學習是有停滯期的，這個階段，家長不要給孩子太大的壓力，而是要給他鼓勵，讓優秀的老師給適當的建議是很有必要的。

通過練習讓不熟悉的知識點真正做到熟悉，才能應對更難的考試！高一才是開始，高二的知識要多得多，更要做好充分準備，暑期就快到，充分利用暑期，合理安排學習時間，跟上節奏，才能達到預期效果！

企鵝培訓老師一對一輔導

揚州企鵝培訓

首先家長絕對不能放棄孩子，因為如果連家長都放棄了，那孩子更是自己放棄了。我常常說：“沒有學不好的孩子，只有不想學的孩子，不想學的孩子一定是有原因的。”所以我們一定要將孩子不想學的原因找出來。

一：孩子是否有目標，人沒有目標就好像船在海上行走，沒有航燈一樣，是永遠到不了彼岸的，我們作為家長一定要幫孩子樹立目標，建議在這個暑假幫助孩子確立紮實的目標，明確自己要考取的高中或者大學，並且將其數據化，這樣會很直觀，將來模擬考時可以分析出自己與目標學校的差距。進而再梳理好孩子的心態，做好詳細的學習計劃，去迎戰任何一場考試。

二：找出孩子的薄弱科目，有主有次的去進行輔導和學習。在選擇輔導班的時候一定要注意選擇專業的輔導機構，萬不可隨意選取，隨意選取的話對孩子是沒有任何意義的。學科方面的具體方法和技巧建議找專業的課程老師交流一下，找到適合孩子的。

三：選擇教育機構輔導不論是什麼形式，千萬不可完全交給機構家長撒手不管，這樣很容易造成孩子學習的脫節，一定要跟教育機構的老師隨時保持聯繫，隨時瞭解孩子的一個學習情況，以做到心中有數。

四：與學校老師保持密切聯繫，瞭解孩子在學校的一個學習情況，不能給孩子報了輔導班之後就不重視學校了，孩子畢竟大多數的學習時間都在學校，輔導班只是一個補充，隨時隨地的與孩子多溝通，多交流，為其打氣。

回答恐不詳盡，可以去看看我發表的一些文章。

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