目前說到世界排名，主流的有QS和Times兩個排名，但這兩個排名有什麼區別呢？為什麼同一所院校在兩個排名裡差距巨大呢？下面我們來分析下這兩個排名的評判標準。
QS世界大學排名，是由教育組織QS所發表的年度世界大學排名，是目前影響力最大的一個世界大學排名。它的排名指標與權重如下:
- 學術領域的同行評價，即學術聲譽(Academic Peer Review)，佔40%
- 全球僱主評價，即僱主聲譽(Global Employer Review)，佔10%
- 單位教職的論文引用數(Citations per faculty)，佔20%
- 教師/學生比例(Faculty student ratio )，佔20%
- 國際學生比例(International Student Ratio)，佔5%
- 國際教師比例(International Faculty Ratio)，佔5%
分析:最重要的學術聲譽指標是基於學術領域的同行評議，因為同行彼此是競爭對手，因此這一項很。其次僱主聲譽反映了學校畢業生在僱主中的口碑，對學生未來就業提供了參考。教職工引用文獻數則反映了教師的科研水平。
QS排名高的大學很多會有一個比較顯著的特點:歷史背景悠久、學術氛圍濃厚。歷史背景更長的大學能夠產生培養大量的優秀教師、知名校友，能夠培養出更多的人才，做更多的學術研究，完成更多的科研項目並取得成果，在各行各業獲得更多的榮譽。基於國外學術嚴謹的態度，有的項目研究不是一代人就能夠輕易完成，往往需要幾代人的努力。因此歷史的積澱使的一些學校在排名上更佔優勢。
泰晤士報大學排名（TIMES），它是英國媒體中最早發佈英國大學排名的單位。該排名的指標包括以下九項指標:
- 學生滿意度(15%)
這項指標的測算是通過向大學在校學生髮放無記名問卷，然後經過回收與計分形式計算出來，由於各個學校的問卷回收率大不相同。有些大學比較緊張自己的排名，會催著學生提交問卷，然後儘快提交結果，而有些老牌的大學，不太在意這個排名，因此也不督促學生提交這個問卷。因此這項指標僅供參考，那些滿意度低的學校並不代表真的不受學生的歡迎。
- 科研質量(15%)
這項指標全面反映大學在科學研究等領域的表現，是學校整體研究實力在某一領域的充分體現，這項指標是學生申請大學研究生時的重要參考依據之一。
- 入學標準(10%)
- 師生比(10%)
這項指標反映的是大學的教師與學生比例，這個比例會根據學科的不同略有差距。學生進行相關專業選擇的時候，可以參考這項指標。
- 生均經費(10%)
每名學術平均的科研經費投入。
- 設施和設備(10%)
如果學校在短期裡對硬件設施上有所投入，那麼這個分數會相對提高，這個參數對理工院校比較有利，比如實驗室，體育館、圖書館之類的。
- 優秀學位獲得率(10%)
這個象徵了學校學業的難度，只針對於本科學生，所以參考度較小。
- 畢業生前景(10%)
這個可以作為參考，但一般來說，國際學生回國後，很難統計就業率的。
- 畢業率(10%)
學生畢業率/就業率這項指標十分重要，一方面反映了大學課程的難易程度，另一方面體現出大學畢業生的整體素質以及是否受到用人單位青睞。
分析:從這九大標準可以看出，Times其測評標準減輕了大學名聲和歷史遺產在過去佔到的權重比，重點考察學校三個核心:研究、教學和知識轉移三個硬性指標。我們能發現TIMES排名有一個特點，綜合排名每年的浮動非常大。這並不奇怪，九大指標中的(本科)入學標準，與(本科)優秀學位獲得比例，波動性都是比較大的，這兩個數據只要稍微有一些變化，對英國大學本土綜合排名的影響是非常大的，而另一大標準，科研評估，則能夠反映某學校某專業方向短期內的科研變化情況。
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