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一年級的成績真的有那麼重要嗎？
我的回答是否定的，成績並不是衡量一個學生好壞的唯一標準。
對於1年級的小學生來說，剛從幼兒園轉入一個陌生的環境，需要一定的時間去適應。如果剛開始就給孩子太大的學習壓力，容易引起孩子的厭學心理，等孩子認定學習是件很“可怕”的事情之後，再想讓孩子去熱愛學習就很難了。
家長首先要做的，應該是想辦法提高孩子對學習的興趣，讓孩子感受校園和學習帶來的樂趣。畢竟興趣才是最好的老師，有了興趣還怕孩子會不認真學習嗎？
所以孩子剛上小學前兩年，家長和老師對孩子的影響是很大的，應該更注重孩子的綜合素質，如上課是否能認真聽講，能否和同學相處融洽，會不會害怕去學校等等。
家長的正確做法
對於低年級的孩子，家長不要過分的去強調成績和排名，孩子成績好還好，要是孩子成績差的話，很容易打擊孩子的自信心。
孩子有某個方面做的好時，家長應該多鼓勵孩子，讓孩子意識到這樣做是會受表揚的。做的不好時，也不好過分的去批評他們，否則孩子容易產生逆反心理。
最好採用獎勵的方式，如答應孩子考到多少分或多少名，帶他去一次遊樂園或買什麼玩具等獎勵。
老師的正確做法
對於低年級的學生，老師一定不能太過嚴厲。就像我小學二年級的老師，經常打罵學生，我也被體罰過好幾次，那段時間特別害怕去上課，有不會的問題也不敢舉手問老師，導致那門課成績很差。
老師表揚學生一定要公開表揚，這樣受到鼓勵，學生會更加努力。批評學生時一定不能當眾批評，可以叫到辦公室私下指導，一定要注意語氣。孩子都是有自尊心的，當眾批評容易引起他們的逆反心理。
老師應該多注意學生在班級裡的融入情況，同桌之間是否和睦，有沒有矛盾。讓學生在班級裡感受到快樂，學生才會熱愛上學。
總結：上小學時家長不用太過在意孩子的成績和排名，有上有下是很正常的，重要的是想辦法提高孩子對學習的興趣。小學的課程都是很簡單的，只要孩子對學習有興趣，就會主動去學習，再加上老師和家長的指導，成績很快就會提升上去。
Q萌手繪
作為一年級的小學生，良好的學習習慣的養成， 才是最重要的。 良好的學習習慣，必然帶來穩定的好成績， 而成績忽高忽低，或者一直較差，必然是較差的學習習慣造成的。穩定的好成績，是良好的學習習慣的反應，所以學習成績也很重要。
那麼一年級的小學生，哪些良好的學習習慣，需要培養：
1. 良好的作息， 按時睡覺，按時起床， 保證孩子充足的睡眠， 以飽滿的精神迎接第二天的學習生活。
2. 認真預習的習慣。一個有經驗的一年級老師，都會安排新課預習的回家作業，孩子跟著認真完成即可。
3. 上課認真聽講的習慣。 一年級的孩子，注意力不容易集中，易受外界干擾，我們需要從平時的作業和成績，以及跟任課老師的溝通，來判斷該階段孩子上課是否認真聽講？ 通過和老師的配合以及孩子的溝通， 逐步培養孩子認真聽講的習慣。
4. 仔細審題的習慣。 一年級的孩子，識字少，由老師和家長讀題才能完成作業， 當離開老師或者家長的讀題時，就會無所適從，長此以往，容易養成依賴性。 在孩子的做題過程中，我們要慢慢養成孩子自己讀題，並且仔細讀題的習慣。
5. 有收納錯題的習慣。 把錯題寫在錯題本上，歸納總結錯誤原因，在今後的題目中加以避免。
6. 養成閱讀的習慣。 讓孩子每天堅持閱讀至少半小時， 長期的閱讀，不但增加孩子識字量，而且培養孩子的專注力，同時在孩子閱讀過程培養其積極思考的能力。
7. 時間觀念。 一年的孩子容易拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，我們家長需要及時糾正，幫助孩子養成在規定時間內完成相應的作業的習慣。
8. 書寫規範的習慣。 一年級的孩子，可塑性強， 需要一開始就培養其書寫規範的習慣。
9. 不怕困難，敢於提問的習慣。遇到難題或者不會的題， 需要老師或者父母去引導孩子學會鑽研，尋求幫助， 而不是輕易放棄。
好習慣是開啟成功的金鑰匙， 同時好習慣並非一蹴而就， 需要孩子和家長的恆心，毅力， 持之以恆。 新的學期開始了，我們一起加油。
老魚數學
成績，不止是孩子在學校的業績單，也是自我檢查的標尺。無論怎麼說，在孩子的眼裡，在大多數人的眼裡，成績很重要。
但是，成績不代表一切，它只代表你對校內任務的完成度。
如果孩子成績不夠優秀，家長還是要重視的，畢竟在孩子眼裡，成績很重要。不要告訴孩子成績不代表一切，至少，人在學校，成績代表你在校內的能力。認真，細緻，真實地幫助孩子分析成績弱的原因，切實找到提升成績手段（絕不是找個補習班或者一對一那麼簡單），才是正解。
