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一年级的成绩真的有那么重要吗？
我的回答是否定的，成绩并不是衡量一个学生好坏的唯一标准。
对于1年级的小学生来说，刚从幼儿园转入一个陌生的环境，需要一定的时间去适应。如果刚开始就给孩子太大的学习压力，容易引起孩子的厌学心理，等孩子认定学习是件很“可怕”的事情之后，再想让孩子去热爱学习就很难了。
家长首先要做的，应该是想办法提高孩子对学习的兴趣，让孩子感受校园和学习带来的乐趣。毕竟兴趣才是最好的老师，有了兴趣还怕孩子会不认真学习吗？
所以孩子刚上小学前两年，家长和老师对孩子的影响是很大的，应该更注重孩子的综合素质，如上课是否能认真听讲，能否和同学相处融洽，会不会害怕去学校等等。
家长的正确做法
对于低年级的孩子，家长不要过分的去强调成绩和排名，孩子成绩好还好，要是孩子成绩差的话，很容易打击孩子的自信心。
孩子有某个方面做的好时，家长应该多鼓励孩子，让孩子意识到这样做是会受表扬的。做的不好时，也不好过分的去批评他们，否则孩子容易产生逆反心理。
最好采用奖励的方式，如答应孩子考到多少分或多少名，带他去一次游乐园或买什么玩具等奖励。
老师的正确做法
对于低年级的学生，老师一定不能太过严厉。就像我小学二年级的老师，经常打骂学生，我也被体罚过好几次，那段时间特别害怕去上课，有不会的问题也不敢举手问老师，导致那门课成绩很差。
老师表扬学生一定要公开表扬，这样受到鼓励，学生会更加努力。批评学生时一定不能当众批评，可以叫到办公室私下指导，一定要注意语气。孩子都是有自尊心的，当众批评容易引起他们的逆反心理。
老师应该多注意学生在班级里的融入情况，同桌之间是否和睦，有没有矛盾。让学生在班级里感受到快乐，学生才会热爱上学。
总结：上小学时家长不用太过在意孩子的成绩和排名，有上有下是很正常的，重要的是想办法提高孩子对学习的兴趣。小学的课程都是很简单的，只要孩子对学习有兴趣，就会主动去学习，再加上老师和家长的指导，成绩很快就会提升上去。
Q萌手绘
作为一年级的小学生，良好的学习习惯的养成， 才是最重要的。 良好的学习习惯，必然带来稳定的好成绩， 而成绩忽高忽低，或者一直较差，必然是较差的学习习惯造成的。稳定的好成绩，是良好的学习习惯的反应，所以学习成绩也很重要。
那么一年级的小学生，哪些良好的学习习惯，需要培养：
1. 良好的作息， 按时睡觉，按时起床， 保证孩子充足的睡眠， 以饱满的精神迎接第二天的学习生活。
2. 认真预习的习惯。一个有经验的一年级老师，都会安排新课预习的回家作业，孩子跟着认真完成即可。
3. 上课认真听讲的习惯。 一年级的孩子，注意力不容易集中，易受外界干扰，我们需要从平时的作业和成绩，以及跟任课老师的沟通，来判断该阶段孩子上课是否认真听讲？ 通过和老师的配合以及孩子的沟通， 逐步培养孩子认真听讲的习惯。
4. 仔细审题的习惯。 一年级的孩子，识字少，由老师和家长读题才能完成作业， 当离开老师或者家长的读题时，就会无所适从，长此以往，容易养成依赖性。 在孩子的做题过程中，我们要慢慢养成孩子自己读题，并且仔细读题的习惯。
5. 有收纳错题的习惯。 把错题写在错题本上，归纳总结错误原因，在今后的题目中加以避免。
6. 养成阅读的习惯。 让孩子每天坚持阅读至少半小时， 长期的阅读，不但增加孩子识字量，而且培养孩子的专注力，同时在孩子阅读过程培养其积极思考的能力。
7. 时间观念。 一年的孩子容易拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，我们家长需要及时纠正，帮助孩子养成在规定时间内完成相应的作业的习惯。
8. 书写规范的习惯。 一年级的孩子，可塑性强， 需要一开始就培养其书写规范的习惯。
9. 不怕困难，敢于提问的习惯。遇到难题或者不会的题， 需要老师或者父母去引导孩子学会钻研，寻求帮助， 而不是轻易放弃。
好习惯是开启成功的金钥匙， 同时好习惯并非一蹴而就， 需要孩子和家长的恒心，毅力， 持之以恒。 新的学期开始了，我们一起加油。
老鱼数学
成绩，不止是孩子在学校的业绩单，也是自我检查的标尺。无论怎么说，在孩子的眼里，在大多数人的眼里，成绩很重要。
但是，成绩不代表一切，它只代表你对校内任务的完成度。
如果孩子成绩不够优秀，家长还是要重视的，毕竟在孩子眼里，成绩很重要。不要告诉孩子成绩不代表一切，至少，人在学校，成绩代表你在校内的能力。认真，细致，真实地帮助孩子分析成绩弱的原因，切实找到提升成绩手段（绝不是找个补习班或者一对一那么简单），才是正解。
