03.03 高考不是考生一个人战斗! 高二家长做好“三心”, 孩子高考更自信

学习的确是一件辛苦的事,并且成效不是立马可见,而是需要长期的坚持才能看到成果。尽管如此,努力学习仍是高中生当前最重要的任务。

有人问,孩子在努力学习,身为高中生家长能为孩子做点什么?我们不妨用三个词来形容:细心、耐心、关心。孩子的学习是一个长期坚持的过程,在这个过程中孩子会遇到很多苦恼与阻碍。这一切都需要家长的悉心关怀,并且用自己的人生经验帮助孩子渡过难关,同时让他们知道无论如何,父母都是值得他们依靠。

高中三年尤为重要,对于学生和家长都是一种莫大的考验。那么在这高二这一年中,孩子需要父母怎样的帮助呢?

高考不是考生一个人战斗! 高二家长做好“三心”, 孩子高考更自信


高考不是考生一个人战斗! 高二家长做好“三心”, 孩子高考更自信


高考不是考生一个人战斗! 高二家长做好“三心”, 孩子高考更自信


1.高二容易迷失方向

高二阶段由于很多学生目标不明确,既没有高一时的雄心壮志,也没有面临高考的紧迫感,是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折,特别是考试中受到打击,就会自我怀疑,产生焦虑。

有调查显示:一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段,其中大部分学生感到这个阶段在高二:(1)偏科现象严重;(2)孤独感和焦虑感较强。

2.高二容易两级分化

高二是一个比较特殊的年级,一方面已经适应高中的学习生活,另一方面紧张的高三还没有来临,所以心理上比较轻松;同时,高二还要面对多个科目的会考,会分散高考科目的注意力……

另外,很多学生理解上有误区:高二先轻松一下,要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误,结果就是高二轻松了,到高三也紧张不起来。以上各种因素综合起来,造成了严重的分化,一些学生到高三再想努力的时候,发现为时已晚!

无论是老师、家长还是你的同侪,他们能给的永远是建议。做出决定并面对结果的是你,也只能是自己。想清楚自己是什么样的人,适合什么样的事。然后坚持住。

3.高二恋爱率是三个年级之最

高二的学生熟悉环境,熟悉老师和同学,又还不用高考;同时,他们所要承受来自社会方方面面的压力越来越多,他们非常需要理解和关心。

为了寻找被珍视的感觉、为了现在自己的杰出和与众不同,在攀比和从众心理的影响下,好多学生开始蠢蠢欲动。

具体表现为:很多学生想恋爱,但是没有找对象,或者是单相思;有的学生不想恋爱,但是却有很多异性喜欢;也有不少已经堕入爱河的。他们想恋爱,但是“大人们”不同意他们有这样的行为,所以很多已经恋爱和准备恋爱的学生感到很大的压力。

不管是哪种现象,都可以说他们的“日子”都不好过。这种由于在成长中出现的性机能成熟和性心理觉醒,给青少年身心健康成长和学习生活带来了极大的障碍。

4.高二生不愿被约束,胆大妄为冲击规定

不少从学校毕业再次返回母校的大一学生,回想他们高中生活,最真实的想法是:上高一时,觉得新鲜,忙着适应;高二没好好学,忙着玩乐;高三知道学,想学,又来不及了。”

高二年级仿佛成为了“真空期”,规章制度了若指掌,班级位置大致确定,高考距今实属遥远,同学之间特别亲昵,于是各种各样“离经叛道”想法做法产生继而实践,违纪增多,手机不断,拍拖频现……最是容易玩的疯走的远的时候。

学校这座“方块牢笼”,规章制度这堵“荆棘墙”,似乎成了高二学生的眼中钉,肉中刺,不推倒打烂踩碎誓不罢休,“逢二必乱”之说并非没有证据。

高考不是考生一个人战斗! 高二家长做好“三心”, 孩子高考更自信


高考不是考生一个人战斗! 高二家长做好“三心”, 孩子高考更自信

和孩子交心,和老师交流,和学校配合!这三点是关键!

1.营造好沟通的家庭氛围。

要自然的陪孩子多聊天,至少吃饭时有时间。孩子说的越多,我们了解的越多,因而才可能真正走进孩子的内心,我们说出的话和做出的努力,才更容易被孩子接受和收到好的效果。

孩子说的越多,说明对我们越信任,也越有可能把内心的压抑和不快情绪排泄出去。我们如果能勾引出孩子表达的欲望,剩下的主要工作就是认真倾听就可以了。我们别成为令孩子极度厌烦的唠叨的主角儿。

2.做一个积极而不消极的家长

要相信每个孩子的未来都会是光明的。学生的可塑性实在太大,一次又一次成绩的波动足以说明了一切。家长应痛定思痛,一定要让孩子看到自己的长处、优势和提升的空间。老师说的对,瞄准比自己略强的,当作追赶的目标。

3.做一个懂一点辩证法的家长

内因是变化的根据,外因是变化的条件。让孩子明白一个道理:搞好学习的第一因素是自己。

4.做一个有认识高度的家长

承认差距,不求同一。文化课的差距不等于能力的差距,不等于综合素质的差距,更不等于未来事业的差距。不苛求孩子,关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩,更要看孩子的综合素质,看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性,不忽视孩子的个性,不泯灭孩子的信心,追求孩子的提高,一点一点的提高。

5.做一个有见识、有修养的家长

当面教孩子,背后论短长。孩子犯了错,决不护短;当面要批评孩子,背后和老师商议、探讨,可论理,也可提意见。不委屈孩子,不错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解,共同配合,达到最后促使孩子不仅改正了错误,而且还有新的提高的目的。

6.做一个能与孩子交朋友的家长

鼓励孩子参与各种活动,各种竞赛,明白“社会上最需要的是勇气,最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事,有关孩子成长的事,有关孩子品行表现和学习表现的事。

学习和植物一年的成长是很像的。

一颗果树,最重要的阶段不是春天也不是秋天,而是夏天。天暖存活的果树自然开花发芽,秋天到了果实自然成熟掉落,冬天便休养生息。

夏天却是果实积累营养、成熟长大的重要过程,如果这一阶段果树出了什么问题分了心,例如把枝丫着重放在阴面生长,最终果实没收获多少,徒留满树枝杈。

就好像贪玩疯长枝丫,果实因为缺少营养就不会饱满。

高考不是考生一个人战斗! 高二家长做好“三心”, 孩子高考更自信

一棵树过一年主要看夏天,高二就好似高中三年学习的夏季,只有认真积蓄力量、不枝不蔓地生长,才能才秋季收获香甜的果实,才能在高考中斩获满满的希望。


分享到:


相關文章: