河东三民
目前实施新高考3+3模式的省（市）只有6个：浙江、上海、北京、天津、山东、海南。
在3+3模式下，的确有考生“逃离”物理的问题。像题中所提及的“都不选物理”是不可能出现的，但是确实或有大部分考生放弃物理的问题。
数据说话：3+3模式下，物理的确有些许受冷落
根据上海2017年的单科选考人数统计可以发现：选择物理的人数有1.8万人，相比物理，孩子们更喜欢选择地理、生物和历史。
再看浙江某中学2019届的单科选考数据，可以发现，同样是物理选择的人数是最少的。
再看一下山东首届新高考生的单科选考数据：同样是选择物理的人数较其他科目而言，要少很多。
3+3模式下，高中授课如何调整？
3+3模式下，实行的是走班教学。
对学生而言：“走班”，意味着没有固定教室，意味着每个人都有着不同的课程表，意味着学生可以体验到不同老师的教学风格与方法；对于教师而言，“走班”教学可能意味着更多的精力在教学内容上，无法再触及学生层面上的管理。
关于物理人才储备引发的担忧
很多人担心，3+3模式下，考生出于功利性的目的考虑而放弃物理，从而引发物理人才的断层。
针对这样的一个问题，可以从两个角度去看：
如果放弃物理的是那些物理成绩本身就不好的学生，这个担心就没必要了。人家物理成绩就是不给力，难不成要逼着人家为了大局去学物理？
如果放弃物理的是那些物理很好的同学，为了在赋分中取得更好的成绩而放弃物理选择了其他更容易赋分高分的科目。那这样的功利性做法就很令人担忧了。
在实际的执行过程中，会发现真实的情况是这样的：学霸都会选物理，学渣（无任何贬义）都会放弃物理。中学实力强的都会鼓励学生们选物理。中学实力弱的都不太敢鼓励学生选物理。这种现象在上海、浙江表现的就很突出了。因此浙江上海出台了旨在保障选择物理的学生的“赋分保障机制”。保障选择物理的孩子们在赋分上不再吃亏。
而且，针对考生功利性放弃物理的做法，高校也做出了调整，及时弥补了漏洞。浙江、上海新高考实施之处，考生即使不选择物理，也可以报考对物理要求比较高的工科相关专业。而后，这一漏洞已经弥补，考生只有选择物理，才可以选择工科相关专业。
根据教育部的规定，考生不选物理，以下专业都是不可以报考的：
所在，关于放弃物理，关于对物理人才的断层缺失的焦虑，个人觉得没必要。目前的赋分保障机制、加之中学、高校的引导。物理正在被得以拯救。
过来人话高考
人类有着好奇的天性，物理让很多人着迷，目前的高考制度3+3才用等级赋分制，会出现劣币驱逐良币的现象，实属制度制定的问题！我认为教育的制定者应该是出基层教育出来的学者，而不是所谓的专家异想天开的所谓完美方案！好的方案往往简单明了，绝不要一种额外的辅助算法！！！
当前的改革我推荐将单调的大文大理改为大理小理、大文综合四大学科，即：理科、工科、文科、社科四大类，不需等级赋分制。
（以下“社会学”是政治、社会学、人际学、管理学的综合）
理科（数理化）：语文150 数学150 物理150 化学100 社会100 英语50 （理科培养高精科技人才）；
工科（数生化）：语文150 数学100 化学150 生物100 社会100 英语50 （小理科化工类人才）；
文科 （文史社）：语文200 数学100 历史150 社会100 地理100 英语50 （文科培养文学人才）
社科 （社生地）：语文150 数学100 社会200 生物100 地理100 英语50（培养社科类人才）
（每科总分均为700分）i
这样就在原有的非理即文的基础上增加了小文、小理 ，大大方便了不同类型学生的选择，各科自行对应不同的大学学科；各科有各科的录取分数，不需要等级赋分制度，考多少分就是多少分，更加公平合理！而且在师资力量的配不上也是固定的，不会出现巨大的变化，有利于学校师生的稳定与安排。爱好物理的也会毫不犹豫报物理，因为没有了等级赋分，就不好考虑排位，只会考虑自身的发展！
奥斯的世界
我也在考虑这个事情。
有一点可以确信的是，初高中绝不可以取消行政班，取消行政班进而施行的方案应该都不靠谱。高中在六科中任选三科的方案一共有20种，也就是说如果有条件的话，一个年级要开20种班级。
至于类似于物理这样的比较难的科目选的人少的问题，我有一种方案，不知可行不可行，说出来大家探讨。那就是适当提高该科目的分数。比如其他科目（非语数）每科高考100分，物理可以尝试一下在110分，这样的话有可能会提高选则物理学生的比例。当然这只是一个举例，具体比其他科目高出多少分，这还要国家教育部门专门通过严谨的数据进一步计算。
再一个关于英语的问题，我觉得初高中英语必修还是必要的，但是英语难度还得降低，英语的分值也要降低，至少不能比物理高吧，建议在100分。这样的话，语文数学必修，均150分，英语必修100分，其余各科目选修三门。
这是我个人一点粗浅的关于高考的理解。
白鹿听雪
新的高考制度下，必然会出现除语数英一样外，其他六门科目有20种组合，并且每种组合人数不均匀，因此不可能按照同一种组合分一个班。因此授课模式应该还是以班级授课制这个不变，但采用的应该是以走班的形式。
走班的方式的特点
对于走班带来第一个不一样的地方是同学在变。比如我是选物理+化学+生物的学生，我在上物理课的同学，到上化学或生物的时候部分同学会变化。主要身边的同学变，但授课老师不变。也可能一些人数的学校，某种组合够一个班的话，那么有可能编成一个班。
走班制所带来的另一个不一样的地方是，教室在变。比如上完物理课，下节课是别的科目，那么你就有可能要换教室。可以说语数英在一个教室，而另外三门科目要换教室。也不排除一些偏僻的地方“一锅炒”。
选择物理的人少了，就一定意味物理人才少？
其实不然，学物理的人少并就意味物理人才少。我们需要的不是方方面面都要会的人才，并且物理虽难但依然被部分人青睐，他不像其他科目需要大量的记忆，只要你的思维模式符合物理，基本不用花太大力气。你强迫一些压根学不好物理的人学物理也不见得是培养物理人才。
总之，新高考模式下授课的模式肯定会有所不同。而对于物理，选的人少不代表物理人才少，只是精英更加集中罢了，任何一门科目都会吸引着不同的人群，而人为打破这种情况未必是好事。
喵梵六六六
分文理二大类：4+2模式，理科：数学150分+物理150分+语文120+英语100+任选2科（70+70），总分660，突出数学物理；文科类：语文150分，历史150，数学100分，英语120，其他2科（70+70），总分660
苍龙四海
不会都不选物理，很多名高中选的人多，可能有个别的普通高中无人选，但那些学校本来就输不出物理人才。
养心要寡欲
有点主观了吧😄
我上高中那会儿，就语文物理历史能及格，而且都学的不错。
物理可以说是理科里趣味性最强的了，个人认为。为啥不选。
lzwsp
辽宁高考改革方案3+3，而是3+1+2模式。英语，语文，数学必选！物理，历史，必须二选一。其余四科任选。
