許衛兵，南通特級教師，現為海安縣海陵小學副校長、南通市學科帶頭人、南通高等師範學校客座導師，著有《簡約數學教學》一書。在《課程·教材·教法》、《人民教育》等國家級、省級刊物上發表經驗論文近200篇，參與、主持了十多項國家級、省級科研課題研究，參編《走近兒童的數學學習》、《小學數學典型課教學評論》等著作，主編《走向共生》和《交往教育》系列教材。《江蘇教育》、《小學教學》、《小學教師培訓》、《教育科研論壇》、《教育家》等雜誌對其成長故事進行了專題報道或以封面人物進行了介紹。
臨近期末，這學期的複習課您怎麼上？今天，我們為大家推薦一篇來自著名特級教師許衛兵的三年級期末總複習手記。
不妨看看，這位名師如何讓數學複習課充滿著生長的力量。
我們學習數學，一定要有數學的感覺！
什麼是“數學的感覺”？就是對題目中所講述的內容，要能有最起碼的敏感，要能聯繫所學的知識正確地解決問題。
比如，談到“集裝箱”，你總要想起“集裝箱”是什麼樣子的，能將它和自己熟悉的大宗物品進行比較，看看選擇怎樣的重量單位最合適。如果不熟悉集裝箱，可以將學過的三個重量單位進行對比：7噸、7千克、7克分別有多重呢？哪一個更合適呢？
再比如，從數學的角度來研究一樣東西，可以有很多的研究角度。像研究數學書，我們可以研究它的面積，也可以研究它的長度，甚至還可以研究它的價格。
關鍵在於你要抓住題目中需要你思考什麼問題？解決什麼實際問題？如果同學們僅僅依靠自己的直覺來解題，是一種極不負責任的態度，也可以說對數學的敏感性很差。所以，要想學好數學，我們首先要培養自己對數學的感覺。
數學學習中，經常要解決實際問題？
學數學就是為了能在實際生活中應用，數學是人們用來解決實際問題的，其實數學問題就產生在生活中。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數，這些知識就從生活中產生，最後被人們歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。
初中數學學習中的常見問題？
俗話說得好，初中數學是一個整體。初一數學知識點雖然很多，但都比較簡單。初二的難點最多，初三的考點最多，很多同學在平時學習中慢慢積累了很多小問題，本著蝨多不癢，債多不愁的原則，並沒有在意。
因為成大事者不拘小節，這些問題在進入初二、初三時，當學科的增加、難度的加深後，問題就凸現出來，成績開始下滑，而且一發不可收拾，簡直就是逝者如斯夫，不捨晝夜，從人性的角度來看，通過調整學習方法，要想嚐到解題的快樂，只有讓自己在學習中感到快樂才會有興趣，有了興趣，不怕學習成績上不去。
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