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老穆有话说

老穆认为，只要还有人才选拔性考试，就一定会有校外补课班。除非国家下令，明令禁止这样的补课行为。

但老穆认为，这种情况很难发生，至少短期内不可能。为什么这么说呢？

【1】届时，全国将会有几百万培训班老师及工作人员失业！请问，谁能短时间内解决他们的就业问题呢？

【2】师范毕业生将少一条就业道路，不利于师范院校的长期稳步发展！

【3】不利于教师资格证的报名工作，间接影响我国教育事业的发展。

【4】当地的税收将减少很多，如何弥补呢？

【5】上市的培训机构将面临倒闭，股民们怎么办？

【6】私下偷偷补课的行为将越来越多，且具有较强的隐蔽性，很难根除，这给学生的安全带来了隐患。

【7】必将催生上门家教的发展，更难治理！

【8】有需求的家长，会花更多的钱去请私教，增加经济负担！

【9】对于那些成绩不好的家长而言，可就慌了，怎么办？难道自家孩子就没学上了吗？

【10】对于双职工的父母来说，孩子的照看问题也成了很大问题！

所以说，就目前而言，我们国家不可能全面禁止校外补课班的，只能严管！

（一）全面禁止，不如严格规范！

去年，教育部、国家市场监管总局、应急管理部三部门办公厅联合印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》，针对各地执法力量不足、监管手段不完善等问题提出一系列具体措施，推动各地加快校外培训机构整改进度。

通过这段时间的监管，取得了显著效果。

与其让家长们偷偷摸摸找老师，不如让他们光明正大地去找，还安全，师资更有保证！

（二）学校在减负，家长却在孩子增负，究竟为哪般？

去年，教育部等九部门印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，该“通知”共三十条，其中在第一大项“规范学校办学行为”中第4条对“作业”方面有着重要的规定。

虽然学校在减负，但是家长却追着老师要作业，着实让人想不通。（如下图）

（三）补课主动权完全掌握在家长手中，如果你不想让孩子补课，没人会强迫你！也没人敢强迫你！

如果你觉得补课花费多，那你完全可以选择不补课，没人逼你！完全遵循个人意愿！至于你想要全面禁止补课班的愿望，或许很难实现了。

【结束语】学生上课听不懂，补课班或许可以帮你搞定！孩子升学无望，补课班或许能帮你圆梦！与其全面禁止，不如让补课班成为学校教育的有益补充！你们觉得呢？

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老穆说语文

“校外补课”为什么屡禁不止？答案很简单，家长有需求，学生有问题，老师也有想法。

每次一到寒暑假，或者碰上其他的节假日，一些公立学校的在职老师们就会受到来自学校领导，来自教育局下辖有关部门的群发短信：严禁任何形式的校外补课，请各位老师积极合理安排假期生活。

如今严禁“校外补课”已经变成老生常谈了。回想这些年，补课费从一天几十块和一个月两三百涨到名师班一节课近千元，补课场所从老师家里的小客厅发展到宽敞明亮的培训机构教室，有偿的“校外补课”在给孩子提供教育的背后，更像是一张张“涨价通知单”。

为什么自从2015年，教育部发布相关规定以来，“校外补课”屡禁不止呢？

答案很简单，家长有需求，学生有问题，老师也有想法。

家长一方面对于“校外补课”深恶痛绝，另一方面也为了孩子不输在起跑线上而四处寻找名师，给自己孩子补课。这看似是一个悖论，实则是家长补课“神话”的观念在作祟。

动辄上百万的学区房，重点中小学的高额入学赞助费，无不是家长这种心态的体现。但无奈的是，补来补去孩子的成绩却总是没有什么变化。

学生有问题，“我跟不上其他同学的进度”，“大家都在补课，我不补课会被他们甩开”，“我想让爸爸妈妈知道我学习很努力”。

不管学生是主动还是被动，也不管是学生自己的问题，还是来自家长的考虑，似乎每个学生和家长都能找到孩子需要“校外补课”的理由。无论孩子的成绩最终能不能提高，在家长看来已经付出了，孩子努力了，获得了心里安慰。

“课改”、“学生减负”进行了一遍又一遍，学生在学校的课堂学时不断减少，老师无法做到完善适合的调整，自然会影响到校内教学的安排，同时这也为校外补课提供了可用空间。

另一方面，老师这个职业收入很低。哪怕是在北上广深等一线城市，无论公立学校还是民办学校，老师每周超过70小时的工作时间，拿着5000左右的月薪收入。这在北上广深日益高涨的生活成本面前，一部分青年教师承受着经济的重担。

就像曾经一位重点中学校长所感叹的，如果没有课外辅导的收入，绝大多数在校的青年教师只能沦为“啃老族”。

正是来自家长、学生、老师三方的需求，“校外补课才会屡禁不止，反正呈现出“欣欣向荣”的态势。

因此，想要彻底禁止“校外补课”，就要正视和解决家长、老师、学校这三方需求，否则执行起来都是“上有政策，下有对策”，那么光谈“严禁校外补课”，“严禁有偿家教”的意义也就不大了。

你是否认同这个观点呢？欢迎在评论中写出你的看法。

高锋老师

中国教育最大的失误，就是“教育产业化”！

所谓“教育产业化”，其实就是圈钱。一是使教育“阶层化”，破坏了教育的普惠公平原则。二是使教育“功利化”，破坏了教育学习的持续原则。三是使教育“负担化”，破坏了教育的亲民原则。

教育产业化，意味着市场化。市场化的原则就是:有需求就有市场。有市场就无法消除补课。联系上面的三大原因，至少现阶段是无法消除补课的。

教育阶层化，有钱人必然要动用财力，攫取优质的教育资源。除了上贵族学校之外，寻找名师资源补课，成为首选。这种现象还带来了模仿效应。加剧了补课现象。因为人们都怕落后，都怕输在所谓的“人生起跑线上”！

其二，教育功利化是造成大面积补课的罪魁祸首。这一点不需要我展开去说，大家都明白。这一点才是问题的症结所在。

第三，教育负担化。现在的教育俨然已经是家庭的巨大负担了。基于上述两点，很多学生家长都被裹挟其间，形成全民“恐慌性补课”。仿佛补课就必然会落后一般，学习的正规途径反而没人关注了。

所以，要想消除课外补课现象，去除教育功利化是关键。要改变以分数作为评价体系的做法，要注重教育的育人功能，而不是考试功能！

亲爱的网友们，你们怎么看？

姑苏讲堂

校外补课班应运而生，越来越多，学生们苦不堪言，严重违背了教育的初衷。教育部也是花大力气改革，看到的却是越禁越多。没有从根本上解决问题，我想光靠禁止是行不通的。

10月30日，《南京家长已疯》刷屏朋友圈，原来减负规定不许补课，不许考试，不许公布成绩…

减负的工作一直在路上，越减负校外补课班就会越多，越火热。

我在补习班看到小学、初中、高中生一有空就来补课，特别是小学生每天放学就去各种补习班补得很晚，补得最起劲。

为何补课这么严重，屡禁不止？那还不是有小升初、中考、高考等等唯分数的选拔性考试。有些补习班，也是有考试门槛的，很是让家长焦虑。只要存在这样的门槛，这样的评价体系，家长就坐不住了，一定不会顾及孩子过重的学习负担。特别是进了补习班，要求会更高，孩子会更加忙碌。

于是，我觉得补习班是禁止不了的，这是强烈的市场需求决定的。

那么，规范补习班，让补习班真正成为教育的良好补充才是比较好的方案。但这也不是一件简单的事情，毕竟补习班要追逐高额利润，经常做出违规的事情，对教育不利的事情。

社会总是在曲折中前进，只要大家贡献自己的力量，相信会越来越好，在某一个拐点（比如科技）一切会顺理成章，不再矛盾。总之，目前还是比较困难，趋势向好。

以上个人经验和见解，不到之处还望多多指教，欢迎交流评论。

徽乡小居

关闭培训机构，抓真的违背师德的人，合理合法和是人家的自由选择的在职教师补课——你羡慕嫉妒恨个啥？!教育改革才是问题的关键!砍在职教师补课扶私立培训机构，只有加剧矛盾，使更多学生和家长受害!要记住：存在的，必然有它的合理性!强权和暴力终究解决不了问题！不信？继续往后看……

星之海30

禁止不了，我理解的就是，你不在老师那补课，老师不赚你的钱，孩子在同班的待遇都不一样，我家孩子5年级，以前不在老师那补课，老师给我家孩子调到最后一排，交的东西一盖而论，在老师那补课，调到了第一排，同桌都是学习好的，在老师的眼睛下，老师给学生建了2个群，全班的一个，补课的一个，天天补课的，老师都特殊照顾，就这个时代改变不了，一个假期补了15天，1天3个小时，一个孩子600元，平均20个孩子.12000元，购买好几个貂了，钱跟大风刮来的一样，谁不补呢

小0闯闯

中国的校外补课班何时能禁止？不知道为什么要禁止校外补课班呢？校外补课班本身似乎并没有影响到教育的发展，他的出现只是作为学校教育的补充而已。其实，现在校外补课辅导机构俨然成为了教育的主要参与力量，从校外辅导机构的本身来讲，他还是有利于推进当前国内教育的进步与发展的。

从当前校外培训机构的发展现状来讲，校外培训行业已经成为新生代教育产业，可以说已经如今的教育已经进入市场化时代，成为市场中的重要组成部分。每年国内校外培训机构产业规模达到几十亿甚至上百亿的市场规模。在经过几十年的发展，中国的校外培训教育产业已然成为比较庞大的规模，也成为市场经济的重要力量，势必会在未来有更好的发展。

从国家政策导向来讲，近期国家教育部门下发了多个规范性文件，其中就有规范校外培训机构发展的文件，而从这部分文件中我们可以总结出，国家对于校外培训机构的存在并不反对，而且近期也只是要求各地教育部门对校外培训机构进行规范，要求不达标的校外培训机构进行整改，并没有说取缔校外培训机构的事情，因此校外培训机构被取缔禁止应该在近期是不太具有可能性的。

当然，不可否认当今的校外培训机构发展也同样存在诸多问题，比如：收费乱象频发、学生安全保障难、教师准入门槛低等，这些负面问题影响了校外培训行业的稳步健康发展，因此，规范校外培训机构的经营管理成为当下最紧迫的任务。按照校外培训机构的发展趋向，今后将会成为教育界的新主体、新亮点。

东爱雨小公

校外培训是市场化的产物，有需求就有市场，这种需求不违反任何法律法规，提供这种需求服务的人，只要遵纪守法，按照行业规范去经营，为何要禁止？禁止对教育事业发展就好吗，不禁止有哪些害处呢？至少，我看不出来。关键在于规范，能真正提供服务，得到市场认可，购买服务的认为值得，这样，有利无害。

去培训班补课的，都是自愿的，没有一个人能强迫，培训班提供培训服务，去补课的花钱购买服务，这是一种市场行为，正如你去商场买衣服，去饭店吃饭，去宾馆住宿。难道就因为你在家有饭吃，有地方休息，就要求关掉所有饭店酒馆？这不是很可笑很荒唐吗？

放眼世界，越是发达的国家，培训班越红火，美国、日本等发达国家，精英教育跟义务教育阶段学校基本上没有什么关系，学校提供基本的教育教学，达到基本的标准即可。至于你想深造，想成为精英，去培训班，跟学校无关，完全是家庭的事情，由家庭对子女教育的目标决定。

对校外培训产生这种错误看法，可能是因为今年2月份，教育部等四部门联合印发文件，开展校外培训机构专项治理行动，导致有的人认为国家是要禁止校外培训机构，这种看法是不正确的。

校外培训机构专项治理行动已经到了集中整改阶段了，年底年必须整改到位。说的是整改，不是取缔。从文件印发，到各地计划及实际治理，没有任何一个环节提到取缔，从未提到过“禁止”两字。

根据教育部关于专项治理行动的通报来看，全国摸排了40万所校外培训机构，其中27.3万所存在问题，已经得到整改的34.8万所，90%完成了整改，取得了阶段性成果。换句话说，有34.8万所培训机构，原先存在问题，现在整改到位，可以合理合规名正言顺地继续从事培训工作。

综上，校外培训班不存在何时能够禁止的问题，这次专项治理行动结束后，合法合规的培训班，将在有关部门的监管下，按照行业规范，开展培训，为有需求的家庭子女和成人提供各种各类的服务。

对于校外培训班，你的看法是怎样的呢？欢迎留言，跟大家一起讨论交流。

当代师说

关于题主所说，校外辅导机构何时才能禁止？我觉得目前是不可能禁止的。

我有一位朋友是做中、高考课外辅导的、有时候聊天，跟他说到何时能失业，他很自信的说，哪一天中考高考取消了，他估计会下岗失业。很多人都清楚，目前这种现状，中、高考是不可能取消的，只能进行一些必要的改革，来适应将来教育的发展。

因为对于课外辅导机构，从来都没有被禁止过，只是按照相关规定开设课程，办理办学许可证，符合办学规范，积极引导校外培训机构健康持久发展。从2018年年底，全国开始大整治之后，比之前可能好了一些。之前只要租个教室、买几套桌椅、招几个学生，聘请因为老师就可以开门上课。

现在这样的机构已经被取缔或者责令整改，更多的是对一些校外培训机构场地的要求。我所在地区，对校外培训机构明确要求，建筑面积不低于300平方，而且必须有相关的安全应急措施以及逃生通道 ，这些机构必须经过多个部门的联合验收，才能颁发办学许可证，进一步规范了校外培训机构。

汇智坊

十一假期前一天孩子（今年小升初）学校有活动，我们一些家长也去学校参与了，话题难免就会谈到“假期去哪玩啊？”

我们大概有六七位家长再聊，除了一位家长表示过节第一天就出去玩然后6号返程之外，其余的所有家长都表示“只能玩个短途”或者“近郊游吧”。

而原因其实并不复杂，主要是两个：

1、暑假才过没多久，假期已经出去进行过旅游了，而且小长假出去游玩，很多时候恐怕都是属于“遭罪”的体验。

2、有作业、有学习班要上。

我一直搞不太清楚为什么一直会有人惦记着这件事情，是生活中饭不好吃呢，还是水不好喝呢？那么多比这事儿更迫切、更严重的事情不去操心一下，为何总是惦记着禁止校外补课呢？

其实你不想补就不用补就是了，别说什么“不去怕被老师穿小鞋”、“不去就被别人超过（或者拉开）了”……

这都是借口！

你真当自己有那么重要？

你真当自己家的孩子真的因为没有补课才被别人超越的？

手机游戏好不好玩？

小视频好不好看？

直播有没有意思？

……

以上这些跟“补课”比比，你认为哪个危害更大？

可是我们看到的确实有些人而且还是学生的父母，玩完游戏、看完小视频、追完主播……然后跑网上再来骂两句“现在孩子真累！”、“坚决取缔补课！”……

说真的， 我倒是觉得，如果这些人能够“ 卸QQ，封微博，删微信，去贴吧，收电脑，夺手机，摔ipad，断wifi……”之后，没准自己孩子上不上学恐怕都“不重要”了，跟别说要不要补课了……

不让孩子去学习，难道陪着自己玩手机、看电视、完pad、看小视频吗？

诚然，有很多人会说，我们可以做更有意义的事情啊，比如锻炼身体、比如阅读，比如“行万里路”……

可以！

但是谁说运动、旅游、阅读等等就一定要跟“学习”势不两立了？

说什么取消补课的人，其实自身几乎是都不需要补课的人，而这个不需要最有可能的是——补了也是白补。

所以这些人是理解不了一些孩子为什么愿意去补课，为什么父母要给他停课的时候他们会又哭又闹……这些人是根本理解不了的……

这还不是最神奇的地方，

最神奇的是这些人竟然会拿着要替那些爱学习的、想学习的人“减负”为借口而提出来取消补课什么的……

我的天呐！

这就好比明明自己就爱吃韭菜肉的包子，结果有人告诉你白菜肉更好吃，然后从此只准你吃白菜肉……

亲，我爱吃韭菜肉，和我只吃韭菜肉是两回事儿好吧？

——我去认真地补习并不是因为我只选择了这一种学习的方式，你看到我日常不补习的时候是怎么学的吗？

你在抱怨作业多的每天都要写到很晚的时候，我们已经早早写完作业、做完运动并且已经开始了课外学习……

你在抱怨老师（学校）又建议买书的时候，我们已经开始犯愁孩子读了那么多的书，接下来要给他买什么书，还有就是已经读过的有没有哪些可以值得重温的……

你排斥补课的时候，你又做了那些事情呢？

我们来不及排斥补课、否定补课的。

因为我们只把这件事情当成是一个“工具”——这个工具对我们的学习有帮助的时候我们就会选择取用，如果没有或者用处并不大，我们就会换一个“工具”！

最大的却别其实并不是补没补课，这不是问题的关键所在。

最关键的问题其实是你到底对于学习这件事情有没有一个具体的规划和计划？

我不清楚、也不在乎你有没有，但是在我们的规划和计划中，“补课”对我们来说是一件比较重要的“工具”，我们对其有需要，它能够具体的帮助到我们哪些方面我们很清楚，该如何去利用、该如何去学，学什么……我们都提前足了功课，所以我们会选择去。

事实上，有些学习内容我们也并没有选择补课啊，为什么？

因为在那些地方，我们不需要通过补课的这种学习方式来学习，我们自己能够分得清楚应该做怎样的选择，以及选择的原因是什么。

你呢？

你能吗？

除了只会反对之外，你真的有思考过这些问题吗？

關鍵字: 补课班 老穆 教育