辛勤的工程師
成績不好是一時的，不要放棄，有可能孩子特長在其他方面，比如運動，繪畫，等等一些偏文藝一點的科目
現在學校很多種，有電競的，有廚師的，有開挖掘機的，什麼學校都有，你要找到孩子的興趣點
分數不是學習的唯一評價標準，家長不必過於焦慮。
分數至上已經成為了很多父母根深蒂固的觀念。那紅色簽字筆勾勒出來的數字，既可以把孩子送上天堂，也可以把孩子打入地獄。很多父母把對孩子的親疏賞罰與孩子的分數掛上了鉤，孩子考了高分、滿分，父母便眉開眼笑，大加讚賞；如果是低分或者不及格，父母便會訓斥責罵，有的甚至大打出手。分數真的如此重要嗎？考試成績真的等同於學習成果嗎？
其實考試只是檢驗孩子學習成績的一種手段，是對孩子掌握知識程度的一項簡單的抽查。分數並不能代表什麼，它既不能證明孩子真正學到了多少知識，也不能證明孩子的品格和能力如何。可以說，成績只是學習的一部分，在人生的全部過程中，它所佔的比例是極小的。
面對孩子的成績，父母首先需要明確的是：分數不是學習的唯一評價標準。擴大孩子的知識面，教會孩子如何學習，遠比考試分數要重要的多，對孩子今後的成長更為重要。那麼父母怎樣引導孩子的學習呢？以下幾點建議供大家參考。一、擴大孩子的知識面
1. 鼓勵孩子多閱讀課外書籍。課外書籍不僅可以豐富孩子的業餘生活，還能擴大孩子的視野，提高孩子的學習能力。
2. 多讓孩子接觸大自然。大自然是孩子學習的第二課堂，經常帶孩子出外遊玩嬉戲，可以讓孩子更好的接近大自然，激發孩子的想象力。
3. 引導孩子經常參加社會實踐。社會實踐可以讓孩子學到很多在書本上學不到的知識，可以培養和鍛鍊孩子的實踐能力，加深孩子對社會的認知，培養孩子的社會責任感。
二、引導孩子掌握學習的技能
學習也需要技巧。只有學會學習，才能提高孩子的成績。父母應該怎樣教導孩子學會學習呢？
1. 多思。論語有云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”鼓勵孩子多思考。當孩子讀完一本書，父母可以和孩子交流一下書中的情節，談談讀後感，這樣既有利於孩子加深對書中內容的印象，還能幫助孩子讀透書中真正的含義。
2. 多問。帶著問題學習，才不至於在書中迷失方向。父母要引導孩子進行探究性的閱讀學習，這樣可以使孩子學會獨立思考，敢於提出問題，發表自己不同的看法和獨特的見解及體驗。
3. 多練。學習是通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程，只有勤練才能將他人的學問經驗，轉化為自己的知識技能。當孩子在看一些科學類的書籍時，父母可以鼓勵孩子動手做一做書上的小實驗，親身體驗一下其中的奧秘。當孩子閱讀一些文學類書籍時，父母可以鼓勵孩子動手寫一寫，模仿書中的文筆、構思，或者寫一段讀後感。
孩子一時的成績並不能說明什麼，它並不能作為孩子學習的最終判定。作為家長，引導與幫助孩子學會學習，擴大孩子的知識面，掌握學習技能，才能更有利於孩子的全面素質的培養。
條條大路通羅馬，孩子成才的路徑有很多，不要侷限於數理化！找到他喜歡的興趣然後就支持他去學習就好了.
小五奇談
孩子成績不好，就不用去讀書了嗎？不知道這位家長是從什麼心態問出這樣的問題，也不知道現在孩子多大年齡，但是我認為不論孩子是什麼年齡段，都是需要認真讀書的。
1.讀書不僅僅是為了孩子取的好成績，都說讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。我們讀書是為了讓自己更健全的發展，讓自己培養有效的思考能力，溝通能力，判斷能力和對價值的認知能力，讓自己發展成一個更健全的人。讓我們能夠交到更多情投意合的朋友。找到更廣闊的發展空間。在以後人生更長的道路上能走得更久。
2.每個孩子都是潛力無窮的，潛力的開發需要老師和家長的循循善誘不斷開發。讀書需要的是努力和開竅，也許學生在努力很久以後都沒有辦法開竅，學不好某門功課，但是滴水能穿石，最後肯定能收穫。我這裡想說意見我自己的事情。高中時候我的數學嚴重偏科，最差勁的一次只考到50分，對是150分的題。但是就是靠著一種韌勁每天堅持做題，改錯，最後再幹兒的時候突然開竅了。一下子考到了120分，從那以後我就沒有掉過120分。所以說不要看現在孩子讀書成績，小學初中和高中真的是可以分階段看的，說不定什麼時候就對讀書開竅了。
最後我想說，雖然讀書不是唯一出路，但是讀書是最好的出路。不拋棄不放棄，堅持下來一定有驚喜，對孩子有信心一點，對未來有信心一點，一定會收穫不一樣的未來。大家認為呢？有什麼意見想法歡迎評論留言。
我是一名英語老師，有什麼問題可以隨時問我，我也可以分享一些英語學習資料，歡迎諮詢。
教英語的劉老師
這得看孩子目前是幾年級，小學和初中是屬於九年義務教育，孩子有上學的權利，也有上學的義務。
權利，就是別人不能強迫孩子不上學；義務，就是孩子不能主動不上學。說白了就是每個人都必須上完小學初中，國家也是為了掃除文盲，共奔小康嘛，我們應該支持。
如果是高中，發現孩子實在不喜歡讀書，或者不適合讀書，可以考慮培養孩子的一技之長，三百六十行，行行出狀元。根據自己的特長，興趣選擇合適的發展道路。
但這也並不代表不用讀書，而是看讀什麼書。比如自己從事了廚師行業，就要看廚師的書，從事了汽車維修，就要看汽車相關的書。
我們要記住書是自己的翅膀，書是自己的階梯。讀書可以開闊自己的眼界，提升自己的境界。否則機會擺在眼前，自己都抓不住。
贏在中小學
孩子學習不好，但還是很有必要讀書的。因為讀書回報不僅僅是學習成績，更是健全的思想與品格。
現在社會已經高度發達了，沒有一定的知識文化，很難在現在的社會上生存。
現在社會，知識已經滲透到我們生活的各個方面。日常生活中，我們出行買東西支付都有二維碼，還有各種英文標識，如果不認識的話，很容易鬧笑話。對自己以後的發展很不方便。
當看到好看的風景就只會說出“牛牛牛，真厲害好好看”，而讀過書的人就說說的很文雅，有氣質。
腹有詩書氣自華。
很多人給人的印象是老大粗，看起來沒有一點氣質，整個人看起來都是萎靡不振。也有很多人嫌棄自己長得不好看，自暴自棄，而其實讀書恰好可以彌補我們的這些“不足”，讀書的人，隨著年齡的增長，自己的容顏也會跟著改變。
外賣小哥雷海為酷愛中華詩詞，在中國詩詞大會中表現優異，勇奪第三季冠軍。他不是個聰明的人，可能上學時成績也不是很突出，但是卻可以記住數千餘首故事歌詞。讀書使得他也擁有了豐富的內心世界，精神需求也得到了極大的滿足。
讀書會使孩子有更健全的思想與品格
孩子從小學一直到大學，其實都是自己的世界觀、人生觀與價值觀形成的時候。每個階段都很重要，雖然學校裡教的東西比較刻板，但還是很有必要接受薰陶的。讀書可以幫助孩子形成更加健全的思想與品格，很多家長會忽略這一點，但這恰恰是重要的一部分。
綜上所述，讀書還是非常有必要的，成績好壞與否，書還是一定要讀的。
斯亦好
分數不是衡量教育成果的唯一標準。
現在的教育有一個誤區，教育主管部門和學生家長都把分數當成衡量教育成敗的唯一標準，這是大錯而特錯的。
教育的本質是讓人得到全面發展，包括德育，智育，體育，美育，勞育等多方面。而且德育是首要的標準。
而德與才的孰重孰輕，坊間一度流傳著這樣幾句話：有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德危險品。
品質是人的立身之，是通向成功的第一階梯。哈佛大學給學生上的第一課便是如何做人。只有具備了良好的人格品質，才有資格取得人生的成功。
對於個學生來說，學生時代是人生的起步階段，未來的路還很長，暫時的分數，不能蓋棺定論這個孩子的未來。教育是需要長期性，系統性，教育不是急功近利，不是一蹴而就的。考上大學也不是衡量教育的唯一標準，在學校受教育，特別是完成九年義務教育，是作為家長的義務，也是孩子的義務。所以對每一個孩子來說，首先第一步必須完成九年義務教育，誰也不能剝奪孩子接受義務教育的孩的權利。
相對於考試分數，孩子在自信自立，樂觀，堅忍，勇敢等這些人性品質的培養更加重要。
1.自信是一個人取得成功的內在驅動力。
只有自信的人才能夠在成功的路上步履如飛，而缺乏自信的人，則一定是步履蹣跚，對於青少年來說，在內心樹立起自信用信念，激發出自己內在的勇氣和雄心，是邁向成功人生的第一步。
2.自立是成功的，保證是生存的開始。
青少年應當學會在社會中自立，不能太依賴別人的幫助，依靠別人的幫助，只能滿足一時之需，要想在社會中生存下去，就得依靠自己的力量。青少年要想在未來的社會競爭中取勝，就應當及早培養自立自主的意識，做到自立自強，扔掉依賴的柺杖。家長應該有意識培養孩子自立自主的能力。
3.積極的心態，可讓孩子獲得成功的人生
決定一個人成功的因素，不僅僅是能力，更重要的是，能否始終樂觀地看待自己周圍的事物，身處逆境時，能否依然積極樂觀的尋找改變逆境的方法，每個人都是自己心靈的主宰，也是自己人生的主宰，面對人生的磨難和挫折，應當時刻保持積極進取的精神，在樂觀中汲取繼續走向成功的力量。
4.挫敗是成長的階梯，困境是人生的另一所大學。
一個人的成長就是經歷一連串的磨難和考驗的過程，迎接並克服磨難，才能擁有足夠的力量和智慧。家長應該培養孩子在生活中磨練自己堅韌的意志，不斷的去戰勝所遇到的困難，成為生活的強者。
5.培養孩子學會勇敢
成功者與失敗者之間的分水嶺，有時並不存在天地之間的差距，而在於一點小小的勇氣。如果孩子內心充滿勇氣，就沒有什麼可以阻礙他走向成功。家長應該培養孩子在成長的過程中勇於嘗試，敢於挑戰自己，勇敢的面對生活中的變化，只有積極勇敢的去擁抱和適應生活中的變化，才能夠在變化中成長。
6.培養孩子的進取心，做自己命運的開拓者
進取心是一個人向上的動力，只有不斷進取，生命的價值才能夠不斷的昇華，進取心代表了一個人的發展方向和所能達到的人生高度。人一旦養成一種不斷自我激勵，始終向著更高目標前進的習慣，進取心就會成為一種強大的自我激勵力量，使人生變得更加崇高。
7.教育孩子用勤奮攀登成功的階梯
勤奮是通往成功的必由之路，懶惰是成功的敵人。孩子學習成績不好，多數都是由於懶惰。克服懶惰是走向成功的第一步。一勤天下無難事，從小培養孩子勤勉努力的習慣，長大以後也是他終身受用的法寶。勤奮也是克服先天不足的良藥。多學習和發揚愚公移山的精神，再雄偉高大的大山，在愚公的勤奮面前，也會感動上帝。
綜上所述，成績不是教育的全部，學校和家庭更應該培養孩子自信自立樂觀，堅忍勇敢勤奮進取的品質，這些良好的品質才是孩子成功人生的法寶。
詩林擷英
如果掙不到錢，就可以不去掙錢養家嗎？我想每個人都有自己的決定。如果菜不好，就可以不吃飯，等著餓死嗎？
學習不可能一帆風順，生活也不可能一帆風順。學習只是為了以後的生活更加輕鬆，我們如果因為一時的錯誤，而放棄永久的希望，那麼我們還能活在這個世界上嗎？
孩子我們並不要求他們未來多麼的厲害，但我們希望他們能養活自己，不要過的那麼累。如果他想幹嘛就幹嘛，現在他是輕鬆了，那麼未來他會認可你嗎？
子不教，父之過。做為父母，有時候我們可以順著孩子，但在大事大非面前，我們應該果斷點，不能放任他們。現在的放任就是對孩子的未來不負責，也是自己作為父母不盡義務的表現。
都說養兒是為防老，那麼他連自己都過的不好，那麼他又怎麼給你養老啊。
如果現在你不教育好他，放任他自由發揮，那麼他懂事以後，是否會抱怨你的不負責任。
孤獨中成長ty
家長，你怎麼能用你孩子目前的成績就否定讀書這條路呢？讀書為了啥？讀書有什麼用？你想過嗎？
讀書是一種責任！
曾經，當我們問：“為什麼要讀書？”“為了將來能找份好工作，為了能過上富足的生活，為了......”我們的答案都顯的那麼的蒼白，而這次“武漢疫情”卻給了孩子們最好的答案。
當各大媒體把“武漢疫情”情況公佈於眾的時候，我們開始慌張，家家戶戶大門緊閉，昔日喧鬧的街道變得冷冷清清。
孩子們巴望著窗外，渴望著早日結束寒假，早日走出家門。
這樣的時刻，電影明星、歌星、網紅都顯得那麼的暗淡無光，電視劇、動畫片、手機遊戲都索然無味。
我們期盼著醫術高超的救星出現
當鍾南山院士挺身而出的時候，我們彷彿看到一道金光透黑壓壓的烏雲直射下來。陽光灑在我們每個人的身上，給我們無限的希望，我們才深刻地認識到誰才是我們應該追捧的大明星。
人們在嘴裡唸叨著：“今年過年初一不出門，初二不出門，初三不出門，鍾南山說出門，我們才出門。”可見他在我們心中的地位有多高。
鍾南山教授一直都在努力學習，刻苦鑽研學術，20多歲名牌大學畢業，40多歲赴英國進修，60多歲帶領醫護工作者抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親征，趕到武漢，與“冠狀病毒”戰鬥，著實令人佩服。
我可以堅定地告訴你：
知識不僅能改變我們的生活，還能救人於水火。當危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰勝危險。
雖然鍾南教授很厲害，但畢竟他已經84歲了，他不可能保護我們一輩子。我們需要培養更多像鍾南山教授那樣的人才，未來，需要年輕一輩的崛起。
讀書是一種責任。
我們的孩子是祖國的未來，是國家的希望，是共產主義的接班人，我們要把他們往正確的方向引導。國家興亡匹夫有責，少年強，則國強，少年智則國智。
請問你還能讓孩子放棄讀書嗎？
唐老師講數學和生活
我們生活過得不好，是不是就該放棄人生了？孩子是我們每個家庭生活當中非常重要的一部分，祖國的花朵，未來的希望，少年強則中國強，少年智則中國智，很多很多關於呵護青少年健康成長的話語和文章，就像紀伯倫《你的兒女其實不是你的》裡邊寫的一樣，你有權利讓他降生到這個世界，但你沒有權利決定他的命運，孩子呱呱墜地到現在慢慢長大，每個父母都付出了無比的艱辛和花費了巨大的氣力，但是每個家庭的經濟收入，教育背景，居住環境，甚至父母的言談舉止，行為習慣很多很多地方都深深的影響到了自己的子女，所以不同的家庭培養出小孩的人格都是大相徑庭的，但有一點是相同的，就是國家所設立的九年義務教育，在接受教育過程當中，很多孩子的學習成績出現了良莠不齊的情況，這個時候就要做到早發現，早疏導，早挽救，早補助，而不是一味聽之任之，不注過程只求結果，每次一考完試，一看成績，要不是惡語相向，要不就是拳腳相加。作為家長應該捫心自問一下，你的莊稼種的好，你的孩子你管的好不好，你的工作業績乾的好，你花在他身上的時間少不少，很多家長會說，哪有那個閒工夫管，一天忙的焦頭爛額，人家去學校，他也去學校。可是你回頭想想，人有的家庭從小教育孩子的自覺性，自律性就抓的好，你養孩子每天散養散放，他能有個好成績嗎？還有就是做比較，你看誰誰家孩子……還有的家庭寵的時候寵的沒邊，管的時候又束手無策，歸根溯源就是家長不讀書，不自省，某些方面不上進，孩子眼裡就是依葫蘆畫瓢。還有的家長管孩子，衣來伸手飯來張口，絲毫一點不心疼爹媽疾苦，想當然的享受著一切，還有些生活優渥的家庭，教育孩子三觀極其不正，像李天一那樣的孩子，最後落個人神共憤的下場。云云總總說了那麼多，就是為人父母，如果想讓自己的孩子將來在社會上立足，有個好的前途，那就自己學習下和孩子溝通的技巧，找下他學習成績上不去的問題所在，聆聽下他內心最真實的聲音，拯救下他尚未成熟的脆弱心靈……
蓬蒿石頭康
當然不是了！
讀書的目的肯定不是單純地考試。
不可否認，考個好的大學，找份好的工作是讀書的主要目的，因為從人才選拔的角度來講，用人單位最快速挑選人才的方式，就是看你就讀的學校和你的成績。
肯定會有人反駁這一點。但是我們從對比的角度來看，量化標準應該是相對公平及快速的，當然不會百分之百標準，但是目前沒有更先進的選拔方式，這是最好的選擇。
人類是群居動物，讀書讓你的孩子可以和同齡人在一起，這對於人的成長是必須的，一個獨自成長的人，性格一般會有缺陷，這也是為什麼家長水平再高，也不適合讓孩子在家自己教育。中國剛解放的時候，很多人不讀書一方面是教育條件，經濟條件的限制；另外一方面，不讀書的人也很多，你不讀書並不代表你會獨自成長。那時候會有很多孩子在一起。但現在不行，大家都在讀書，你一個人不讀就不行。
有些同學成績差，但是並不代表他什麼都沒學到。一個學生在教室裡不認真聽課和離開教室不聽課，那是完全不同的。就算他再不認真，也會有很多知識灌入耳朵，在潛意識當中也會學到很多東西。
中國近四十年取得的成就，一方面是黨和政府領導得力，另外一方面就是大量的知識分子的產生，特別是2000年以後，80.90年幾乎都接受了高等教育。意味著大量的高級知識分子的產生，特別是高端人才。中國產生的數量幾乎是歐美國家的總和，這也是中國在專利方面的數量連續八年居於首位的原因。
孩子在這個年齡段，除了讀書，沒有其他適合做的事。如果不讀書，能幹嘛？
國家法律規：孩子必須接受義務教育。
當然，我們不是放任孩子的成績不管了。除了老師在學校教的，家長也可以想辦法。不要說沒辦法，作為家長，既然你能想辦法賺錢，養家餬口，怎麼會沒辦法教育孩子呢！拿工作賺錢的精神去想辦法學習教育孩子，肯定會見成效的。
我這裡也會持續給家長提供一些力能所及的辦法。有興趣的家長可以關注頭條及抖音。
你也可以把孩子具體的情況在評論區留言，我看到也會給你一些容易執行，化時間少的建議。
嫻意有效教育
不能一概而論。雖然不能單純以學習成績來評價一個人是否成功，但如果孩子處於基礎教育階段，還是應該完成學業再步入社會，因為未成年人中斷學業的話外面也沒有適合孩子發展的空間。如果在大學階段，孩子對本專業不感興趣而對創業等領域頗有興趣的話，可與學校溝通採用休學一段時間保留學籍等途徑嘗試自己的興趣發展。現在很多高校也有這樣的制度。
