一個班的學生，每科都是同樣的老師教，學習進度都一樣，佈置的作業也都一樣，每天學習的時間也都一樣，為什麼成績各不相同？
有的人說：因為有的孩子聰明，有的孩子笨。
這是一個原因，有些孩子腦袋確實靈活，但更重要的，是學習效率不同，同樣的時間裡，你的效率更高，就能比別人多學很多知識。尤其放學後，回到家裡，沒有老師監管的自主學習時間裡，效率的重要性就體現出來了。
這裡給大家介紹一種自主學習時間規劃，提高效率就靠它了。
第一步：複習當天所學
俗話說，磨刀不誤砍柴工，回到家先不著急寫作業，先把今天學到的知識複習鞏固，再做作業也不遲。老師上課講的內容都仔細回顧一遍，尤其是公式用法和 解題思路，對課上遺留的問題仔細搞懂，記錄下現在解決不了的問題，等第二天上學問老師或同學。全都搞懂之後再做作業，會提升作業完成的速度，避免出現做著做著遇到不會的問題，再去翻書找的情況。
第二步：完成作業
做作業不是一個應付了事的過程，老師佈置的作業，肯定跟當天課上所學有關，在做作業的過程中複習鞏固當天的課上內容。抄寫性質的作業，可以安排到最後做，把需要動腦的、比較有挑戰性的作業提到前面來做，讓大腦能夠在清醒的狀態下應對難題。記憶性的作業，和計算性的作業可以交叉進行，讓大腦從事不同性質的工作，可以得到一定的放鬆。
第三步：預習
每天晚上進行明天課程內容的預習，能夠讓新課聽起來更加輕鬆易懂，有計劃地進行復習，能夠對整體的學習進程有明確的概念。在預習的過程中，如果有遇到需要用到之前學過的舊知識點的地方，還可以順便複習一下舊知識。
第四步：總結與規劃
對今天一天的學習進行總結，今天學到了什麼，完成了哪些任務，解決了哪些問題，還有哪些遺留問題沒有解決。對明天的學習做一個規劃，安排學習時間，要學什麼內容，要解決什麼問題，要達到什麼效果。對自己的學習進行一個真實的評價，哪裡做的好，哪裡做的不好。不要害怕對自己進行評價，只有正確的認識自己，正視自己的不足，才能找到正確的方法改正它。
閱讀更多 伊伊育兒課堂 的文章
