前幾天，與朋友聊天，難免聊到了孩子，朋友一臉苦惱的吐槽孩子：
“我覺得我家孩子有拖延症，不管做什麼事情，都是磨磨唧唧的，就算我一再要求他立刻馬上就要完成，可他孩子能拖則拖。”
我問她：“那你之前是怎麼管教孩子的呢？”
“還能怎麼管教，就一直催唄。剛開始還有點效果，但後面就不管用了，不管你怎麼催，他就還是那樣磨蹭。”
“我真不知道該怎麼教育他了，總不能一直為這個事情打罵吧。”
“你說他這麼點小的孩子就開始這麼拖拖拉拉的，以後能有什麼出息？”
……
聽著朋友的絮絮叨叨，果然，孩子磨蹭、拖延是另所有父母都很頭疼的事情。
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早在之前，就聽過一首《媽媽之歌》，創作演唱者是美國喜劇演員安妮塔·蘭弗洛。
作為3個孩子的母親，她將日常催促自己兒女的話寫成了歌曲。
短短的3分鐘，整整唱了800多字！全部都是催促孩子的內容：
“起床，起床，快起來，快去刷牙！”
“別忘了鋼琴課！”
“別狼吞虎嚥，要細嚼慢嚥。”
“去外面玩別玩太瘋。”
“要有禮貌，要記得分享。”
“為什麼你房間亂的跟狗窩似的？”
“你到底有沒有在聽我說話！”
……
這些催促的話語是不是很熟悉？是不是每天都在家裡上演？
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但其實，很多磨蹭的小孩，是父母一手養出來的。
父母催促太多，擾亂了孩子的節奏
大人總是希望孩子按自己的想法、自己的節奏行事。
但其實，很多父母卻會忽略了孩子自己的節奏，對他們而言，感覺最舒服、最順暢、最有利的就是順應自然的生理節奏。但大人總是希望孩子按自己的想法、自己的節奏行事。於是就有了各種“催促”。
心理學家Erica Reischer經常會收到很多父母投訴：自己的孩子好像根本沒有時間觀念，經常丟三落四，不能按時完成任務。
但是當他單獨問了孩子以後，發現他們對自己的學習安排其實是非常合理、有序的，而且還會養成習慣。
家長知道了這一點以後非常驚訝：“為什麼他從來不跟我說？”
Erica Reischer會跟他們說：“因為在催促和抱怨的氛圍之下，孩子根本就不想說。”
孩子是有自己的節奏的，也許會不甚合理，也許會慢一點，但是家長要學會尊重孩子的節奏，孩子成長需要耐心，家長更需要耐心。
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孩子沒有時間觀念，家長卻不知
有時孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因為他時間沒有很好的概念。
兒科醫生和科學家已經發現，孩子是有自己的生理節律的，具體如下：
孩子2.5-3歲，時間觀念才開始發展。
到了6歲，大部分孩子仍然不會認表，對於具體時間有多長也沒什麼感覺和概念。
一直到8歲上小學後，孩子才有了一點時間概念，知道按時上學，知道什麼時候該做什麼事。
所以，家長可以幫孩子規律作息，習慣養成
研究表明：0-6歲是孩子形成良好行為習慣的關鍵期。
想讓孩子感受到時間，可以藉助一些小道具，例如鬧鐘。父母也可以幫助孩子通過列清單、畫時間餅、建立規律的時間表的方式，慢慢的就能培養出孩子的時間觀念。
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父母包辦太多，養成孩子依賴的習慣
生活中常常會有這樣的現象，媽媽會以時間來不及為藉口，包攬了很多孩子自己該做的事情：
比如早上時間不夠，幫孩子穿衣服；
出門時間來不及，幫孩子餵飯、收拾書包；
……
孩子不懂安排時間，直接排出時間表，精細到吃飯如廁。
雖然媽媽一邊催促著、批評著孩子，但所有的事情，媽媽都給幹完了。
父母為孩子代勞太多，就會讓孩子滋生嚴重的依賴心理，有些事情不願意做就不做，想磨蹭就磨蹭，反正他知道，有爸爸媽媽看不過去就會幫忙。
所以，家長應該給孩子自主權和空間，鼓勵他獨立做事，自己判斷、自己選擇、自己決定，把屬於他的事情交給他，只在真的需要你的意見和提醒時才出現。那麼，你的意見和提醒，將會得到更多的尊重。孩子有了對自己的掌控感，就會積極主動的做事情了。
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孩子有自己和世界相處的方式，有自己學習和探索的方式，父母能做的，就是試著去感受和理解孩子，給孩子一點點時間、一點點空間，讓他們自由自在的成長。
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