教书与育人我觉得都重要，如果非要排个先后，我觉得育人更重要。
一、教书是做学问
做学问在这里指教师向学生传授知识与技能，更注重的是对知识的运用与掌握，所以教师教书必然潜心修炼、研究学问，使自己成为一本活教科书，这样学生才能从老师那里源源不断获取知识的财富，长大后为建设国家、为社会多做贡献。
二、育人是学做人
孔子曰：师者也，教之以事而喻诸德也。教师在传授学生知识的同时，更要注重对学生品德与修养，曾经轰动一时的云南大学生马加爵杀人案震惊整个社会。正是因其扭曲的心理连杀几位室友，最终多个家庭支离破碎，其本人也付出的生命的代价。
反思这起案件的罪犯也好，被害人也罢，其品德思想方面都出现了不同程度的问题。所以有句话讲：道德可以弥补智慧上的缺陷，但智慧永远弥补不了道德上的缺陷。
三、教书是手段，育人是目的
我国著名学者陶行知说过一句话：先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
教育界有句传之久远的话叫“十年树木，百年树人”，把培养人当做一件大事，长远的事情来做。古人说教育也用“传道授业解惑”来做规范。历朝百代都把培养为他们服务的人材当做头等大事来抓。把传道放在首要位置，就是把“政治”放在首要位置，把思想品德教育放在首要位置。
美国有那么多科学家，那么多頂尖知识分子，他们也只为资本主义，为金钱，名利服务。让他们为社会主义，为建设人类命运共同体服务，他们听你的吗？所以教书育人，还是要首抓育人，人品好了，什么问题都好解决。
其实教书与育人本来就是教师职业道德的一个基本准则，只有把两者有机结合在一起，既教书又育人才是实现教育的最终目的。
更多教师招聘类信息，欢迎点击了解更多~
分享到:
閱讀更多 陝西中公教育 的文章
