受疫情影響，3 月 3 日，五萬餘北京高考生首次嘗試“雲測試”。
不僅有“雲測試”，中小學還有很多“雲項目”出現：雲自習、雲默寫、雲閱讀等等。
很多家長抱怨，沒有了學校老師的督促，孩子們在家學習太缺乏自覺性了，每次催他學習，都被氣死。
如何才能讓孩子變“要我學”為“我要學”？
一 孩子學習自覺不能完全依賴於老師
鄰居家的孩子剛上小學二年級，每天放學就去上各種輔導班。每次我八九點下班回家，經常看到鄰居也才剛帶著孩子回來。
我心裡納悶，這才二年級就要開始上輔導班？而且鄰居家夫妻都是本科學歷，親自輔導孩子的學習都綽綽有餘。
我隨口把我的疑問說出來，沒想到鄰居無奈地說：
“我這也是逼不得已，孩子在家寫作業總是拖拖拉拉，每天放學都要我一直在催促，寫作業時我一定得陪在身邊……更心累的是，孩子一遇到不懂的就來問我，自己也不思考。我實在是沒有辦法了，才讓他去輔導班，有老師督促著也比較好。”
很多送孩子去輔導班的家長都出現類似的情況，在家裡無法解決的問題便拋給輔導班，讓輔導老師繼續陪孩子做作業。
即使孩子在老師的監督下完成了作業，但是依然沒有形成自主完成作業的習慣。
孩子一旦在寫作業時形成等、靠、要的思想，學習時便會產生依賴思想，更別談學習自覺了。
二孩子學習自覺少不了父母的督促與管束
心理學研究調查發現，有30%的孩子到了學齡仍然做不到自覺，總要父母不斷督促，上課注意力不集中，搞小動作，邊寫作業邊玩耍等等。
孩子的理性與意志力尚未完全，當你看到一個“自覺”的孩子，那多半是家長長期管教與嚴格督促的結果。
前段時間，在央視節目《主持人大賽》中，點評人董卿頻頻上熱搜。
不僅作為點評人時，董卿溫柔又犀利，在每一個鏡頭前面，她永遠溫文爾雅，談吐從容、智慧。
在一次採訪中，董卿曾透露她的父母從小對她的教育十分嚴苛：
從她開始識字起，父親就督促她每天抄古詩詞、成語，然後背下來檢查；上了小學，父親會給她列很多書單，要求她必須讀完多少名著，並摘抄書中精彩的句子……
有遠見的父母，對孩子都比較“狠心”。
董卿坦言，正是因為當年父親的嚴格要求，讓她養成了堅持閱讀的好習慣。
著名教育家陶行知說過，自覺的行動，需要適當的培養而後實現。
孩子的學習自覺少不了父母的嚴厲要求和管束。
三 如何培養孩子的學習自覺
01 定下目標
著名教育企業家俞敏洪在《開學第一課》中的演講打動了在場的所有人。
俞敏洪
他三度高考，最終入讀北大，收到錄取通知書的時候，他還在地裡種菜。
他說，奮鬥的核心就是兩件事，一個是定下目標，二是為之努力。
當時他的目標就是“考上大學，離開農村”。
凡是預則立，不立則廢。
家長們可以幫助孩子規劃學習目標，養成良好的學習習慣。
02 過程比結果更加重要
當家長越把家庭作業當成你的職責，孩子們就越不會將其看成是自己的事情。
家長在輔導孩子的過程中，應該適當放手，讓孩子學會自主思考。
引導並鼓勵孩子提出問題，當孩子提出問題時，要十分重視並認真查資料回答，而不是隻看重孩子的作業是否完成了。
在學習的過程中，不能要靠家長或者老師的盯著，而是要有自主參與感，這樣子才能培養學習自覺。
03 成為孩子的榜樣
在節目《令人心動的offer》中，神仙學霸李浩源，其知識儲備量遠遠高於同齡人。
李浩源
他並不是天生的神童，他在節目中表示從小深受父親的影響。
父親很愛看書，一有空就帶著他往圖書館裡鑽，他也就養成了閱讀的習慣並堅持到現在。
想讓孩子學習自覺，父母首先要形成表率，潛移默化中影響孩子。
自覺的孩子需要父母的付出與教育。學習自覺並不是生來就有的，需要父母的引導和幫助，為孩子做到自律，孩子才能學會自覺。
優秀的教育，需要方法；優秀的父母，學會自覺！
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