冷暖自知90271

应该不是第一次违反校规校纪，所以学校才会这样处理

一般来说学校对违反校规校纪的人有以下惩罚措施

(一)警告； (二)严重警告； (三)记过； (四)记大过； (五)留校察看； (六)劝其退学： (七)开除学籍。

一般来说带手机到学校，被学校发现不会处理这么严重的

一般来说也就请家长、警告，最多也就记大过处理

这是某地的对学生违反教学秩序的处分规定

（3）上课期间，严禁学生听MP3（随身听）及使用或玩手机，若有发现将以予没收（由家长领回），并写出2000字的书面检查，态度恶劣的将视情节给予警告以上处分。

正常来说上初犯也就只会这样处理了

但如果身上已经背上了记过等处分，那么再被抓到违反校规校纪，才有可能被停课

也就是说，一般只有屡次违反校规校纪，或者是严重影响教学的行为，才有可能被停课

过了九年义务教育的保护期，那么就没有保命符了

高中对屡次违纪、严重违纪的学生可不像义务教育阶段那么仁慈了

而且家长找教育局、记者也没那么大作用

因为高中生可以被开除的，而不是必须让其读书

被停课怎么办？带回家好好教育呗，教育好了再送到学校

如果继续放任孩子，那么开除也不是不可能的

阿杰座谈

我来说一下这个问题。对于孩子拿手机，被校方查到，让孩子三个星期不去上学，我是持反对意见的。

首先学校禁止孩子拿手机我们可以理解，但是孩子带了手机到学校之后被消防查到，我们可以通过批评或者说通知家长，或者说与孩子私底下交流，让孩子意识到带手机的坏处。并且让孩子以后不再带手机到学校。这才是我们，不让孩子带手机或者说教育孩子的初忠！而三个星期不让孩子上学，这是出于什么呢？

我不太理解这样学校的做法。每个孩子上学一天不上课，就有可能落下很多课程，那么三个星期会是什么样的结果呢？可能会导致这个孩子，整个高中都会跟不上或者说导致这个孩子直接放弃上学。那么我们教师是这样的初衷吗？我们这样做就是为了让孩子不上学吗？或者说影响孩子所有的学习课程或者说心理吗？

肯定不是，我相信我们每个老师都是想让学生做到最好。或者说希望学生有一个美好的未来。那么如果说我们让学生三个星期不去学校，那么对孩子的影响是什么呢？孩子会不会破罐子破摔呢？

我想说的是这个学生，是在私立学校上学吗？公立学校一般不会这么做。

首先家长应该找老师，并且说明情况，其次让孩子认识到错误，然后让孩子，以后不会再带手机到学校，最后我们应该让孩子早些回到教室，早些去听课，跟上老师的进程以及其他同学的进程。

说文写作

在网络时代，不让学生带手机进学校，是目前通行的做法，是确保一方学习净土的不二选择，是家长们最欢迎的做法！

你侄女高二，应当熟知学校规定，被查到，说明是偷带，被没收合规合理。被处以停课三周的严厉处罚，是否有过激言行导致？两种处罚应该没有逻辑上的必然关联，应该是各自独立的因果关系。如不听劝阻警告、不接受处罚上缴手机、在学生中散播不良信息严重影响教学管理、与老师无理取闹等。

现在的智能手机，无异于一台游戏机，一座影剧院，一个混混沌沌的微缩现实小世界，甚至不乏精神垃圾和不良网站信息，一个可以随身携带的便携式移动网吧。手机之所以受到全世界范围内家长的一致抵制，可谓是中学生家庭的公敌自有内在道理。手机对高中学习的严重冲击不言而喻，是彻头彻尾的学习干扰器！是拼搏精神的腐蚀剂，是学习途中的雾霾！自制力能强到完全控制手机使用方向的人，目前还没有出生，在网络世界里能有自控意识不随波逐流的网民极为罕见，更不要说青少年学生了！

对于学生，手机的弊远远远远大于利！我并非只是一味诋毁现代科技，仅仅是相对于学生而言，这也不是我故意危言耸听。智能手机，已经打败了游戏机、照相机、钱包等等，加上即将到来的5G，万物互联，功能强大到无所不及。

由此可见，不让把手机带进校园，是对心智没有完全成熟的青少年的大爱，是对正在形成世界观和价值观青少年的真爱。给孩子配戴仅用于通讯的学生机，最好也是特殊时期的几天。家长不要抱有幻想，千万不要掉以轻心，对孩子的手机要求模棱两可，认为自己的孩子很听话，不会用手机做不利于学习的事情。请不要大意，带手机的学生，无疑就会把自己陷入想玩手机的同学们的欲望漩涡，害人害己！

如果你能认可我的上述说法，请耐心给你侄女讲明利害，深刻认识到自己的错误，诚心接受老师的批评教育和处罚。同时由家长出面看能否取得学校的谅解，给一次革新洗面的机会，取消后面一个处罚，以观后效！如果不行，那就与老师沟通，看看有什么弥补方法，不致于学习进度掉队，时刻保持一致！

同时，要给你侄女进行一次人生教育。这个手机事件，可以当作她人生中的里程碑事件，自己要为自己的行为承担后果，要为自己的错误付出代价，要为自己的决定负责！

任何青春期的小插曲，都是对孩子教育的机会。希望你的侄女从哪跌倒从哪爬起来，变压力为动力，变不利为有利，以此为契机，发奋图强，奋起直追，笑傲高考！

天呵地

看到这里，挖挖机真想说上两个字：“活该！”都高二了，还带着手机上学，这家长和学生真是大手笔啊！

联想到前不久网上传出的高三学生手机问题被校方直接退学，挖挖机想要说的这个女生已经非常幸运啦，只不过没收了手机，三七二十一天不能到校上学而已，毕竟还保住了高中继续学习的机会。那么，对于她的这种情形，家长和学生究竟要怎么应对才好呢？

正确认识校方的处理决定

没有规矩不成方圆。任何一所学校，都有关于学生的管理制度。小学生有日常行为守则，中学生有日常行为规范，除了国家统一规定的模板之下，一些学校还创新办法举措，管理制度明而又明、严而又严，比如本文开头讲的那所高中，对于被查到手机的学生，直接给予退学处理。

在义务教育阶段，也就是小学、初中，因为有义务教育法的保护，学生玩手机也好，打架斗殴也罢，无论学校怎么处理，都不能让学生不上学，否则学样将违背国家法律规定。但是，正因为有这样的硬性保护，也让一些进入高中的学生，误以为自己过去不守学生规章制度，学校都没拿我怎么样，现在高中学习生活，依然可以我行我素。

然而，高中并不是义务教育阶段的范畴，学校都有自己的管理制度，只要制度规定不违法，学校完全有权利依据公开的学生管理规章制度，对违规违纪学生做出相应的处理，包括教育批评、暂停上课、退学或者直接开除等等。

问答中的这个女生手机被校方查到没收，还被要求三个星期不准上学。如果是校方依据学生管理制度做出的决定，那么家长和学生都要正确认识，家长和学生有错在先，接受校方依据规章制度的处罚，这是情理之中的事情。

深刻反省自身存在的问题

• 学生有哪些问题？

高考的压力极其巨大，高中阶段已经推进到高二年级了，在这个阶段所有的高中生都已经全力备战高考，为决战决胜高考努力冲刺。但是，题主侄女在校期间依然带着手机，挖挖机在想，这个同学不是学霸的话，那么一定属于近似于学渣的那一种吧。不管属于那一种，都是不遵守规章制度的具体表现。

我们知道，中考能够直接升入普通高中的学生仅仅五成多一点，这取得普通高中学习的机会是多么的艰难。而题主的侄女能顺利升入高中，说明学习能力不算差，在学校有明确规章制度的情况下，却不努力学习，依然无视规则所在，公然违反规定带着，这是不珍惜学习机会的具体表现。

• 家长有哪些问题？

当然，孩子出现这样的问题，也折射出家庭教育在某些方面的缺失。家长要反思自己，在日常生活中是不是存在不守规则的情形，比如不遵行交通规则、不遵守公共道德等，这些往往对于孩子有着潜移默化的影响。

还有手机，家长是个什么样的态度，在家里是不是机不离手，是不是茶余饭后都抱着手机，几分钟不见手机就心痒痒、十分难耐。如果真是这样的家庭，孩子往往就容易无视学校的规章制度，因为他的爸爸妈妈就是这样示范的，又怎么能期待孩子做个尊崇规则的人呢？

加强孩子手机监督管理

我们处在信息化时代，智能手机几乎全面普及，这对于了解知讯、把握动态、查找问题、相互交流等都提供了极大地方便。只要有一部手机在握，走便全球也不是什么大事情。但是，手机之于中小学生，却不是一件好事情。

给孩子配手机，挖挖机不反对，关键配手机的目的是什么，这个家长们一定要想清楚。是必要时保持通讯联络？还是给孩子撑面子？或者方便孩子上网学习查找资料？或者供学习之余闲娱乐之用？无论是哪一种，作为家长都不应当放松对孩子手机的管理和监督。

说句实话，智能手机这个玩意儿，百分之九十的成年人都有依赖症。挖挖机每天乘坐地铁上下班，进入车厢放眼看去，无不是低头一族，自己不拿手机、东张西望反而成了怪物。在这样的全民玩手机之风盛行的当下，我们又怎么能寄希望于一个十多岁的孩子管理好智能手机呢？

所以，这个女生手机被没收是好事情，建议高中期间就不要再配置啦。如果确实出于与家人保持联系的需要，建议配置具有通话功能的手表，这样也免去了监管的麻烦。当然，这个孩子如果是学霸的话，请忽略。

真诚改正错误，加强家校沟通，主动争取校方谅解、早日复课

对于学校做出的处理决定，不管家长心里怎么想，乐意不乐意，一定要督促孩子客观认识自己存在的错误，真诚地加以改正，对于私自带手机到校、违反校规的行为主动检讨、认错，向老师和学校表达出最真诚的悔改态度。

对于校方明确的三个星期不得到校上课的要求，家长不要操之过急，利用这样的机会对不守规则的孩子进行适当的教育，也是难得的机会，让孩子在这样的过程中触动内心、接受洗礼。当然，家长要积极沟通孩子的任课老师，争取拿到老师每天的讲义和布置的作业，督促孩子加强自学，以保证孩子在停课期间不要离“大部队”太远。

如果校方对这个孩子的处理决定只是口头的，执行处理决定一两天之后，家长可以单独到校沟通学校领导，做出承诺和保证，以最真诚的态度打动老师和学校，毕竟手机已经没收了，并且以后不再配备，对其他同学也没有负面影响，尽可能地争取校方同意孩子早日回校上课。一两天不行，三五天再来，或者隔一周、两周，哪怕是争取到提前一天复课，也是非常重要的。

挖挖机相信，学校领导也是人，也是为人父、为人母的，只要家长是真诚的，打动校方、提前复课的可能性还是存在的。毕竟，学校也不愿意放弃每一名学生！

结束语

在挖挖机看来，在高二年级这个节骨眼上，在即将成人之际，发生这样的事情，接受校方这样的处理，不是坏事情，必将触动学生的内心世界，对于其今后的人生会产生的积极的作用和影响。但这也给我们广大家长们上了生动的一课，从小就要持续发力养成孩子的规则意识，只要孩子做到了知规则为先、懂规则之实、行规则之举，哪怕是学习成绩差一些，其将来的人生也不会差到哪里去。

教育挖挖机

带手机去学校，校方没收手机，学校这种做法，我们是支持的。但是勒令其三周不能去学校。应该是没有这样的校纪校规的，这种做法是不能被认可的。

众所周知，自古以来学校一直是教书育人的地方，学生犯了错，应该收到应有的惩罚，但是这惩罚不应该是让其勒令三周不能来上学。

不管校纪校规是什么样子的，应该没有这种说法，可以去罚站，可以去伐去做一些其他的义务劳动，也可以去请家长来学校双方面教导。

家长遇到这种事情，不要惊慌。去学校找校长，找教导主任，当面沟通，具体是什么情况？

要不要惩罚这么严重。手机已经被没收走了，孩子应该接受什么样的教育和什么样的惩罚，可以当面协调出来，而不是让其不要上学，这也是一种比较无人性的惩罚方式，三周不来上学意味着，这是一种强制性的退学方式，虽然只有三周，但是对孩子的身心发展，对孩子未来的成长，对孩子以及和周围同学关系的处理，是一种非常严格的一种处罚。

所以家长遇到这种事情，应该第一时间和老师取得联系，和学校取得联系，如果学校坚持去以这样的一种方式惩罚该同学，那么家长可以去联系沈，是教育厅或者当地媒体曝光这件事。

换句话说，在学校玩手机是不对的，学校可以对该学生进行处罚，通报批评，告知家长，这都是允许的，但是勒令其三周修学是一件非常严重的事情。

为人师者，必先正其事，学校是教书育人的地方，绝不是成为某些人，自私，自立的刑罚工具，所以犯错，必须接受惩罚，但是犯错并不代表不可被原谅。

情感文化君

老梁觉得你的侄女既然违反了校纪校规，就该借机反思自己，从内心接受并改正自己的错误，争取早日返回学校上课，这才是正途。不要去抱怨校规，也不要做表面文章，觉得这么件小事好像被学校放大化了，处罚过度了等，因为想这些根本没啥用，还不利于侄女的价值观的形成。

高中可以制定一些符合自己学校情况的违纪处理规定，并按照规定处罚学生。

普通高中属于非义务教育阶段，本着对孩子成长和学业负责的态度，学校是可以自主制定一些符合自己学校情况的违纪处理规定的，并且这些规定肯定会由班主任在孩子进入学校时宣读学习，并日日提醒。毕竟无规矩不成方圆，无程序不会有好结果。

从这个角度讲，在学校玩手机或者用手机被学校查到，若学校是按照广而告之的校纪校规进行的没收手机并停课等一系列决定，在程序上学校是没有错误的。都告诉你不能带，而且带了，用了有什么处理措施，你还是要违反，这就不能怪学校了呀。毕竟法不容情，依法治校和依法治国一样重要。

高中生不带手机进学校的规定很多学校都有，没收、停课并不是最严重的处罚。

老梁调查过十几所初高中，所有学校对学生使用手机都有严格的管理规定。

一般放的比较松的学校，规定学生带手机到学校必须统一交由班主任保管，私自在教室和宿舍使用，予以没收，期末返还。

几乎所有的国家级重点高中都不允许学生带手机到学校，一旦被查到私自带手机到学校，轻则没收检讨，停课反思；重则劝其转学和开除学籍。

越是重点高中，对学生的纪律意识要求越高，对手机的管控也越严格。因此，题主的侄女遇到的处罚并不算最严重的处罚。

高中禁带手机是对学生学业负责，家长应该极力配合学校做好学生思想教育工作，而不是质疑。

承然，咋一听要停课，家长肯定觉得心里一万个不爽，再不爽这也是学校的明文规定。与其和孩子一起抱怨，不如让孩子想清楚到底自己该如何面对规矩，如何面对自己的学业，这才是最重要的。借此机会告诉孩子，无规矩不成方圆，不守规矩就要承担后果。

所以，老梁建议家长放平心态，让孩子好好反省，想通了，想顺了，给学校打电话，表达下想提前返校的诉求，我想学校看到孩子认错态度好，能想通事理后，会允许孩子提前返校的。

师说新育

我是高中老师我认为学生因拿手机被停课三周是不妥的，虽然学校规定学生不能带手机进校园，但不可能有规定停课三周的处罚，这应该是年级组或班主任的处理，三周对于一个高二学生来说损失太大了，因为高二的课程在整个高中具有承上启下的作用，三周不上学很有可能会掉队。

我们学校也曾出现过学生上课玩手机让家长领回的作法但也只是三天，就这很多学生家长也不同意，害怕耽搁学生学习。

从这件事让我们可以看出:

一、家长望子成龙心切却不履行责任，而将教育完全推给学校。

孩子的手机从那里来的？孩子带手机、玩手机家长能不知道？很多家长都希望子女能有一个好的前途，但自己却不去履行家长的职责，将教育孩子的权利完全交给学校，自己宁愿打麻将、玩手机也不愿陪孩子，不和孩子交流，孩子出事后却埋怨学校。实质上孩子的成长需要学校和家长的共同的努力，孩子上学也就几年时间，错过了就再也补不回来了。孩子是家庭的希望，孩子好了，一切都好。

二、学校对违纪学生的处理方法也很有限

1、学校的处理方式

学校的处方法有:警告，严重警告，记过，记大过，留校查看、勒令退学的处理程序。但往往这种方法对学生不利（如果记入档案会对学生参军，招警、招飞有影响)，对班主任也没有好处（扣班上量化积分)，还不断会有人说情。所以如果是班主任或年级抓住一般都不会上报学校，而采取自行处理。

2、班主任的处理方式有:

①没收手机，扇耳光，打手，脚踢拳打等暴力手段，然后写检讨，做保证。（暴力的手段易惹麻烦现很少有人釆用)

②通知家长领回家反省，具体时间由班主任或年级组决定。

③做检讨，罚站或教室门外听课。

④罚背或抄写《中学生行为规范》若干遍（由班主任定)。

⑤劳动处罚如:罚扫地、罚抄黑板。

⑥自行调班。（这种情况是没几个班愿意接收的)。

⑦找学校老师担保，并让各个代课老师签字。

⑧罚钱（也叫保证金，这我情况有但很少)。

总之，老师对违纪学生的处理方式也很有限，希望大家讨论并提出宝贵意见。

教育黄金眼

我们孩子学校关于带手机情况是这样的。

孩子到校，主动把手机交给到老师那里，等周末回家的时候，老师会归还给孩子。

在校期间，学校一旦发现学生带手机，会被通报批评，并且会通知家长进行批评教育，下不为例。

当然这其中也有极少部分学生不想交手机，她们会把手机藏在宿舍比较隐蔽的地方，以防被发现。

班主任老师为防止这种情况出现，会在班级群里发通知，让家长告知自己家孩子如果带了手机，要主动回报给老师，进行没收。

这个时候家长基本上都会配合老师，只要自己孩子带了就会如实告知老师。

像学校不允许带手机这件事情，家长应该也知道这项纪律。

但问题出来了，就要去面对如何解决。

针对你所说的对孩子的处罚结果，个人可提供几个途径以供参考。

首先是个孩子班主任沟通。如果有条件的话，亲自到学校和老师面谈，以表示真诚度。

见面及时向老师道歉，孩子带手机，家长也有连带责任。

接着向老师表达不想让孩子回家休学的态度。

惩罚制度一般是学校决定的。老师也不过是执行。

但可以从班主任老师寻求帮助，共同寻求积极解决方案。

毕竟要休学几周时间，会严重影响到孩子的学习成绩。我想这是每个家长不愿接受的结果，班主任也不会是铁石心肠。

总之，在解决这件事的时候，家长要能保持“低姿态”。这里的低姿态并不是让家长在老师面前低三下四，而是说，诚恳态度更能换来学校的宽恕，结果走向是好的。

想要毁了一个孩子，就给他一部手机。这么说并不是耸人听闻。

孩子没有自制力，又正值高二，学习的关键时期。学校对孩子拿手机行为做出惩戒发心是好的，只是处理结果让家长觉得有点严重。

到学校，有话好好说，争取给孩子赢来一个轻的处罚，然后教育孩子引以为戒。

妞妈的天空

首先问校方：你们没收手机是为了什么？无非是想让学生不受手机干扰集中精力学习吧。

再问校方：因此而又三个星期不让该学生上学，这对于这个将要参加高考的高中生来说，又意味着什么？

三问校方：没收手机是本次教育手段要达到的最终目标？还是通过没收手机让学生能够安心学习是本次教育手段要达到的目标？这停课三周的决定是达到了再不拿手机的目的了？还是达到了让学生更好学习的目的了？

四问校方：本次没收手机后的停课，达到了本次措施的教育目的了吗？

学生带手机进校园，肯定是违反了学校的某项规定了。但是，我们对孩子的教育不能简单从事。我们应该通过耐心细致的思想教育和遵守纪律的教育，让孩子纠正不良行为，自觉遵守学校的各项规章制度和各项纪律要求，实现能够认真学习，提高学习成绩的目的。这才是我们教育手段与措施的根本目的！

所以，赞成没收手机的行为，反对停课三周的处分！

2019.9.25

第13空间

多好的孩子，让你们给惯的，校规都不当回事？校方查到受罚了吧，后悔了吧！

早知今日，何必当初，种什么因结什么果，现想起处罚会耽误学习。

淡然接受校方处罚，必竟不是针对的你一个，更主要的是让孩子明白，违犯校规是件很严重的事！

三个星期，二十来天，相对高二课程进度，影响是肯定的，但学习的方法也是很多，有线上的，也有线下的补课，想学没人去拦的。

或许感觉校方处罚，不合理甚至不合法，但校规就是校规，目的也是为了孩子们的明天更好。说起高中，我们那的更严，带手机进校，给查到，不用来了。

關鍵字: 校规 校纪 手机