腊月的英山格外寒冷，启慧学校的全体教师，在郭熠校长的带领下，怀揣着一份爱心、一份责任、按地域分布，分成了两个分队踏上了为期五天的家访征程。
启慧的孩子很多家住大山深处，一路上风雨、泥泞、寒冷，但却丝毫没有动摇老师们准时到达的决心，这是对孩子们的承诺，更是一份浓浓的关爱。
雷店蔡山、南河王家道、陶河的深山里，都留下了老师们深深的脚印，小学六个年级的每一位同学，都在寒假刚开始的头几天，收到了老师送上门的成绩单和嘱托。
看到学校领导和老师冒着严寒家访，还送来期末成绩单和奖状，同学们都喜出望外，都满怀心喜的迎接老师的到来。走进农村孩子的家中，看到热情的家长和学生，老师们也感觉不到寒意，反而心里暖暖的。老师每到一个孩子的家里，都用心翻看孩子们的作业，给予指导和点评，还叮嘱孩子们在家少玩手机，少玩网络游戏，在家要注意安全。
一天的家访结束，天色已晚郭校长和老师们却无心休息，他们正赶往学校进行家访总结会议。
家访是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚交流，是架起学校和家长沟通的桥梁，同时家长们也进一步知晓了家庭教育应着重的方向和目标，进一步提升了教育的合力为孩子的成长之路点亮了一盏明灯，老师们通过家访更深切地明白了所肩负的责任和使命。教育的过程，不止于教书，更重在育人，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情让学生“亲其师”“信其道”，家访不仅温暖了孩子打动了家长老师们更是感触良深。
谢丽蓉主任说：“通过五天家访，我们用风雪无阻的精神，将每一位孩子的成绩单送到家长手上，与他们真诚的沟通，让家长看到了我们的用心和努力。在他们肯定和感激的话语中，让我感受到，身为老师的责任和光荣。”
杜淳老师说：“在家访中了解到有相当一部分家长忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。高兴之余，需要我们付出更多了，前路任重而道远！”
胡阳子老师说：“看到有个别学生住的土砖房子，有的学生回家下了校车还需走一两个小时的山路才能到家。我们学校的学生读书真的不容易，作为他们的体育老师，在以后的学期中，在抓好学生学习的同时，应多注重孩子们的身心发展，多开展一些课外活动，例如秋游趣味运动会等，丰富孩子们的学校生活。”
王巧环老师说：“经过五天跟家长面对面近距离沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。家访真的能让我和家长的感情升温。学生张语涵对我的到来感到十分兴奋，给我一个大大的拥抱，让我非常感动和有成就感。总之，家访让我知道有些大山里的孩子读书多么不易，觉得身上的担子更重了！”
郭校长说：“希望通过自己和全校教师及后勤人员的努力，让启慧的每一位孩子，保留大山里走出来的质朴，同时拥有城市的气质，启慧校园书声琅琅，这儿传递的不仅是书本上的知识，更有感恩、自信与梦想。
写在最后：说到家访，作为80后的鄂东农村娃来说，最记忆犹新。上小学那会儿，成绩好的同学就希望老师来家访，反之成绩不好的，就害怕老师来家访。但是作为家长，是特别希望老师能来家访的，家访体现的也是学校与老师对学生的关心与爱护。而近年来，不知为何，老师上门家访的情景再难看到。此次看到英山启慧学校的老师们冒着严寒走进村村落落，着实感动，也让我们看到了教育的初心，老师的初心，原来一直都在。
好了，今天的话题就到这里，关于家访这个话题，大家有什么不同意的观点和看法，欢迎留言一起交流。
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