專欄：優秀學子
他們自信昂揚，朝氣蓬勃；他們風華正茂，少年意氣。他們是山大學子的榜樣，踐行著“學無止境，氣有浩然”；他們是令人驕傲的英才，書寫著“為天下儲人才，為國家圖富強”。他們是2019年度本科校長獎得主，更是山大莘莘學子中的一員。下面，跟隨姍姍一起走近校長獎得主--邢璐的故事~
研究創新類 邢璐
“皓齒還如貝色含”，不只說說而已。
作為口腔醫學院口腔醫學專業的學生，邢璐面對臨床治療和科學研究的雙重學習、雙重挑戰時總是展露陽光的笑容。在一個口腔醫生的語境裡，“美”這個詞語有著更獨特的意義——在口腔醫療資源不均的困境下，他們堅定地守護著健康的牙齒、自信的笑容。
“因愛紮根”
邢璐選擇口腔醫學初衷是因為愛，這其中既有對美的愛，對朋友的愛，又有對科研學術的愛……
“那時候一個朋友錯頜畸形很嚴重，甚至患上了牙周炎，但她選擇的治療方案很離譜——比如美白 。”採訪開始邢璐說道，身邊的很多人因為健康意識的侷限和醫療水平的不足，錯過了本該擁有的健康與自信。
從那以後，邢璐選擇用一段看似沉默的時光積蓄改變的力量。一開始的進展並不順暢。翻開邢璐以前的作業、文章，第一篇作為作業交上去的中文綜述只有800字，連引用格式都是錯的。“同學頭頭是道地向我講述腫瘤免疫研究發展的進程，我卻聽不懂。”
落差出現之時，她嚥下苦澀，享受低谷。“沒有捷徑，方法就是死啃。”四年之後，邢璐用一連串開朗的笑聲和“死啃”的調侃為那時候的努力寫下了一行美好的註解，把背後的不易藏在無數個在辛苦中度過的日日夜夜。
明知山有虎，偏向虎山行。為了快速跟上其他人的步伐，邢璐在一開始就選擇閱讀《Nature》等頂級期刊上的文章來提升自己。“早上五六點起床背書，中午不睡覺看文獻，晚上上完課再看文獻。”
經過長時間的積累，邢璐有了自己研究文獻的方法，在尋找靈感的時候甚至可以20分鐘理清一篇文章的脈絡。事實證明，當巨大的壓力擺在面前的時候，它可能比甜蜜的夢更殘酷也更有力地帶領一個人成長。
龜兔賽跑的故事大家都聽過，邢璐相信，絕大多數影響深遠的貢獻都是由“烏龜”而不是“兔子”們做出來的，知道自己要什麼之後，就只剩下堅持。
“科研的夏天，真正地開始了”
在大二時，邢璐做出了一個選擇——去四川大學華西口腔醫學院交流一年。“幾乎所有課堂教學都與科研相關，這樣的要求讓我有了壓力和動力。”大二暑假，邢璐第一次嘗試參與課題研究，“當時有好多的東西都不懂，最後也沒有做出理想的結果。但我記得科研的夏天，真正開始了。”
此後，從學習最基本的實驗操作，到發表四篇論文，李敏啟老師的實驗室見證了邢璐一路的成長與收穫。曾經紮下的根，支撐著果實在這裡緩慢而堅定地生長。
談及這一段收穫頗豐的旅途時，她說得最多的詞語是感謝，感謝朋友，感謝陪伴在自己身邊的人，感謝把令人無比感動的幫助當作理所應當的責任的李敏啟老師。實驗室很遠，科研佔用的時間很多，沒有做出結果的日子很難熬，但邢璐的背後有太多放不下的努力與期待。此時，推著她向前走的動力已經悄然從壓力變成了支持。
邢璐謙遜地取下自己身上的花環，掛在幫助過她的人胸前。當一同參與面試的好朋友與自己無私地分享經驗時，當李敏啟老師給予自由和近乎無條件的支持時，邢璐知道：她不能輸。
從模仿別人到超越自我，百分之百的認真被傾注在每一次討論會、每一項課題的設計、每一項實驗的完成和每一次論文的鑽研上面。
字字推敲之後，才能沒有遺憾地畫下完滿的句點。“為最美好的微笑”
邢璐在採訪中介紹自己將繼續在正畸科深造。“外界，甚至我們自己對口腔醫生這個職業的最大的誤解是——我們是一群手藝人。”口腔醫生要為眼前的患者重塑美的同時，要去看見更多人對更好的自己的追求。這時，邢璐拋出了一個問題：“為什麼口腔醫生要做科研呢？交給生命科學或材料學專業的研究者們去做不是更有效率嗎？”
這個問題的回答是：只有站在患者面前的醫生才能練就發現問題的敏銳眼光；只有醫生知道一個預測模型的完善、一次醫療器械的改進會怎樣幫助到世界上每一個角落，尤其是醫療條件不發達地區的患者接受更合適的治療；只有醫生會永遠站在患者的身旁和疾病的對立面，為這世界上最美好的生活和微笑永遠奔波。
山東大學優秀學生二等獎學金、三等獎學金。以第一作者身份發表四篇SCI論著，在投三篇SCI論著，擅長生物信息學分析，機器學習構建臨床預測模型，熟練運用R 語言，科研繪圖，熟練多種分子生物學實驗技術，SCI 論文寫作，非編碼RNA 相關研究……學術上優異的成績，使她榮獲2019年本科生校長獎。
這個在山大心懷夢想、看見遠方的女孩，有一天也將從山大走向心中思慕的陽光燦然、雲彩結環。
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