為了最大限度的降低新冠肺炎對學校教育教學的影響，合肥市香格里拉小學，積極響應，周密部署“停課不停學”活動，把課堂搬進網絡，學生“宅”家學習。
為了確保“空中課堂”全面開展，學校前期做了大量的準備，以課外閱讀、實踐作業為主，堅持“五育並舉”思想，定方案，定課程。廣大教師嚴格按照學校安排，運用已有的教育資源平臺和現代信息化教育手段，開展“空中課堂”在線教學活動。在老師們精心備課，精心調試，精心組織下，10號上午，多樣的課程終於與香小1000多名學生見面啦，讓學生們在家的日子“宅”而不“荒”。
宅家不停學，讀書看世界
防控疫情，守家讀書是最好的選擇，大好河山也能在書中“遊歷”。語文老師們利用新媒體平臺，分年段組織了“‘悅’讀繪本”（1-3年級）和“品讀經典”（4-6年級）的主題閱讀活動。
低段的小朋友跟著直播老師一起看繪本，讀繪本，走進繪本，感受繪本的魅力，從而愛上閱讀。
閱讀經典，我們從來不缺理由，缺的是方法。中高年級的老師們以名著為引，線上指導，巧用思維導讀，帶領孩子們徜徉經典名著的海洋。

閱讀怎麼能少了英語繪本呢？英語組的老師們將自然拼讀與繪本閱讀相結合，在直播課上，給同學們提供英語閱讀方法的指導，再利用qq群進行閱讀指導，一一糾正發音，讓孩子們漸漸學會自主閱讀，打開別有洞天的英語世界。
“加長版”的寒假，香小孩子們跟著老師們一起享受閱讀的溫馨時光，“宅”出新高度！
宅家不停學，生活即數學。
“數學來源於生活，又應用於生活”！數學的根源在生活，香小的數學教師們積極引導學生聯繫生活，收集相關數據資料，促使學生髮現生活中的數學，感受到數學應用的重要性和廣泛性。
低段的學生在老師的引導下收集商店中的標價，在收集過程感性認識元、角、分；觀看微視頻，學習認識鐘錶；規劃自己的壓歲錢等數學實踐活動，讓學生在“做中學，學中做！”
高年級的同學利用學過的統計表、統計圖，在教師引導下，學生根據疫情的發展趨勢，對疫情進行科學預測。這些模塊式的數學學習讓學生充分體會到數學知識在生活中的作用，更加深入的感受到數學的魅力。
宅家不停學，玩出好心態。
疫情來勢洶洶，讓宅在家裡的小朋友可能正在經歷擔心、害怕、難過、焦慮等消極的情緒。做好面對疫情的心理防護，在此時尤為重要。在香小“宅”心理遊戲微課堂中，同學們可以跟著專業的心理健康老師一起做幾個小遊戲，減緩壓力，放鬆身心，“宅”出陽光心態，靜等春暖花開時。
宅家不停學，活動展風采。
音樂、體育、美術、科學、道法等學科老師立足本學科，依託專業知識積極行動起來，結合各年級學生特點，創新教育教學方式，在疫情防控期，給學生安排豐富多彩的實踐活動課程，讓學生“樂宅並宅有所獲”。“空中課堂”中湧現出了一批防疫小達人、護眼小達人、美食達人、才藝達人、家務能手、運動達人，這些實踐活動讓學生們的“宅家時光”更有意義！
瞧，香娃“達人秀”上線啦！
師生不相見，是為了阻斷疫情的蔓延，但疫情絕不會澆滅學生學習的熱情。待戰勝疫情後，香小師生相約校園，琅琅書聲。丁林玲
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