高中化學的知識點比較零碎，物質的種類多樣化，不同物質之間的化學反應也是各不相同。所以不管是在學習過程中還是考前複習過程中學生都難以做到對所有的知識點面面俱到．總是會出現知識點的遺漏。因此教師要引導學生時時對知識點進行歸納總結．使之系統化。
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