“家長群”的出現可以說給老師和家長都帶來了很多便利，老師可以直接在家長群中傳達相關的通知，而無需像以前那樣叫家長會並向家長報告。家長也可以通過這個方式瞭解孩子的在校表現。但是，交流的便利並不完全是一種好處，一些情商低的父母常常使老師感到尷尬。
家長群裡添堵的幾種表現
老師們建立家長群的初衷是使自己和父母交流起來更加方便，但是由於一些父母的情商實在太低了，他們將好好的家長群變成了“麻煩小組”。一位匿名的小學老師在網上發佈了幾張截圖展示情商低的父母，這些家長往往都有以下幾種表現：
1.不停地盤問老師
老師不是聖人，不可避免地會發生一些錯誤，這是可以理解的。但是，有些父母喜歡用放大鏡觀察老師的行為。一旦老師的方法存在細微的偏差，有的父母會在家長群裡面一頓吐槽。甚至還要對老師進行一系列的盤問，這會使老師無語，並使老師感到尷尬。
2.喜歡在群中“嚷嚷”
這種父母深刻理解“人多力量大”的原則，他們知道老師自己一個人提出問題很難讓老師意識到錯誤。因此，他們在小組發言時經常尋求其他父母的支持。通常，說完老師的不對之後，將添加一句話“其他爸爸媽媽，你們覺得我說的對嗎？”
3.喜歡把自己的孩子與其他孩子相比
學校有許多活動，例如各種比賽，各種評判和評價孩子的活動。老師通常在組織這些活動方面相對公平，他們會選擇真正有能力的孩子。
但是有些父母認為自己的孩子不比其他人差，如果自己的孩子沒有勝任某項工作，或是沒得到什麼獎賞，他們就會在家長群進行比較，給其他父母，也給老師添堵。
實際上，許多父母都有在家長群中發言的良好意願。他們都希望自己的孩子有所進步，也不希望自己的孩子在學校受到委屈。但是，有些父母的“低情商”會產生適得其反的效果。
當老師對家長的講話感到尷尬，甚至引起很多家長的批評時，老師往往會對家長或孩子本人產生一定的偏見，這不利於孩子的發展。
與老師溝通的幾個基本原則
交流的方式很多，家長可以選擇更合理地與老師交流的方式，可以遵循以下幾個與老師溝通的基本原則。
1.選擇私聊
如果父母確實想給老師建議或進行一些必要的交流，最好通過私人聊天的方式進行，這樣老師就不會對家長群的交流產生太多擔憂，而且會更加坦率。面對孩子的細節，老師也能解答得更加細緻。
2在提出建議之前先感謝老師
父母想要表達一些看法的時候，最好先對老師進行感謝，畢竟，老師為孩子付出了很多，並且比起開門見山就“指責”一頓，更應該先感謝老師再提出建議。
3.表達應儘可能委婉
跟老師交流的時候，可以要求老師回答問題，使老師能夠識別自己的一些問題。但是語氣不要太沖，也不要蠻不講理，而且委婉地表達將比直接批評更為有效，這對父母來說都將會是有效的溝通。
總而言之，老師和父母之間有很好的關係。畢竟，一個是在家裡教育孩子的關鍵人物，另一個是在外面教育孩子的關鍵人物。
老師和父母不應該成為“敵人”，而應該在教育孩子的過程中成為“戰友”，所以希望父母和老師可以更多地彼此理解，大家攜起手來，真正成為促進孩子們成長的橋樑。
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