家長群的出現給老師和家長都帶來了很多便利，雙方的溝通變得更加方便和便捷。老師可以在家長群中直接傳達相關的通知，不用像以前一樣還需要孩子回家向家長轉述。
家長也可以通過微信群第一時間瞭解到孩子的作業情況、考試情況以及孩子在校的相關信息。但交流的便捷帶來的也不完全是好處，有些低情商的家長會把家長群當成是自己發洩不滿的“戰場”，往往會令老師很難堪。
老師建立家長群的初衷是為了讓自己和家長們都感到便利，但有些家長卻因為自己低情商的表現把家長群變成了找老師麻煩的群。
有一位匿名的小學老師就在網上發帖吐槽了那些低情商的家長，他在帖子裡羅列了低情商家長在家長群裡的“添堵”的幾種表現。
1、喜歡質問老師
老師不是聖人，難免會出現一些錯誤，這是可以理解的。但有些家長喜歡用放大鏡去觀察老師的行為，一旦老師的做法有失偏頗，就會在家長群中“開噴”，一連串的反問會把老師懟的啞口無言，讓老師感到十分難堪。
2、喜歡在群中尋找“共情”
這一類家長深刻的懂得“人多力量大”的道理，他們明白自己一個人是很難讓老師意識到錯誤的，所以在群內發言時往往都會尋求別的家長的聲援，一般在發言之後都會加上一句“家長們你們說對不對呀？”。
3、喜歡那自己孩子和別人家孩子比較
學校中的活動有很多，比如說各種比賽，比如各種給孩子評獎評優的活動。老師在組織這些活動時一般都是十分公正的，選擇的都是真正有能力的孩子。
但有些家長就是不認為自己的孩子比別人的差，在群裡直接點出被選上孩子的名字，然後再說上一句“我們孩子哪點比別人差呀？”這不僅是給老師“添堵”，也是給別的家長“添堵”。
其實很多家長在群裡發言的初衷都是好的，都是為了讓自己的孩子能夠進步，不想孩子在學校受委屈。
但這些家長低情商的發言反而會起到適得其反的作用，當老師因為家長的發言而感到難堪、甚至引得很多家長指責時，老師肯定會對該家長甚至孩子本人產生偏見，這反而有可能讓孩子在學校受到偏見。
溝通的方法有很多種，家長們完全可以選擇更加合理的方式和老師溝通。
首先，家長如果想給老師提意見或者溝通的話，最好應該通過私聊的方式進行，這樣老師不會有在群裡溝通的很多顧忌，會更加坦率。
其次，在提出建議前家長最好先向老師表示感謝，畢竟老師為了孩子也付出了很多，而且感謝之後再提出建議總比開門見山的方式更能讓老師接受。最後就是表達要儘量委婉一些，可以用一些提出疑問的方式讓老師解答，讓老師自己認識到自身的一些問題，這樣會比直接提出批評效果好的多。
老師和家長不應該成為敵人，應該是教育孩子道路上的“戰友”，所以希望家長和老師都多一些理解，讓家長群真正成為促進孩子進步的“利器”。
今日互動話題：大家平常都是如何在家長群中發言呢？歡迎在下方留言互動。
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