林萌是一名剛上任的縣城初中老師，因為學校師資力量不夠，所以年紀輕輕的她由普通的任課老師成為一個班級的班主任。
身上肩負的重任讓她對班級管理更加上心。教了孩子們大半個學期，學校忽然下發通知讓各班老師把班級裡的貧困優秀學生名單上報，好發放學校自己出的補貼和助學金，希望這些優秀的學子不會因為貧窮而放棄學習。
因為名額有限，林萌一時間也不知道怎麼做。一是因為林萌第一次做這樣的事情沒有經驗，二是林萌覺得貧困生評選不好在班級裡宣佈，對可能會傷到孩子的自尊心，為了解決這個問題，她只好向其他教齡時間長的班主任請教，如何能夠分辨班級裡家庭條件比較差的“窮孩子”，這樣有了目標之後才好找他們一一談話，最後決定上報的人選。
一位教書十年的班主任告訴她，只要細心觀察，“窮孩子”一眼就能看出來。從穿著打扮、談吐氣質、還有面部表情這三點判斷，“窮孩子”藏都藏不住。
林萌一聽覺得有戲，趕緊湊過去聽那位班主任詳細介紹了自己的判斷方式，一番對話後，林萌對判斷識人的見識又深了一層。
林萌藉助前輩的經驗，果然在班級裡發現了幾位家庭條件比較困難的學生，在看過他們的成績後，她把其中五人的名單上報到學校，補貼和助學金下來後，她再一個一個地分別把他們叫到辦公室，把這些補貼和助學金髮到學生手裡，並鼓勵他們好好學習，將來為母校爭光。
☞如何分辨“窮孩子”？這3個“特點”藏不住，一眼能看穿
①穿著打扮
家庭條件差的“窮孩子”他們的穿著打扮一般都很樸素，有的衣物甚至會跟不上他們的發育速度顯得有些短小。有的孩子的衣服一看就是穿很久了，所以衣服都有些褪色，被洗得發白。
因為家庭條件的原因，他們不能在穿著打扮上過多的要求自己，只有保持形象的整潔乾淨，其他的多餘打扮對他們來說都是多餘的。
②談吐氣質
家庭貧困的孩子見識遠不如家庭條件好的孩子更廣。比如說家庭條件好的孩子，假期坐飛機去外地旅遊，見識不同的風土人情和人情世故，他們的眼界會比窮人家的孩子更寬，所以在這一方面，窮人家的孩子談吐氣質一般不如富人家的孩子。
③面部表情
有些窮人家的孩子因為家庭條件不如別人，所以在和人交流時臉上的表情總是不自信，很自卑，不太敢和別人高聲說話。只要多注意，就會發現大部分窮人家的孩子面部表情都帶著一絲自卑。
今日話題：你認為林萌老師的做法照顧到孩子的自尊心了嗎？
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