汉字汉子
现实生活，是一幅风雨阳光交织的画面；大多数的时候，骨感而不温柔，也很薄凉！
但能用自己内心的强大，温养自己，在漫漫人生前行的路上，用艰辛不易来升华自已，终有一日会宠辱不惊地，站在那属于自己的舞台上！
人生当如西游记，艰难险阻不畏惧。
风里雨里昂首走，且歌且行且珍惜。
阔海6013
《西游记》中有教育启示的点有很多，想要得到什么启示，就要看你用什么心态去看！
一、心猿意马
《西游记》孙悟空一个跟头十万八千里，唐僧西天取经也是十万八千里。这只无所不能的“猴子”就是唐僧西天取经的心！路有多远，唐僧的心就能飞多远！暗喻人的心是可以到处飞的，人的心是像孙悟空一样无所不能的。我们的心可以去任何地方，可以十万八千里，我们的心会七十二般变化，我们的心就像孙悟空一样力量巨大，能力巨强，但是破坏力也最强！
二、欲望无邪
《西游记》中猪八戒是欲望的代表！我们知道唐僧是一个特别自律的人，见到好吃的也不动心，见到女人也不动心，唐僧的欲望都体现在了猪八戒身上，所以不论猪八戒多么的好吃，多么的好色，唐僧都不会太生气，因为猪八戒就代表着唐僧贪念的心！克服了自己贪念的心，克服了自己的贪欲才能取得真经！
三、理性逻辑
《西游记》中沙僧是坚定的，是理性的，是永远只说实话，只说对的话。沙僧是唐僧的理性和逻辑。拥有绝对的理性和缜密的逻辑是取得真经的必备条件！但是沙僧也是无趣的，他只会挑着行李，跟在后面。这也说明理性和逻辑的坚持是艰难的，是无趣的。无趣的东西坚持下来了，便是自律！
《西游记》中的教育启示有很多！只要我们本着学习的心态认真研读，就可以发现很多可学之处！
小强爱写作
《西游记》是一部少年的今世人生。
俗话说“老不看三国, 少不看水浒, 男不看西游, 女不看红楼”。时代变迁，因教育需要，对文化的解读也在发生变化。
孙悟空，神通广大，一个跟斗十万八千里，七十二般变化。任何一个少年心里都住着一个孙悟空，荡妖除魔，快意人生，不在乎父母是谁，即便没有良好的出身也无所畏惧，敢于挑战。
每个少年身上都住着一个猪八戒，好吃懒做，避重就轻，仗着前世出身好，有时候还瞧不起孙悟空。
每个少年手上还趴着一个沙和尚，任劳任怨，背包挑担，不惹事，有事儿就找大师兄。
每个少年脚下还踏着一匹白龙马，选对了方向，就要踏踏实实走下去。
每个孩子在父母的希望里还站着一个唐玄奘，有专业，有关系，有正式工作，有俊朗外形，还是团队的领导。
每个孩子在《西游记》里都能找到自己的影子，既是五人合一综合型的，又可以是每个单独的角色相对独立，无论孩子喜欢哪一个角色，都可以用故事情景引入式教育，因人施教，从孩子感兴趣的角度去挖掘，引导，培育。记住，有效沟通是关键。
一点拙见。
东朴君
教育是否要严格？教师能否使用戒尺？《西游记》告诉你。
教育是否要严格？教师能否使用戒尺等惩罚手段？古典小说《西游记》，或许能给我们一些启示。
孙悟空喜欢西天取经吗？不喜欢。为什么还能坚持到底？因为有一个他最怕但又解除不了的东西——紧箍咒。
没有紧箍咒的约束，他当然更愿意在花果山当他的美猴王。当美猴王很舒服自在，但毕竟成不了正果。如果没有紧箍咒，孙悟空恐怕永远是一只顽性不改的猴子。到西天得正果的时候，他会深深感谢，但取经路上被唐僧念咒念得头痛欲裂满地打滚时，要说心中对师父没有怨恨，恐怕是不可能的。
现在的孩子，岂不就是无法无天的美猴王吗？家庭就是他的花果山。有吃有喝有玩，大人对他宠爱有加，百依百顺。让他学习，他一百个不乐意。他也需要一个紧箍咒。谁都不愿意戴紧箍咒，何况一个孩子。
唐僧多么慈悲，可惜也感化不了孙悟空。要降伏调教孙悟空，他还必须又一个强制性手段。没有紧箍咒，孙悟空早就逃之夭夭了。
紧箍咒谁给的呢？如来佛。如来佛了解孙悟空，知道如果不用强制性手段收束他，他就不会老实听话跟唐僧去取经。
如来佛也理解唐僧的困难，因为唐僧的修为虽然可以当师父，但毕竟还没有得道，法力还不够。给孙悟空戴上紧箍咒，体现了如来佛的慈悲和智慧。
父母，其实是孩子的如来佛。真正关心孩子的，毕竟还是父母。孩子不管走多远，也走不出家长的心，就像风筝不管飞多高，线永远牵在家长手中。孩子学习的动力最终来自于家长。
但家长不能自己教孩子，必须把孩子交给老师。就像如来佛虽然要度化孙悟空，还是得把他交给唐僧。如来佛像大老板，把握大方向，他不做具体的事。如来佛的高明，是给孙悟空选一个好师父，还给了师父念紧箍咒的权利。
因为他知道人性的复杂和现实的艰难，知道唐僧光凭慈悲降不住孙悟空，“没有教不好的徒弟，只有不会教的师父”，只是对老师理想中的勉励语，不能简单地作为现实中硬性的要求。
每个家长都盼望老师把他的孩子培养成才，但在今天，大多数家长却不愿意给老师念紧箍咒的权力。不但不让老师念紧箍咒，还总是提防老师对孩子太严格。孩子不好学，他们就怪老师没爱心，没本事。
他们忘了老师并不是神仙。他们只有小情小爱，没有如来佛的大慈悲；只有小心计，没有大智慧。于是老师束手无策，教育难见实效，老师家长互相欺骗敷衍，孩子永远是无法无天的孙猴子。
所以家长老师要摆正位置，尤其是家长，因为你是在背后掌控一切的如来佛。家长一定要尊师重道，信任老师，赋予老师权力。老师以育人为天职，以成就人家子弟为心，念兹在兹，兢兢业业，像慈悲为怀、不达目的誓不罢休的唐僧。
家长老师各正其位又默契配合，才能保障孩子走上取经之路，克服九九八十一难到达西天。如果是这样，教育其实是简单的。
《西游记》真是一部伟大的小说。读懂《西游记》，就读懂了人性，懂得了教育
闽北小小李
说到《西游记》，我们几乎每个人都很熟悉。
那么具体到《西游记》对关于子女教育方面的启示，下面是我的一些感悟。
首先，反问一个问题，孙悟空喜欢西天取经吗？不喜欢。为什么还能坚持到底？因为有一个他最怕但又解除不了的东西——紧箍咒。对子女的教育，也需要这个紧箍咒。
没有紧箍咒约束的孙悟空，当然更愿意在花果山当他的美猴王。当美猴王舒服自在，但成不了正果。如果没有紧箍咒的约束，孙悟空很可能永远是一只顽性不改的猴子。到西天得正果的时候，他才会深深感谢，但取经路上被师傅念咒念得头痛欲裂满地打滚时，要说心中对唐僧没有怨恨，恐怕是不可能的。
现在的孩子，不也是无法无天的美猴王吗？家庭是他的花果山。天天有吃有喝有玩，大人对他宠爱，百依百顺。让他学习，他一百个不愿意。这时他也需要一个紧箍咒。但谁都不愿意戴，何况一个孩子。
即使唐僧多么慈悲，也感化不了孙悟空。没有紧箍咒，孙悟空早就逃之夭夭了。那么紧箍咒是谁给的呢？如来佛。如来佛了解孙悟空，知道如果不用强制性手段收束他，他就不会老实听话跟唐僧去取经。
如来佛也理解唐僧的困难，因为唐僧的修为虽然可以当师父，但毕竟还没有得道，法力还不够。给孙悟空戴上紧箍咒，体现了如来佛的慈悲和智慧。
父母，其实是孩子的如来佛。真正关心孩子的，毕竟还是父母。孩子不管走多远，也走不出家长的心，就像风筝不管飞多高，线永远牵在家长手中。孩子学习的动力最终来自于家长。
但家长不能自己教孩子，必须把孩子交给老师。就像如来佛虽然要度化孙悟空，还是得把他交给唐僧。如来佛像大老板，把握大方向，他不做具体的事。如来佛的高明，是给孙悟空选一个好师父，还给了师父念紧箍咒的权利。
因为他知道人性的复杂和现实的艰难，知道唐僧光凭慈悲降不住孙悟空，“没有教不好的徒弟，只有不会教的师父”，只是对老师理想中的勉励语，不能简单地作为现实中硬性的要求。
每个家长都盼望老师把他的孩子培养成才，但在今天，大多数家长却不愿意给老师念紧箍咒的权力。不但不让老师念紧箍咒，还总是提防老师对孩子太严格。孩子不好学，他们就怪老师没爱心，没本事。
他们忘了老师并不是神仙。他们只有小情小爱，没有如来佛的大慈悲；只有小心计，没有大智慧。于是老师束手无策，教育难见实效，老师家长互相欺骗敷衍，孩子永远是无法无天的孙猴子。
所以家长老师要摆正位置，尤其是家长，因为你是在背后掌控一切的如来佛。家长一定要尊师重道，信任老师，赋予老师权力。老师以育人为天职，以成就人家子弟为心，念兹在兹，兢兢业业，像慈悲为怀、不达目的誓不罢休的唐僧。
家长老师各正其位又默契配合，才能保障孩子走上取经之路，克服九九八十一难到达西天。如果是这样，教育其实是简单的。
《西游记》真是一部伟大的小说。读懂《西游记》，就读懂了人性，懂得了教育。
巷囗的那只猫
四大名著自有其诲人之处，但《西游记》中的警句又尤多了。揭露世情又不乏幽默，可读性极强，关于教育，略举几处读书笔记。
1、假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸，却要传他；若不传他，必然加害：你之性命又不可保。（不可炫耀）
2.古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。（因人赏物）
3、你自小时走到老，老了再小，老小千番也还难。只要你见性志诚，念念回首处，即是灵山。（这是主旨，用今天的话来说，不忘初心，方得始终）
4、若是天魔，解与玉帝；若是土魔，解与土府。西方的归佛，东方的归圣。北方的解与真武，南方的解与火德。是蛟精解与海主，是鬼祟解与阎王，各有地头方向。（事情总有解决的办法，悟空总是乐观。）
5、老孙比在前不同，烂板凳高谈阔论了；如今保唐僧，不得身闲。容叙！容叙！（责任感）
倘若孩子挨骂，也需有个教法，不若教他这句——
6、我恨不得囫囵吞他下肚，化作大便喂狗！（好骂人手段！hhh）
教育孩子的一大重要保障是为人父母师长者，万望记得——
7、师父也忒护短，忒偏心！罢了，象老孙拿去时，你略不挂念，左右是舍命之材；这呆子才自遭擒，你就怪我。也教他受些苦恼，方见取经之难。（莫护短偏心）
象牙山金学研讨会
人的大脑，有不同的思维偏好,
比如说，有的人擅长分析逻辑；有的人就擅长纪律和执行；有的人强在感觉和表现；有的人擅长想像创造.唐僧师徒四人各有不同的思维偏好.
比如，为什么唐僧取经路上那么坚定坚强？因为他是逻辑型思维。这样的人，有头脑、学习能力强，有竞争心。牛顿、巴菲特都是逻辑型思维，大多数科学家、理论工作者都是这个天性，你身边那个爱打牌、爱争论、爱讲大道理的家伙就是唐僧型的人。
而沙僧呢，规矩听话，他属于纪律型。这样的人，严谨务实、重细节、执行力强。像孔子、周恩来都是这个类型。
这类人喜欢动手，爱玩摄影，做家务必须一口气干完。那些看电视剧，不管好不好看，看了就得看完的人，大多都是沙僧型的人。
猪八戒属于表现型，那些情感丰富、有点八卦的人，都是这一款，大多数演员都是猪八戒型，他们讨厌数学、讨厌逻辑公式、不喜欢竞争，讨厌打牌，还有认亲不认理，所以，他们也是最讲义气的朋友，遇到事情，可以无条件地挺你。
这一点，唐僧型的人可做不到，他们认理不认亲，你跟唐僧、牛顿诉个苦，他表面上同情你，心里想的却是，可怜之人必有可恨之处。
孙悟空属于创造型，马云、李白、乔布斯都是这一类，你身边那个喜欢胡思乱想、满脑子新鲜主意，天马行空的家伙就是孙悟空型的。
沙僧型的人最恨这类人，因为他们常常挑战沙僧的规矩、流程。同时，沙僧型的人也最爱这类人，因为他们有沙僧型的人最缺的活力和创造力。
对家长们来说，知道了唐僧团队的这四种天性，对教育孩子是很有用处的，不同类型的孩子，适合不同甚至完全相反的教育方式。
比如说，孙悟空型的孩子，你必须宽松地对待他。因为想象和创造需要不断试错，需要自由空间。如果你不给她空间、不尊重他的兴趣，只是逼着他耐心守纪律、完成指定的任务，那他一定会变得更难管。
像猪八戒类型的孩子，你就必须对他宽容。千万不能生硬地逼他，因为他重感情，感觉不到爱，他会很受伤。
压力太大的话，他扛不住，就会用谎言来解决。如果你不欣赏他的绵软体贴，也没有让他感受到无条件的爱，而是只想让他上进，让他勇敢坚强、努力拼搏。你会发现，他的热情、动力、勇敢，最后会全被你毁掉，他会变得越来越胆小、委屈、压抑。
但是，像唐僧那样的孩子就完全不一样了，对他来说，有目标才有动力，有动力才有成绩，有成绩才有快乐。没有成就的人生，他是接受不了的。
这样的孩子如果你不给他压力，不给他目标，不去激发他的上进心、竞争心，而是宠着惯着，他就会变得专横跋扈、蛮不讲理，还总觉得自己受委屈。
最后一种，沙僧这样的孩子呢，天生钟情于纪律和规范。这是他的乐趣，所以你必须给他信仰和信条，否则他反而无所适从。榜样和权威，是他最需要的，如果你不给他好的榜样，不以身作则，他会看不上你这个家长。
如果你不给他明确的规矩规范，而是哄着夸着，宽松自由，随他发挥，他就会变得惶惶不安，搞不好还会走上歪路。
你看，不同的人有不同的天性，而不同的天性，适合不同的教育方式。但是，不懂天性差异的家长，教育孩子的出发点，大多是自己的喜好，这样会适得其反。
比如：一个唐僧式的家长，摊上一个猪八戒式的孩子，他会觉得这个孩子缺乏上进心、竞争心、懒惰、爱撒娇、不够勇敢。
一个猪八戒式的家长，有个唐僧式的孩子，他会觉得这孩子爱较劲、认死理、没眼色。大多数家长，这时候会想补短、纠偏，胆量不够拔胆量，情商不够补情商。
补短纠偏，其实是最差的教育。因为，补短项，必然抑制长项。补短纠偏的教育，本质上是在制造平庸、打击自信。
比方说：无论怎样强调细节规范，孙悟空也不可能像沙僧一样严谨；猪八戒再怎么努力，也做不到跟唐僧一样坚定坚强。但是，孙悟空有孙悟空的强项，猪八戒有猪八戒的优势。只要优势和强项能够得到发挥，他们都会拥有属于自己的人生。
所以说，教育不是标准化作业，顺应孩子的天性，把孩子的优势和强项发挥出来，才是教育的真谛。
乔海波日记
《西游记》是一部家喻户晓的神魔小说，大家可能会想《西游记》怎么能和教育扯上关系呢？现在我们从一个教育者的角度去“破译”这部小说的隐含信息，就会发现这部作品在社会教育、学校教育、家庭教育等方面都有许多深刻的现实意义。
一、学校教育。
《西游记》中美猴王在花果山享乐天真，过了三四百年后，拜菩提祖师为师。得到姓名孙悟空并学到了长生之、七十二般变化和筋斗云等，用时二十年。所谓“拜师”，这是孙悟空学习的标志性事件，它隐喻人的“正规教育”，也就是相当于学校教育的开始了是一个启蒙教育。
而在学校的教育中要注意几点:首先，要给学生以学习的动力。在《西游记》中的妖精们就是有:吃了唐僧肉就能长生不老的宏大愿望激励着他们，这是他们与孙悟空殊死搏斗的动力，也是在取经路上，一个并不怎么出名的妖怪都会给孙悟空造成很大麻烦的原因。所以动力很重要。依靠外部强制力量进行的学习效果不会好，只有激发了学生的动力的教育才是有效教育。其次 ，要给学生以希望。唐僧要从妖精们的地盘经过，他们才有了长生不老的可能，希望是他们打斗的动力。人要有所期待，有所期待才能全力以赴。要给学生希望，要学会赞赏学生，要学会用放大镜寻找学生身上的优点，这有利于学生树立信心，看到希望。最后，培养学生的责任意识。妖精们都是以吃唐僧肉为自己的责任，有很强的欲望，能够全力以赴。所以我们要把学习当成自己的责任，才能有希望成为一个有担当的人。
二、家庭教育。
《西游记》中无论是如来、玉帝、观音菩萨都对仙石孕育而生的孙悟空另眼看待，可以说他们履行着孙悟空父母的职责。当年幼的孙悟空调皮捣蛋时，父母并不出面干涉。当孙悟空拜师、取经的过程中，孙悟空遇到了自己可以克服的困难，他们只是远远地守望着孩子，却不会出面直接提供帮助。这是成功的家庭教育。在《西游记》中也有家庭教育缺失的富家子弟——红孩儿。红孩儿要吃唐僧肉，孙悟空出面制止，并与他攀亲，红孩儿却认为孙悟空装大，讨自己便宜，不由分说冲着孙悟空发火。作为红孩儿的父亲——牛魔王，整天不回家，就忙于在外面应酬，而母亲铁扇公主，溺爱孩子，放任其在外面胡闹，结果被观音菩萨收作善财童子。铁扇公主不怪自己没有履行监护、教育的义务，反倒怪孙悟空。想这样的例子现实生活中也有很多，我们要汲取教训，父母要履行监管、教育孩子的义务，不能放任其自流，否则会出现许多像红孩儿一样的孩子。
三、社会教育。
人往往在走出学校后，社会教育才真正发生。《西游记》中的“西天取经”，才是孙悟空所经历的“社会教育”。孙悟空“西天取经”，一路上遇到各色各样的妖怪。所谓妖怪，其实是人的欲望。孙悟空降妖，就是克制欲望。学习就是在“灭人欲”与“存天理”之间做出选择。学校教育（“拜师”）虽然重要，但真正有力量的教育并非学校教育，而是社会教育（“西天取经”），它最终使得孙悟空改掉自身的许多缺点和坏毛病，修成正果，被封为斗战胜佛。
金融学肖学士
《西游记》中每一个角色都不可或缺，每个角色都有我们值得学习的地方，他们这个团队，少不了唐僧的坚持不懈，少不了孙悟空的有勇有谋，少不了猪八戒的风趣幽默，乐观向上，少不了沙悟净的任劳任怨，默默付出。一个团队少不了每个人的配合和付出，正是由于他们的完美配合，才能带领他们走向胜利！总之，无论今后遇到什么事，要明白坚持就是胜利，船到桥头自然直，车到山前必有路，勇敢向前，不畏艰难险苦，为了梦想目标不懈努力。
业火随笔
《西游记》是中国历史上的一部经典小说，其思想内涵被无数人探究过。《西游记》被搬上荧幕后，更是受到广大观众的喜欢。且不要去追究《西游记》的思想内涵到底是什么。因为每个人站的视角不同，就这样问题就会有不同的见解。作为普通人，应该从《西游记》中每个人物身上得到一些有益的人生启发。
1、学唐僧的执着
首先要学唐僧的坚定的信念，象他那样非要到西天把“真经”取回，不达到目标誓不罢休，经历万难也在所不辞。
2、懂得“悟空”
只有不断地“悟空”，才能洞悉事物的本质。空则通，通则灵。所谓灵，就是变化无穷，因为孙悟空不断“悟空”，所以会七十二变化，在西游记中最厉害。
3、努力做到“八戒”
要想修得正果，要有所为，有所不为，要懂得克制自己。对于一个企业工作者来说，要做到“八戒”：戒欺、戒贪、戒骄、戒燥、戒懒、戒独、戒粗、戒满。
4、学沙僧的“傻”
他每天都任劳任怨，每天都忍辱负重，每天都脚踏实地，每天都“傻”乎乎地干好自己的本职工作，真诚地调节同事间的矛盾，一起完成自己的目标。在西游记中，沙僧的语言很少，但沙僧却是团队的润滑剂。没有沙僧的“傻”气，就没有团队的和谐。
5、学习小白龙的服务精神
每个人都是在为别人服务，同时也在享受别人的服务。在《西游记》中，小白龙就非常具有服务精神。他总是默默无闻，却脚踏实地甘心为唐僧服务，相伴唐僧一路西天取经。路遥知马力，用在小白龙身上是再恰当不过了。
最后，有后台的都被救走了。
