三月已来，春光渐明，各地各行业陆续开工，什么时候开学成了大家越来越关注的焦点。而经过几乎一个月的各种网络教学和网上授课的热闹喧嚣后，不管是老师和学生都显示出了对网上学习的疲态。
“学生，还是应该在学校里学习”成了无数家长心里最强烈的感慨。而在网上授课练就了十八般武器的老师总就高呼：“眼睛伤不起！”
孩子们则从一开始欢呼雀跃地可以趁机玩手机，到现在发现不仅无法同时打开多个页面，还增加了做不完的作业后，对网课也失去了兴趣。无奈，各科作业如泰山般“屹立”眼前，学习，是自己的，还是得，面对。
只是，少了很多的自觉。
那么要如何培养孩子在家学习的自律性呢？樊登小年夜的直播里其实已经说得很清楚了，那就是：“塑造孩子行为最有效的时间不是在他犯错时，而应该是在他做对了事情的时候。”
想要培养孩子的自律，首先就要明白孩子的自尊水平。
一般来说，孩子的自律水平是由他的自尊水平决定的。如果孩子有较强的自尊心，那么他就不会愿意在困难面前低头。他这种不服输的性格，就会让他自觉自愿地做一些事情来帮助他赢得自己的自尊，而这些行为，就是我们常说的自律。
一个孩子的自尊水平高，他的自律性才会强。
同时，告诉孩子什么是自律，也是一件重要的事情。
所谓自律就是指遵循法纪，自我约束。对于孩子来说就是指学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守一个学生应该遵守的日常行为规范，并用这些规范来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯曾说：“不能约束自己的人，不能称他为自由的人。”
我们的自律并不是让一大堆的规章制度来层层地束缚自己，而是要用自律的行动来创造一种井然有序，为我们的生活正确更大的自由。
那要怎么培养孩子的自律呢？当然是在他做了正确的事情的时候
生活中有两种父母，在教育孩子的时候截然不同。一种父母是生怕孩子犯错误，所以总是会提前给孩子说这样不能做，那样不能做，这里不能去，那里不能去。到最后，这样的孩子就变得畏首畏尾，做什么事情都要征求父母的意见，不然就不敢去做。
另外一种父母就是对孩子放任自流，不管不顾，美其名曰：“给孩子自由和民主，懒妈养勤儿。”
殊不知，这种情况下成长起来的孩子没有纪律性或者记录性很差，总是我行我素，还自认为有个性。
这两种父培养出来的孩子都不会有太强的自律性，反而容易走向极端。那么正确的做法是什么呢？
适当地干预是帮助孩子建立自律性的强有力手段。
帮助孩子了解了什么是自律，告诉孩子怎样做才算是自律，孩子才知道怎么去做，怎样做才是正确的。
当孩子做正确了，那么就是我们培养孩子自律性的关键时间到了，在《你就是孩子最好的玩具》一书中就提到我们应该激发孩子的爱，让他明白自己是能够管住自己，约束自己的。
当他做正确了事情的时候，他会更沉浸在学习里，如果收到父母肯定的答复或者赞扬，以及为什么对了。并趁机告诉他各种各样情感类的词汇，当然包括自律，然后我们再给孩子足够的空间去实践，那么孩子就会做得越来越好。
如果孩子不够自律，也不要太过焦虑，《不管教的勇气》一书中，作者岸见一郎说过：“学是一个人一辈子的事，要让孩子明白，学习是自己必需解决的问题。”
同时作者还在书中说到：教育的目标是“自立”。一个人实现自立则需要具备三大条件：能够独立做出选择、能够独立判断自己的价值和摆脱自我中心主义。
如果我们不能放手让孩子自己去懂得这个道理，那么我们也就无从让孩子学会自律。人生是孩子自己的，谁也没有万无一失的人生，我们能够做的就是帮助孩子自己去判断如何面对自己的人生，而不是代替他去做这些事情。
閱讀更多 一家人三座城 的文章
