从心懂孩子
这个问题学校肯定是层层做好了万全准备，关键问题在家长身上，整体来说，家庭教育是教育领域的短板。原因在于这些年轻人的家长要奔波于挣钱的洪流，绝大部分家长以为只要把孩子送到学校，那就没多大事了。殊不知家长才是孩子的弟一任老师，特别在儿童意识发育期，家长的一言一行都得进入孩子的潜意识里，并保持终身。所以，孩子的性格培养除学校外，家长至关重要，应该引起社会的重点关注。这不是付费就能解决的教育现象。
丛林一棵树
家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。家园共育在家长和孩子中至关重要
家长工作
1、要把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，重视并坚决抓好落实。要逐步建立健全幼儿园家长工作制度，每学期制定幼儿园家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿考核的重要内容，并将家长工作与教职工月结构工资挂钩。使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
2、 帮助教师树立正确的家长观。要做好家长工作，除了必须树立大教育观外，还应树立正确的家长观。家长观简单地说，就是指教师对家长的基本看法。教师以怎样的眼光看待具有不同职业和文化素养的家长，决定了他们将以怎样的态度和行为对待家长，对待他们的孩子。而这种态度和行为的结果将直接影响到双方合作的成效，并最终影响孩子发展。新时期的家长观至少应基于两点认识：一是将家长看成平等的教育者和可充分利用的教育资源；二是明确幼儿园与家庭，教师于家长是一种主导与主体、服务与被服务的关系。
3、园长在家园共育中的定位，园长在家长工作中通过什么方法来帮助教师，重点帮助什么呢？帮助主要是诚恳地沟通和正确地教育培训。帮助的重点当然是转变观念。人如果观念不改变，习惯就不会改变；习惯不改变，结果就不会改变。比如发现教师见到家长不习惯打招呼，就要求老师见到家长微笑、打招呼。节日来临时，要求老师给本班孩子的妈妈发短信，祝贺节日。我还要求教师要树立这样的观念：园长不是你们的领导，只是你们的桥梁，你们的“领导”是家长和孩子。所以，你们要尽力为家长和孩子服务。
流逝的时光不老实
加强领导， 严格遵循工作原则 1、 坚持把师生身体健康和生命安全放在首位的原则。
2、 坚持学生自愿复课的原则。
3、 坚持复课后的一切工作按照严肃态度、 严格管理、 严厉惩处的原则。
二、 科学安排作息时间和课程， 创设良好的学习环境 1、 严格按照市教委统一规定的时间复课， 不得以任何理由提前复课。
2、 上午半日授课， 不备午饭， 不允许集体加餐，家长负责对学生体温状况进行如实测量和登记， 进行严格监控， 督促孩子戴口罩上学，谨防交叉感染。开好第一次家长会
传说中的z
您好，我是老盛很高兴回答您的问题。
对于小学生复学的问题是我们作为父母最关注的一个问题。
今年因为疫情的影响导致学生到目前为止还开不了学。我们都知道学校是一个密集的团体，在疫情尚未解决的前提下，学生之间应该保持距离。所以开学后需要我们家长和老师一起努力做好学生的防御工作。再者，小学生是祖国的花朵，因为疫情的影响导致了学生只能在家上课，没条件的只能居家自习。孩子在小学阶段都是容易受到外界的诱惑导致不能好好学习，从而孩子养成不好的习惯。所以，我认为孩子复学后，第一个家长会应该先从培养孩子养成良好的习惯问题着手。培养好的习惯有利于孩子的身心健康发展也有利于孩子在以后的道路上克服困难的决心。
孩子的教育任重而道远，希望我们作为父母的和老师多沟通，帮助孩子健康成长。
老盛vlog
2020年普通的寒假，因为突如其来的“新冠病毒” 而变得极为不普通。也是这个“加长版”寒假，因新冠肺炎疫情防控工作而承载着不一样的教育使命。转眼到了3月，“停课不停教 停课不停学”的居家教育教学活动也实施了近半个月。我觉得复学后，开家长会探讨共育工作，可以做线上家长会，这样可以避免疫情防空，也是安全教育的一种方式。家校合力，静待花开，线上沟通，共谋未来。隔空不隔爱，家校永远在一起。
蓝途旅行记
六月份前不要通知家长到学校开会，现在疫虽然得到了控制，但是还有很多不确定的因素在里面，建议你通网络视频，微信群，钉钉等软件进行，要以大局及稳定性分析来进行一些群体事件！生命只有一次，不要和那些不要命只要钱的人关点一致！总之在这个万事不如意的今年事事要放慢节奏，健康长寿优先，疫情为先，生命之上的原则，生命无价格之宝，孩子们还是家长多多指导，多多用心，如果一个孩子少一节课不上就对知识产生影响的话，建议这样的孩子只能放羊！
东方财富69
小学生复学后，怎样做好家校共育工作，开好第一次家长会？
随着肺炎疫情进一步被控制，漫长的寒假假期终于快要结束了，学校也开始有条不紊的在筹备开学的事情；那么学校在开学之后，除了要做好疫情防控的工作之外，也要召开一次家长会议，那么学校在这个特殊的时期里该如何开好开学后的第一次家长会呢？
在这个特殊的时期里，与其说学校要怎样开好开学后的第一次家长会；不如说在学生们开学后，学生家长更想知道学校如何能够保证学生们不被传染，让学生们能够在一个安全的环境下进行学习；并且怎样能在接下来的时间里把因疫情而耽误的上课时间给补救回来呢？我想校园防控和教学计划这两个问题应该是所有学生家长关心的问题，也是学校必须要想方设法去解决的问题。
对于以上两个问题，学校应该要有信心的把如何进行校园防控方法和如何完成教学的计划讲给每一个学生家长听；关于校园防控的方法，学校可以从学生开始上学，到学生放学这段时间的每一步防控计划讲起，比如学生进校门口要进行测体温，学生上完厕所要进行酒精消毒，公共场合要定期消毒等校园防控计划。除了校园防控的问题之外，学校教学计划也是每个家长所关心的问题；那么学校应该负责任的把这学期的教学计划安排讲给家长们听，比如如何把因疫情而耽误的上课时间给补回来，比如如何让学生们在短时间内有效的掌握这学期的知识内容，而不是疯狂的补课等教学计划。
路杭手绘
小学生复学后，家长要积极配合好学校的学习安排，与校共同抓好学生的安全教育，德智体文化教育，给学生有个较好的学习环境，使孩们安心认真的进入学习。这多年小学生同幼儿学生一样，家长照常接送。现在复学后应照办，使学生有个安全感！学校老师放心，家长放心！
一生平安0522
"小学生复学后，怎样做好家校共育工作，开好第一次家长会"?
提出这个问题的人，其实已经进入了"管理学校\
喜建国
学生作为受教育的主体，是一个个独立自主的个体，他们有个性，有思想。特别是初中学生，心理，生理发展到了一个特殊的时期 ，是个体从童年期向青年期过渡的时期。具有半成熟。半幼稚的特点，整个初中阶段充满着独立性与依赖性，自觉性与幼稚性错综矛盾。人格发展处在自我同一性对角色混乱阶段。在这个阶段的学生比较叛逆，不听话，而且非常敏感，想要独立，但又不能独立承担责任，遇到事情就会逃避或推卸责任。所以说中学阶段是学生各方面发展和能力形成的重要阶段，是学生人生观，价值观 ，世界观形成的关键时期。 学生的教育不仅指学校教育，还包括家庭教育和社会教育。这三者是互相联系，缺一不可的。只有三者有机的结合，互相作用，才能发挥学校教育的最大作用，后两者要为学校教育服务。对于今天具有丰富的物质和精神文化生活的社会，对学生具有极大的吸引力，他们很容易误入歧途，教师和家长应当联合起来，进行正确的引导。这就要求我们要做好家校合育工作，把家长调动起来，建立一道教育的防线，保障学生能够在学校安全，安心的学习，并且有良好的心理和生理的发展。具体措施如下： 第一，要确保和每位学生的家长保持畅通的联系。这就要求班主任在开学初做好学生家庭情况的调查和记录，还要随时了解个别学生的家庭变故情况，对每个学生都有详细的挡案，以便做好以后的工作：联系家长，做家访，处理突发事件。 第二，要定期召开家长会，及时向家长汇报学生的在校情况，共同制订下一阶段的教育改进措施，争取更大的进步。还要要求家长要定期到学校来了解情况，杜绝学生在家长和老师之间撒谎，使家长和学校都搞不清事实的现象。 第三，要经常搞一些家长，学生，老师之间的座谈和有益于三者沟通的活动。要想教育学生必须了解学生，古语说：“知己知彼，方能百战百胜”。所以无论是家长还是老师都要和学生建立良好的，融洽的朋友关系，使学生愿意和你交流，说知心话，这样才能更好的因材施教。例如：搞些茶话会，社会实践活动，三者运动会等活动。 当然还有其它很多方式，有待于我们继续去开拓实
