同學們大家好,思考了良久，決定還是真人出鏡來解答一些問題。
當然其實也沒什麼問題啦，畢竟粉絲不多，也鮮少互動。但是這幾天的漲粉來看還是很開心。其實還是很在乎有沒有人關注，對自己的創作來說，還是蠻有助推作用的。
由於白天在家裡上課，還要帶孩子，精力確實有限，那麼在這樣的情況下呢，還是堅持做自媒體，錄播課程，覺得積少成多，往後面走這樣工作會輕鬆一些就好了。
本人呢，先簡單自我介紹哈。專業是商務英語出身，對語法研究很帶勁，從大學開始就自己抱著書啃語法，捉摸學習方法，覺得大學老師講得太慢太散，難以集中注意力。所以自學能力還是不錯。
那麼大學畢業後很快就開始從事教育類相關工作，從2009年到現在。第一次上課的樣子和第一個老闆還記憶猶新，那是一段很值得回憶的時光，在河北廊坊。後來就回了成都，一直從事教育行業至今。那麼從最開始的幼兒園，小學，到現在的初高中，包括雅思等出國英語，很多時候都是自己去鑽研。
那近幾年的重心都在初高中上面。平時也在機構裡任教，以及做家教。家教學生都是家長推薦不斷裂變。
那這五六年一來，一直都很忙碌，沒有時間休假也沒有時間陪孩子。尤其每個寒暑假更是上課上得不見天日，昏天暗地。只有這個寒假由於疫情，得已天天在家工作之餘抱抱兒子，覺得尤為珍貴。
也在積極反思，一直要這樣忙忙碌碌幹一天是一天的工作嗎?重點是和孩子在一起的時光缺失，以後怎麼彌補。基於此考慮，做線上自媒體教育成了唯一的出路。我開始摸索，尋找可持續經營的路子。我一開始製作PPT，發現實在是太費時間了，真的，做的我磨皮擦癢，痛不欲生，關鍵效果還達不到我想要的。
我不喜歡在精美的PPT的文字旁邊，用鼠標扭扭捏捏地寫上亂七八糟的字。我對書寫字體有一種追求，覺得寫字的時候，時光很靜美，很寧靜很祥和。就跟我聽英語時的感覺一樣。所以我很難接受不好看的書寫。
再加上做自媒體一定要堅持呀，再好的內容，卡死在了製作PPT這種磨人的事情上，我覺得真的得不償失。於是惆悵和抓腦袋，參考其他同行的視頻。於是發現有一種上課模式尤其吸引我，給了我可以持續做下去的支持，就是我現在使用的方便快捷的錄課方式，直接對著題，用試題紙質版講解和書寫。
我會在錄播前，提前把需要講到的知識點寫在筆記本上，方便講到相關考點，及時拿出來講解。然後由於疫情及時買不到懶人支架來固定我的手機設備，自己失眠了一宿，早上突然靈光乍現想到了一個好辦法，於是有了如圖的“錄音棚”。
我覺得它很可愛，重點是它解決了那天早上我興致勃勃想錄課的衝動。兩邊的蘋果數據線也很合適，包括那個紙板就是我隨便從牛奶箱子裡扯出來的內墊，它居然剛好合適我的尺寸，把我光滑易動的手機卡在合適的位置，助我順利拍攝。
我自信於我有滿滿乾貨。我的視頻課會完全呈現我這些年的教學方法和技巧。這些東西不是網上隨便搜個語法知識PPT就能完成的。
因為我想過去百度上搜索一個比如“非謂語動詞講解”的PPT來錄課，免去製作麻煩。但後面我放棄了。太稀鬆平常了，那些大V比我製作精良，人氣高，講解更美，我何必進入自己不擅長的領域呢。
而我的強項，就是用這些年的知識積累，去三下五除二地帶學生直擊考點，用技巧速度高分解題。得知我的優勢如此突出，我開心得一批。
早上還在跟我的家教孩子說，我昨天賺了8分，他以為聽錯了，問“多少?”我毫不羞澀地說“8分”，哈哈。8分也是愛，而我根本沒考慮眼前的收益。這八分對於我來說，不是打擊，簡直就是獎賞啊。我笑出了豬聲。好一個吉利的數字。
總之呢，我會不急不躁地繼續做吧，一邊學習優秀的同行，一邊突出自己的風格。
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