孩子學奧數真的有必要嗎?

最近有個朋友問我:有沒有必要給孩子報名奧數班?

報名之前,不妨考慮幾個問題?

  • 自己家孩子的數學成績如何,對數學是否有興趣?
  • 家長給孩子報班的目的是什麼?
  • 小學奧數學習對初中、高中的學習有促進作用嗎?

我們先考慮第一個問題,如果說孩子在校的數學成績平平或者不理想,那麼還是應該去考慮如何提高成績,而不是學習奧數,不能犯方向性的錯誤。即使孩子的數學成績優異,也要顧慮孩子的學習興趣:沒有興趣,學奧數就是煎熬。如此一來,奧數似乎只適合數學成績優異,且興趣濃厚的孩子,對於絕大多數的孩子是不可取的。即使發現孩子是個天賦異稟的小天才,也沒人敢說奧數能培養他們!

孩子學奧數真的有必要嗎?

很多的家長都熱衷於給孩子報名奧數班,原因可能有這麼幾類:周圍不少家長報名,自己是在跟風;有利於提高孩子的數學成績,鍛鍊孩子的思維;利於後續的學習,不想讓孩子輸在起點上。

如果是在跟風,那就得及時察覺,報班需理智。

直覺地扼殺

至於奧數的學習會不會對數學思維有一點的訓練,同樣有個顧慮。教奧數課的老師,可能是“過得橋比學生走的路多”或“吃的鹽比學生多”,正因為如此,老師會把自己的套路、思維定勢,意欲通過重複訓練來提高學生的思維水平。然而這在不知不覺中就扼殺了學生的直覺、想象力,這種教育工作也只是把自己腦袋裡的教條搬運到孩子腦袋裡而已!孩子本來具有的直覺能力被扼殺殆盡,不要以為直覺能力對數學學習沒用!因此奧數課的老師才是可遇不可求的!

孩子學奧數真的有必要嗎?

比如清華附中校長王殿軍就叫停了女兒是奧數課程,因為他自己都無法解答奧數課程的題目。我相信有不少家長也有同樣的經歷,無法輔導自己的孩子。成年家長的文化專業背景各不相同,就算有些家長是數學專業畢業,會受限於自身已有的數學知識和經驗,在思考和解決問題的時候,不自覺地組織自己的思路。然而孩子的知識量和知識結構,要如何理解你的思路?

孩子學奧數真的有必要嗎?

數學的學習是長跑

最後要說的就是對成績的提高上,對大多數學生來講,效果不會太明顯。奧數內容和教學大綱內容的關聯度不大,與後續的中學內容關聯度也不大。要知道超綱教學除了擾亂教學秩序,可能會導致拔苗助長的效果,損害或透支學生的未來興趣,千萬不可過早地消耗孩子的學習熱情和興趣。數學的學習是個長跑,不要怕輸在起點!重要的是讓孩子學會跑和願意跑!

孩子學奧數真的有必要嗎?

從數學學習的整體過程來講,基礎教育中數學的內容佔比其實是很小的,數學的內容會越來越多,難度越來越大,學習的曲線自然是越來越陡。因此數學的學習也要考慮全局,當然打好基礎很重要,數學知識具有系統性、連續性,拉下太多對後續的學習,信心都會造成影響。可這種基礎和奧數沒有必然的聯繫,奧數本來就是一個適合少數學生的活動,是少數中自願參與的事情,而不是家長擔心孩子該不該參加奧數班。


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