守護D執著

這一生中可以出現三個叛逆期

第一個叛逆期出現在兩歲左右。

這個年齡段的孩子在尋求生理上的獨立。

這個時間段的孩子需要自己學會走路，自己學會吃飯。甚至還有的孩子想嘗試著自己穿衣服，脫鞋子。

這個時間段的孩子喜歡說的一句話就是“我自己來”。

但是在這個階段，家長往往干預孩子生理上的獨立。不放心孩子自己照顧自己。依然讓孩子過著衣來伸手飯來張口的生活。

孩子內心有著強烈的獨立的願望但是由於家長的過渡干預，讓孩子獨立的願望不能得到滿足所以就出現了孩子人生中的第一個叛逆期

第二個叛逆期出現在孩子七歲左右。

這個時候的孩子已經完成了生理上的獨立進而在尋求智力上的獨立。

也就是說，孩子在這一段時間對於未知的世界，有著強烈的探知探索慾望。覺得自己已經懂了很多，喜歡獨立思考問題。喜歡自己通過各種方法需求答案，而不是圍在父母身邊問為什麼。

而家長在這一時期常常會嘮叨孩子的學習，過多的補習班佔用了孩子大量的課外時間。孩子總想擺脫家長的控制老師的高壓。就出現了我們所說的第二個叛逆期。

所以孩子這段時間說的最多的話是你別管我，這不公平。

第三個叛逆期出現在孩子的青春期

13歲左右的時候， 孩子已經完成了生理的獨立和智力的獨立。到了他需要心理獨立的階段。

這個時期的孩子有了自己的小秘密。也不願意跟家長分享學校和朋友發生的事情。還對於異性會產生好奇心等等。

家長在這個時期的反應是孩子越不說，家長越擔心。

總是不放心孩子，又找不到適合的溝通方式，用簡單粗暴的方法對待，想孩子控制孩子。卻不知道對孩子造成了心理的傷害。造成孩子的第三個叛逆期。

所以這個時期的孩子總對家長說“你別管我”。

不管您的孩子處在哪個年齡段的叛逆期，我都勸您不要太著急，心態要放平和，孩子的狀態會根據家長的情緒而自然調整的，

孩子的叛逆不是一天兩天之間突然出現的，一定是在孩子很小的時候就跟家長的教育方式有衝突。

孩子正當的心理需求沒有得到滿足，才導致親子裂痕越來越大。而以前用來教育孩子的方法不再起作用。一直到孩子叛逆期的到來家長才覺得問題嚴重。

往往家長這個時期並沒有意識到是教育方法出了問題，一味職責孩子不聽話，不理解家長苦口婆心。但是結果只會越來越失望。

作為家長，我們首先要有包容心，包容孩子的壞情緒。理解和尊重孩子的意願和感受，認真傾聽孩子的真實想法。

正面管教發起人簡尼爾森說“如果在教育孩子的過程中讓你感到痛苦艱難，失望，傷心那一定是方法錯了。”

所以，問題的根源還是在家長身上，要想孩子改變，就先改變自己。我知道這很難，但是為了孩子的將來，家庭的和睦，為什麼不試一試呢！

我是愛笑的簡妮，專注教育20年，您有家庭教育難題請關注我，也可以私信我，希望我的經驗可以幫助更多孩子和家長。

愛笑的簡妮

作為家長確實比較心煩，順著孩子怕把他慣的無法無天。逆著孩子又怕他更叛逆，我覺得這個時候沒有什麼統一標準。在不同的事情上面，如果不是原則性的問題，站在孩子的角度陪他一起瘋一起鬧，這樣孩子既可以打開心扉，我們自己也會比較輕鬆愉快。和孩子還可以更好的溝通，但是在有些你認為不可以姑息的事情上，決不讓步。但是堅硬的態度下，你也要適當的打一巴掌給個甜棗。畢竟每個人都喜歡聽讚美的話，孩子更是如此。和孩子在一起，不需要定勝負也不需要練輸贏，更不需要看面子不面子。用心和他們交往，你把自己放在和他是好朋友的姿態上，我相信很多問題都可以比較溫柔的解決，這是我平時相處的一些心得。

無呦媽咪

第一、家長要調整好自己的心態，看到孩子有逆反心理、和家長對著幹的問題，這是很正常的。

　第二、如何和這個年齡段的孩子去溝通。孩子們通常把自己的東西鎖起來，有一些心裡話也不和你說，甚至和你有強烈的情感上的衝突。當孩子有強烈的情感反應出現的時候，家長要去聽，不要去講道理，這是一種沒有效果的做法，已經被無數人證明了。我們要傾聽孩子為什麼有這麼強烈的情緒反應，是不是因為孩子渴望成為成人、渴望獨立，我們沒有滿足孩子的這種需要。

第三、因為他們具有非常強烈的獨立意識，我們要給予他們相應的信任。孩子們常常說，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權利、信任，一些事情可以讓他獨立去做，接納他們做得不那麼好的一面。因為他們處於半成人期、兒童化的狀態，所以，信任是非常重要的。

濟寶堂舒心

對孩子叛逆的判斷取決於家長的教育理念和養育方式，叛逆不是到了某個年齡段一下出現的問題，而是由來已久。

首先，認為孩子叛逆，我覺得首先要看家長的管教模式是否太強勢，如果簡單地把不聽話就當作叛逆的話，可能需要認真思考和調整的是家長本身。

其次，也是大部分家長的疑惑，孩子不但叛逆，還有自己的一套理論，怎麼處理要看孩子所處的年齡段：如果孩子年齡尚小，那麼恭喜你，你的孩子在慢慢成長，慢慢變成他自己，這個時候，積極鼓勵加引導很重要，鼓勵孩子表達自己的觀點，在這樣的溝通基礎上，慢慢去引導幫助他建立更正確的認識，千萬不能說教或不解釋；如果孩子已經明顯聽不進去你說的話，那麼可能問題已經存在已久，糾正起來就困難的多，孩子自身的需求或許長期沒有得到重視和滿足，等他有了一定的自主意識後，就會用自己的方式拒絕和你交流，這種情況只能多做些退讓，在不是原則性的小事上，給孩子時間和空間按照自己的方式去做，給孩子試錯的機會，控制自己的情緒和想要去管理的慾望，慢慢緩和親子關係，幫助孩子建立一個可信任的環境，多聆聽，多商量，多耐心，多陪伴[吻]

汐妍媽媽

8歲左右的小大人

當孩子進入到小學之後，他身邊的關係就會發生很大的改變，比如老師和同學的關係佔比就會增加，同時，學習也不再像幼兒園一樣是學一種能力，更多的變成了“成績”去體現學習的成果。

這個時期的孩子其實也是矛盾的，一方面他們還沒有辦法解決自己所有的苦難，需要家長去幫助他們，另一方面，他們又希望掙脫家長的桎梏，凡事由自己做主。

所以，家長在這個時期要做好正確引導的準備，比如孩子喜歡跆拳道，家長喜歡鋼琴，這種興趣愛好就沒有太大的必要一定按照家長的想法來，畢竟，孩子感興趣，學習的主動性才強。

同時，這個時期也是家長需要給孩子確立規矩的時期，平衡學習與玩樂之間的關係，就是重中之重。

12歲以上的青春期

如果您的孩子已經上初中了，那麼，恭喜你，你即將迎來孩子們最變幻莫測的“青春期”。這個時期的孩子好面子、講義氣、挑戰權威、情緒控制能力差……

這個時期的孩子就好像小炮仗一樣，一點就著，一著就炸。同時，這個時期的孩子對隱私也特別的注重。那些喜歡偷看孩子日記的家長，趕緊歇了吧！這隻會讓孩子青春期這把火燒得更旺。

所以，家長在這個時期最好給孩子充分的獨立空間，每個月可以針對孩子出現的比較重要的問題，進行一次深入的洽談。這樣集中的話題可以讓孩子明確自己需要注意什麼。長篇大論很容易讓孩子無法抓住重點，也容易讓他們變得更加煩躁。

當然，最重要的還是【良好的家庭氛圍】！孩子的安全感主要就是來自於家庭的和睦，而強大的安全感可以減少孩子們在叛逆期的情緒波動。

不要把叛逆期的孩子當做洪水猛獸，畢竟，家長們也是【無證上崗】的，既然孩子已經包容了我們的【不專業】，我們也要容許孩子有權利去幫助我們改善教育他們的方式。

北大醫療兒童發展中心

我覺得孩子有自己的思維是好事，但引導就顯得非常重要了，在這一方面，父母的耐心是關鍵。

每個孩子都是獨特的，我們要學會因才施教，但前提是父母的耐心溝通和傾聽，孩子叛逆不是因為他有思維而是他的心沒對你敞開。

就拿我兒子來說，雖然只有2歲，也是自主意識超強的人，他是15/6的孩子，1是領袖領導，希望別人都聽他的，獨立自信，有開拓精神，5是自由，不受約束，6是智慧，貼心，熱愛付出但需要回報。所以他打球的時候我必須得按他說的坐姿專心看他打球，投中了需要鼓掌，他要出門玩就必須要出，不然可以哭2小時的那種，不過他很貼心，你讓他幫你幹活非常樂意，幹完誇誇他搞定。

對於他這樣的孩子，我是怎麼走進他的內心呢？給予他足夠的選擇權，我說讀2遍書，你喜歡聽哪一本？讓他自己糾結去選。我說電視看2集後關電視哦，我就抱著他去關，投籃投中了，我會誇他俊俊真的進步飛快，一投一個準，真有世界冠軍的潛力，多加練習以後肯定是超級巨星等等，給他權利給他樹立大目標格局，不會硬著對著他幹，順從他，當然不對的地方我會引導他往正確的方向走，總之他相對其他人，會更加喜歡和我一起讀書，也愛問各種為什麼。

平子的數字育兒術

題主的題目裡把孩子的特點講得非常清楚：叛逆，有一定的思維和任性。看清楚問題是解決問題的首要條件。既然問題都已經很清楚了，那我們就可以根據問題一個一個的來解決。

首先，我們來解決叛逆的問題。

既然是叛逆，我們就可以找一找他叛逆的是哪些事情。孩子嘛能涉及到哪些問題了，不外乎就是吃、穿、玩、學。在我看來，吃、穿、玩都不重要，重要的是學習。所以，我們就可以和孩子來一次叛逆的溝通，吃、穿、玩只要不涉及紅線原則，家長都可以接受。當然，作為家長一定要幫助孩子去設置紅線原則。現在就只剩下學習可，前面三項家長都讓步了，我不相信就學習這一項孩子還好意思講條件。不過，也不能保證就有得寸進尺的孩子，那家長就必須拿出家長的權力了，強行糾正學習問題。畢竟孩子是學生，學生的主要任務是學習。

接下來，我們來解決有一定思維和任性。

其實，有一定思維和任性並不是一件壞事，至少證明他的腦袋在思考不是擺設。我真的在現實生活中見過當擺設的腦袋，我相信大家應該都見過吧。好了，言歸正傳，只要孩子在思考，我們就能找到他思考的模式或者叫思考的方向，有了方向就可以指導我們的行動了。那在處理孩子的事情上，有些時候我們採用孩子的思維模式或者換角度也許就會發現孩子的行為並不像我們想象得那麼糟糕。換思維模式或者換角度可以通過遊戲的方式來完成。小一點的孩子可以直接玩“我是孩子，你是爸爸/媽媽”的遊戲。大一點的孩子可以將一件對家庭來說比較重要的事情全權交給孩子處理，當然，家庭必須能承擔孩子處理這件事情的任意結果。

最後，我想說的一點是：尊重孩子。

不管用什麼方法，怎麼與孩子溝通，和孩子玩什麼遊戲，都必須且一定尊重孩子。當孩子得到了最起碼的尊重，不管是叛逆也好，任性也罷，孩子都會覺得內心是溫暖的，既然溫暖了，那他和父母的距離也就不遠了，距離不遠了，什麼事情都好解決了。

請給孩子多一點尊重，也許一切的問題都不是問題！

滿媽蘇小慧

叛逆是正常的心理現象。

沒有叛逆的孩子，長大後缺乏主見，難堪大任。

跟叛逆的孩子較勁兒、懲罰，則強化叛逆，則未來人際關係一塌糊塗，就是災難。

無條件地包容孩子的叛逆，讚美對的對的放大，從而構建安全感，進而煥發純真的心地，未來一定卓越幸福。

切記前人忠告：

小時了了，大未必佳；

大器晚成，大音希聲。

走慢一點，否則靈魂跟不上！

年輕人犯錯誤，上帝都原諒。

張鐵軍158

家長所謂的叛逆，實際上是孩子的行為或思想不符合家長的意願方向

這個問題的根源在於，從小多數家長忽略了一個問題，就是與孩子溝通交流中的信任

把孩子對家長的生存依賴等同於孩子對大人的信任，經常為了達到一些目的，騙孩子，俗稱哄小孩。

隨著孩子的長大，對家長的不信任就體現在行動上，也就是叛逆，對抗

找到問題根源了，方法自然有了，大家先思考思考，交流交流

三善居士00

家長調整心態，二萬五千里長徵僅僅是剛剛出發！

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