網上課堂怎麼上？網上課堂應該教孩子什麼？網上課堂與線下教學有什麼區別？經過一段時間的磨合，目前我市“空中大課堂”在各學段順利推進，不同學段學校也根據實際情況有效利用課程資源，積極給予學生線上指導，讓學生居家期間不僅僅在學習上有所收穫，更好在全面發展方面有所收穫。
小學：音體美、社團活動也能線上開展
學生宅在家，除了線上跟堂之外，還有更加活潑的課堂形式。在新泰市向陽實驗學校，音樂老師曹淑鑫、體育老師王鑫、專職書法教室李佃峰通過網絡授課的方式，教授孩子們手風琴、八段錦和寫字課。
據瞭解，在抗擊疫情的同時，為了讓孩子們在家生活更加豐富，除“空中大課堂”教學資源之外，老師們積極開發適合居家學習的課程，王鑫與體育組的5位同時開發了30餘節適合居家練習的體育課，曹淑鑫帶著手風琴社團的孩子們定期練習新的曲目。手風琴社團是新泰市向陽實驗學校的特色教學之一，除了本校老師教授外，新泰手風琴協會也定期派老師開展教學活動。高洋是新泰一中教師、新泰市手風琴協會會長，正常教學時，每週一至週五利用課後服務時間教社團的孩子們練習，疫情發生後他們也沒有停止這項工作，協會成員轉戰線上，通過視頻課的方式開展社團活動。
“對小學生來說，他們在居家學習知識的同時更要學會熱愛生活、通過特色活動緩解不能外出帶來的負面情緒。所以疫情發生後，我們依託‘空中大課堂’教學平臺，利用現代化教學手段自主開發了比較有特色的音體美課程資源。”肥城市實驗小學校長雷鵬說。藝體辦主任韓秋霜表示，目前，學校已經錄製了33節音樂微課、24節美術微課、8節體育微課。同樣推行課程“套餐制”的還有新泰市龍池小學，學校於2018年開始招生，現有17個教學班，學校已錄製了122節課程，張華老師的在線閱讀指導直播課《瘋狂學校》就是其中一節，張華帶領孩子一起閱讀，慢慢地家長也加入到了親子閱讀中來。
在岱嶽區嶽峰小學，家長義教也參與到線上微課製作中來，利用自己擅長的領域拓展孩子們的視野。學校還把“登峰評價”機制轉到線上，開學後學校將根據孩子們的表現發放“登峰卡”，以此激勵學生居家學習期間也能做到自律。
初中：年級一盤棋邊上邊總結
“看視頻不等於線上學習、教師直播不等於線上教學、拍照上傳不等於完成作業、家長陪學不等於孩子自學、錄播授課不等於翻轉課堂”。這是泰安六中校長劉建國與老師交流網上課堂時提出的理念。劉建國說，學校要統一思想，明確延期開學要學什麼、教什麼、怎麼教，線上教學和常態教學存在差異，為此學校制定了六大方面的教學內容，從學科、人文、心靈健康、疫情專題、關注精品文章、家校共育等方面設計課程。在劉建國看來，現階段的線上教學，更多的是引導學生自律、自學、自主，學校設計了居家學習7條建議、每日10問，老師、學生每天對自己一天的教學工作進行自我評價，不斷反思不斷進步。
線上教學需要“年級一盤棋”，集體備課和學科教研必不可少。肥城市龍山中學一直有“半天無課日”的備課方式，疫情發生以後，為了能讓老師儘快適應特殊時期的教學新生態並讓線上教學工作有條不紊地進行，龍山中學在線上備課工作中仍然沿用了這一“傳統”。“雖然線上備課與線下備課有很多不同，但平時積累的經驗以及大家的默契程度讓老師們在思想和行動上很快統一起來。”學校教科室主任武猛說，線上備課其實也有很多優勢，老師們之間的資源共享更加方面，發言也更加積極，可以在以後的教學備課工作中加入線上備課的方式。
上高學校把常態教學時使用的“同伴評價”機制引入線上，教、學、評一體化進行，通過論道課堂、反饋式教學、專家點撥等，發現孩子上網課的變化，根據變化調整教學方式，讓網上更適應初中學生。高新區一中在開展網絡教研時使用了“教研+隨筆”的方式，不斷優化網上課堂。大汶口柏子中學重點在書面、作業上對學生進行指導，同時提高教師網絡、電話家訪頻次。
高中：備考與引導並重因班施策因材施教
對於高中生尤其是高三年級的學生來說，眼下正值備戰高考的重要時期，因為疫情而帶來的延遲開學，給不少即將面對高考的畢業班學生帶來了一定的心理負擔。為儘可能降低疫情對畢業班學習質量的影響，高中學校也積極調整教學方式，因班施策、因材施教，在這個特殊時期引導學生正確面對高考、以平和的心態備考。
泰安一中、泰安二中、泰山中學、長城中學等都推出了適合本校的線上教學方式。泰安一中在教學安排上與常態教學時間同步，早自習、午休、晚自習、課間操、眼保健操等與平時在校時一致。泰安二中針對畢業班和非畢業班分別制定了教學計劃，通過限時答卷的方式進行學情檢測，由教研組織每週組織二至三次集中答疑工作。泰山中學則推行“一科一補”的模式，每科配套電子教材和輔導資料，組織骨幹教師負責錄課、授課。長城中學發揮年級和學科組的作用，為學生提供學業方面的精準服務，老師們及時總結線上教學的做法、想法，校長對每一篇總結進行認真點評，帶領全校教師共同思考。
“一週與家長深入交流一次、一週給家長做一次飯菜、一週給父母洗一次腳。”這是新泰市汶城中學給學生布置的家庭作業。李孝臣是高三政治教師，他把疫情融入教材，在網課與學生一起分享的時政專題點複習《萬眾一心眾志成城抗擊新冠肺炎疫情》。據校長菅本凱介紹，學校自2月1日起開啟線上教學籌備工作，老師用QQ群備課，一週一學期進行一次集體備課，隨後組織了線上升旗儀式、線上百日誓師活動等，讓學生和老師的聯繫更加緊密。在管理方面，每週一次主題班會、級部班主任會、每週一次群體教師例會都在網上進行，使得教學之外的工作也保持固定的頻次有序進行。學生家長吳琳表示，疫情發生以來，自己的工作也更加繁忙，然而在老師的引導下，孩子在家的生活節奏很有規律，這讓她放心不少。
肥城一中藉助“空中大課堂”的資源，發揮團隊優勢，精準實施“一級一策、一班一策、一師一策、一生一策”，注重提高學生的學習內驅力，助力學生全力衝刺2020年高考。“現在已經進入到二輪複習階段，我們的線上教學強調的是把學生困難想周全、教學標準不降、集中用力不散，考試次數不減。”張青是肥城一中高三年級的一名英語老師，同時她也是一名高三學生的母親，她表示空中大課堂的實施有效緩解了學生們對於開學時間延遲產生的焦慮與擔憂。
多樣的表現形式，讓“空中大課堂”實施起來更有彈性，也讓線上教學更加靈活。未來一段時間內，“空中大課堂”將持續為全市中小學生提供優質教育資源，陪伴大家一起“停課不停學”。
【泰安日報社·最泰安全媒體記者 張振男 楊麗寧 陳陽 司剛】
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