浮山云
我觉得不合理。
因为我们全体教师按照教育局和学校的要求一直坚持上网课和网络改作业，学生们也按要求听课和完成作业。为了更好的授课，老师们还在努力录制微课和制作好课件。这个特殊时期大家都在坚持学习和工作!
学生和家长在网络学习上投入很大，一直坚持也很疲惫!我们的各位老师同样在网络上忙碌备课上课改作业！所以如果正常入学，我们希望还是按以往正常的授课进行吧，不能再增加周天的授课时间。不管怎样得劳逸结合，如果周末不休息，学生们的厌学情绪太大——后期的学习会没有效果，也影响学生的身心健康!老师们也一样，若长期不休息那么就没有好的精力去认真备课和上课——不会有好教学的效果!
希望有关部门可以让大家往后按正常的周末休息，以做调节，这样才能有更好的学习效果!
乐陶陶细语
如果疫期之后星期天补课，我觉得不合理，但合情！
不合理在于：
学校尽管没有正式开学，但是仍然响应教育部“ 停课不停学”的号召，全部都采用了网上授课方式。
因此，从各级各类教育主管部门到各个学校老师，全都按照一定的规定和方法，将线上教学组织得有条不紊。尽管教学效果不是十全十美，但是老师和学生都付出了超常态的时间和精力。
以我为例，我任教三个班英语，跨两个年级。由于英语学科的特殊性，孩子们必须要学会发音，会读英语才行。单就发音这个任务而言，就会花费我很多时间来处理。
我先要录视频或语音，讲解发音技巧，发到教学群里让同学们听。然后让学生在群里发语音。三个班100多人，我要逐一听他们的发音，如果不正确还要批注提示他们改正。
如此大的工作量，超出平常在校工作许多倍！
同时学生通过这种方式上课。不但不轻松，反而很麻烦，效果就另当别论吧
有图为证。
所以，疫情之后，星期天不应该上课。应该把休息时间原封不动地还给师生。
合情在于
尽管进行了网上教学，但是教学效果不容乐观。特别是初三或高三学生学段，为了完成教学任务，以及考出更好的成绩，个别学校可能会酌情考虑，在周末可能会适当地给这些孩子补课。我相信，这是广大家长，学生和社会的需要。所以说是合情的。
以上是我的观点，希望对你有所帮助。
X的教学小天地
题主你好，很高兴回答你的问题。
孩子由于疫情期间耽误的课，我认为应该用星期天的形式来补回来。
最近疫情期间很多孩子都在网上学习，我们家孩子也是。从目前情况来看，好像情况并不太好。孩子以前都是在学校上的实体课，在课堂上的纪律，孩子的举手互动，老师的检查作业等等情况都能够在老师的管控之下。老师能够很好的掌握孩子对于新知识的理解和进度。在家里上课这点明显起不到作用。我们家孩子是那种比较听老师话怕老师的那种，最近上网课感觉明显她守纪律的程度不是太好，至于能不能听到心里去，也只能用考试才能反应出来了。 还有每次老师布置的作业她回复的也不是很好，经常性出错，老师让改正了，还不能改好。从这点就能反应出孩子的学习接受程度不是很好。
以前在学校时，老师会经常性的进行随堂测验，以巩固学过的单元知识，现在是网课，每天也只有作业，只要把作业完成了，孩子就万事大吉了，家长给她增添的额外作业也是敷衍了事，这点上网课的效果就相当差。没有什么效果可言，真要哪天来个小考，我看很多孩子都会露怯。
看老师们的视频，可以很明显的感觉到老师们真的是下功夫了，但线上线下这俩个不同的教学方式孩子们的接受程度真的是有待商榷。等哪天可以上实体课了，孩子们这段时间所耽误的课程，真的很有必要用星期六或者星期天的方式来弥补回来，不然真的会对许多孩子有影响的。
等疫情结束了，孩子们还是暂时放弃一些休息时间把新学习的内容在巩固一下吧！不要怕累哦！爸爸妈妈会为你们加油的。
腾樾宝儿
大家好，我是一个头条创作者，很高兴能够回答您的提问，在答题方面，我有着丰富的经验 ，以下是我的观点分享给大家，希望你们能够喜欢：
如果我在疫情爆发后的周日补课，我认为这是不合理的，但也是合理的！
非理性在于:
尽管学校没有正式开学，但它仍然响应“停课不停课”的号召，采用了在线教学方法。
因此，从各级教育部门到所有学校的教师，网络教学都是按照一定的规则和方法有条不紊地组织起来的。虽然教学效果并不理想，但老师和学生都投入了额外的正常时间和精力。
以我为例，我教三个班英语，跨越两个年级。由于英语科目的特殊性，儿童必须学习发音并能阅读英语。就发音而言，我需要花很多时间来处理。
首先，我会录制视频或语音，解释发音技巧，并把它们发给教学小组让学生听。然后让学生在小组中发出声音。三个班有100多人。我会一个一个地听他们的发音。如果它们不正确，我也将注释它们以纠正它们。
如此繁重的工作量是学校正常工作的许多倍。
同时，学生以这种方式上课。这不仅不容易，而且很麻烦。效果是另一回事。
有照片为证。
因此，流行病过后，星期天不应该上课。休息时间应该原封不动地还给老师和学生。
有道理的是
尽管有网络教学，但教学效果并不乐观。为了完成教学任务并取得更好的效果，个别学校可能会自行考虑，并在周末为这些孩子补课。我相信这是家长、学生和社会的需要。所以说得通。
以上就是属于我个人的观点分享给大家，希望大家能开开心心的做头条，头条作品能更进一步，最后希望大家能够喜欢我的回答，谢谢大家！
天天词汇听写
很高兴能回答这个问题。
随着春暖花开，疫情好转，家长们都盼着孩子早日进入学校学习，随机而来的关心问题就是：周日是否上课？上课是否合理？作为一线教师，我想谈一下自己的看法。
首先要明白一个问题，网上授课天天进行，但是授课的效果咋样？网上不断有家长吐槽，孩子上课注意力不集中，效果不理想；教师们用尽心思，却显得很无奈，隔屏很难把控学生，鞭长莫及；家长们也是忧心重重，担心孩子的学业却无能为力。再说孩子网上授课，基本都已复习为主，新课的内容教授的很少，就怕孩子学成夹生饭，后患无穷，开学基本都是零教学起点。
再说学生上课的时长，大纲都有明确规定，每学期学生的学习都安排多少周（我们是16周），每到开学，老师们都会制定详尽的教学计划和进度，然后展开扎实有效的教学任务。每节课有每节课的具体内容，是根据知识的难易程度和孩子的年龄特点而制定的。
延迟开学依然是定数，如果不延迟放暑假，如果不利用周天的时间授课，我们必定存在教学周缩短，教学周缩短，那么这些教学内容怎么办？这样一来，我们是不是得在原来的基础上增加教学内容？好比原本两节课的内容，要合并为一节课，孩子是否能接受？孩子是否掌握的牢固？
最后再说是否合理？合理就是合乎道理和事理。N年前人们上六天班休一天，后来改成上五天休两天，这是否不合理了？现在再改回去上六天，是否又算做合理？其实合理是相对的，并非绝对，特殊时期，我们有特殊的策略。
就算不占用孩子们休息天，大部分孩子也会去上各种辅导班，真正属于孩子的时间能有多少？孩子时期真是学知识的最佳黄金时段，精力旺盛，多上一天是否会影响到孩子？关键还在于学校、老师和家长怎么做？不要纠结是否合理了，只要发生了，就需要我们都去做贡献，疫情教会我们：宅在家里是做贡献，不休息，上班学习也是贡献。
欢迎评论
岁月静好lxy
虽然现在网上授课天天在进行中，但是听课质量，学习质量完全达不到在学校的那种程度。当然减掉星期天是不可行的，容易适得其反。孩子们天天学习压力那么大，对于孩子的健康成长都是有可能会受到影响的，不能不考虑在内。
小学初中：尤其是小学，初中的一些学生，正处于成长阶段，太大的学习强度不好适应，还有可能会造成心理逆反。全天都在学习，对于孩子的健康也会有影响。可以适当的减短暑假，用来提升功课，既有休息时间，又补上了功课。
高中：高中生还是可行的，尤其是高三阶段的学生，面临的是困难重重的高考，学习时间本来就不够，这次疫情又耽搁了这么久，影响还是有的。我们那时候高三都是一个月回家一次，几乎每天都在学习。什么课余时间，玩的时间统统和我们都没有关系，一头扎在书本里。每天黑板上写的距离高考还有多少多少天，就是最好的压力，简直提神利器。
对于中小学可行度不是很大，但对于面临高考的学子时间就是金钱。每一分每一秒都很重要。
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一张旧邮票
对初中和小学来说，不合理。
对高中来说，非常合理！
对高三和初三的学生非但合理，还应当延迟中高考！
初中、小学部分
不合理
时间安排方面：网上授课的时间段和正常上课时间段大差不差，网上授课有双休，正常上课也有双休。网上授课每节课的时间也会比正常上课时间短10分钟左右。
- 学习内容方面：网上授课不能讲解新内容，必须以复习为主。
所以，对初中、小学部分的学生来说，要减掉星期天补回来不合理，但是没办法，为了学习进度赶得上。
高中部分
非常合理
时间安排方面：现在的绝大部分高中生都是单休，但是因为疫情的影响，现在的网课，使得高中生变成双休，所以非常有必要再后面把时间补回来，
- 学习内容方面:网上授课不能讲解新内容，必须以复习为主。但是高中的学习任务中，时间紧，一直复习，不学新内容，所以等疫情过去了，必须要利用周末的时间把学习内容补回来。
初三和高三部分
非但合理，我觉得都得延期中考和高考
因为疫情的影响，对初三和高三的学生影响太大，所以，他们不只是周末要利用好，即使周末也利用好，时间对他们来说也太紧张了，整个疫情，直接耽误的几乎是一整个二轮复习的时间，所以，初三和高三的学生，我认为不只是周末，中考和高考都可以适当的延期。
高中数学翼德兄
受疫情影响，各所学校并没有正常的如期开学。根据教育部的“停课不停学”的指示，各所学校采取了网上授课的方式开课。疫情过后势必会有很多学校会占用学生周末的时间或者压缩暑假假期来为学生补课，我认为这是非常合理的原因有以下几点：
一.学生掌握知识情况堪忧
1.缺乏交流和互动
由于网课学习中没有老师和同学的直接交流和互动，所以会导致网课相比于传统授课方式教学效果会大打折扣。此外，老师不能及时了解同学对知识点掌握情况。在教育中还多知识点都是环环相扣，如果前面的知识点没有掌握，那么很可能影响学生接受后面的知识点。
2.部分学生自制力差
在学校学习，老师不仅仅是传授学生知识还会监督学生学习。家长陆陆续续的都已经复工没有时间来看管孩子，学生是否在努力学习无从知晓。自制力的差的学生难免会溜号、走神。
二.网课相关技术的不成熟
教育决定采取网络授课的形势教学也是不得已而为之。很多教师对录制剪辑视频还处于现学现用的状态、网课相关软件的崩溃也时有发生、学生对上课软件的使用、网络的卡顿都会影响网课的正常进行。
三.课程进度落后
网课并不适合所有的课程，比如物理化学实验。由于缺教学设备或者其他会导致一些课程无法通过网课的方式正常进行，所以会导致课程进度的落后。
四.其他情况
在很多农村电脑手机还没有普及、没有网络、信号差、缺少课本都会影响授课进度。
总结，网课只是临时代替传统授课一种教育方式，教学效果肯定不如传统的面对面授课。让学生更好的掌握知识点和追赶学习进度占用学生周末的时间是合理而且必要的。
Excel函数编程实例
如果最大程度保证暑假时间，那么压缩周末一天是开学后必须要面对的。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。网上授课也有周末啊，为什么说天天进行呢？如果有辅导班的线上课程，那是家长自己的安排和决定，学校是面对全体学生的。
延误的教学进度怎么追赶？
大部分非毕业班学生3月2日前都没有网上讲新课，以复习巩固上学期内容为主，从3月2日后，新学期教材陆续到位，才开始安排下学期的教学内容，以2月17日为原定开学日的话，时间上起码延误了2周的教学安排。由于疫情导致的正常教学任务肯定是要通过压缩学生休息时间来补齐的。
除了周末就是暑假，还有别的吗？广东省教育主管部门已经明确，周末可以上学，并可能压缩暑假时间。特殊时期，不都是为了孩子们吗？老师同样放弃了休息时间啊。
现在确定开学的都是以有备考压力的高三、初三毕业班学生为主，其他年级结合学龄特点，小学和幼儿园大家更倾向于疫情消除，摘掉口罩后再开学，毕竟这部分学生比较难管理，加上本身抵抗力较弱，不能暴露在可能的风险之下。
那么在开学时间确定之前，必然会通过线上课程来开展教学。线上相比线下，老师得到的反馈和互动相对比较受限，新课的教学质量更取决于学生的配合和自律。必然有一部分学生知识吸收效果不好。开学后，即使不是学校组织周末补上来，家长也会自己找辅导班的。
要么把压力都给暑假，这样更不现实，大部分地区暑假时段是不适合孩子集中学习的，学生也需要自我调节。所以王老师认为，根据年级不同，科学调配周末和暑假时间占比来补齐延误的学习进度是合理的。各位家长，您认为呢？
一学堂王老师
我觉得减掉星期天，一点都不合理！但是也得分析一下减掉星期天带来的影响！
星期天不只是学生的星期天，也是老师休息的日子。目前有猜测说适当缩短暑假和周末时间，不耽误本学期的教学。可是在三月份，我们已经进行了不短的时间的在线学习了。在线学习，学生和老师都有参与的，要打卡，要有作业，要上课，要备课！其实学生也学习了，老师也是在工作了！先不说暑假会不会缩短吧，再把原本属于学生和老师休息的日子星期天再安排上课补课，那么等于给学生和老师加班了！劳动量加大了！
虽然如果利用星期天给学生补课，学生可以学到更多的东西，但是有些课程现在在家学生们已经学习了，真正复课后再学一遍，不符合教学规律啊！
所以我觉得减掉星期天一点不合理！也不希望减掉星期天。
