静湖冷月
我们这个地方因为疫情不是很严重，以为很快就会开学，就迟迟未开始上网课。因现在输入病例较多，开学不知会延迟到哪一天，所以我们三月九号才开始上的网课。
从内心讲，大多数老师是不愿上网课的，因为教学质量，会大打折扣，而且背后的艰辛，只有老师自知。
我们年级网课主要开设的是语数外。我们各科将老师分成了两个组，一组负责上课，二组负责出课堂练习。班主任负责班上所有学生所有学科的出勤、听课状态。科任老师只负责所教学科网课的出勤、听课状态，负责所教学科网课内容，作业的收交，质量的检查，信息的反馈，疑问的解答。
班主任辛苦这是人所共知的。科任老师看似轻松，其实有许许多多看不到的工作。
第一、早自习之前布置好内容，提醒学生读书。
第二、和学生一起听网课，随时了解学生的听课状态，课后马上总结，对做得不好的及时指出，立即改正。
第三、一个一个检查学生昨天上传的作业，肯定做得好的，指出不足，希望后面做得更好。
第四、备好要上的课，出好课后练习。（这些都是提前三四天做好准备。）
第五、每天在平台上发布作业，学生好打
卡。
第六、作业质量差的，听课不专心的，及时与家长取得联系。
我教两个班 ，一百多个学生。我每天吃了早饭就开始检查作业，一口水都顾不得喝，就要检查到十二点去了。检查完作业立即通知在家长群里，学生好及时改正。这些事情做完之后，手酸痛，两眼昏花。下午又要将第二天早读内容，网课内容相关资料准备好，将第二天需要打印的作业提前发到网上。这下一天的工作才结束。
老师付出了许多的劳动，但教学质量却大打折扣。所以愿疫情早点给束，让我们都回到正常的日子！
长发飘飘妩媚
我们学校从3月2号开始上网课，一直在继续。今天仍然还在上网课，每天安排六节课，一节课20分钟。
刚刚班长还打电话来问我今天还点名吗？继续点名，因为学校安排一天两次点名。每天在课前二十分钟点名，下面来看看我们的作息时间表以及班级编排表。
网课上课的效果和课堂上课相比差距很大，老师备课花时间再多，准备再充分，讲的眉飞色舞，那头学生在不在挺也看不见摸不着，效果极不好。那依据现在目前这个形式来看，也没有更好的办法了。我们只能继续上网课，继续点名。
早上八点十分点名，窝每次点名，学生都在，都能到齐，可是上课时候就没有那么多人了。直播间没有到齐过，网络原因吗？谁知道？
荷叶翩翩何老师
亲爱的，都不敢给你看我的网课课程表，正月17开始上的网课，一直持续到现在，每周6天课程，每节课80分钟，一周是16节正课加4节晚自习，晚自习45分钟，
说一下我的感受，就是心累，眼累，屁股累，第一周用qq上课，一边上课一边找学生，准备提问问题，喊了好几遍，学生要不不连线，要不连线打不开摄像头，要不就是没有声音…………，然后我们在学校本来可以20分钟进行完的课程，80分钟还进行不完，最后有时候讲了20分钟才发现，天哪，我没开麦，总之各种奇葩事情，真是心累～每节课下来，忙着找班级里那些不太用功学习的，有的上课上着去厕所了，有的喝水去了，还有的外面下雪，出去看雪了，等等诸如此类……[捂脸][捂脸][捂脸]！关键是学校领导还每节课到你的课堂里面去几趟，压力山大
第二周学校就研究了不仅可以用qq上课，还可以钉钉视频会议，大家和同学们也渐如佳境，无比感谢马云爸爸，当然对马化腾除了游戏对孩子们的影响外，对于qq带来的方便也无比热爱，但是说到这个也不得不提，第二周我们进行上课，提问学生，发现学生用马化腾的qq上着课，眼镜里确反射出了，马化腾的英雄皮肤，哈哈有趣吧，不过总之问题少了很多。，系统不那么卡了，学生也会应用了，
第三周我们进行了考试，钉钉考试，那叫一个手忙脚乱，怎么说呢，出的试题，本来打算机器自己批题，最后发现，填空题，错一个空，就是0分，没有办法，我们下午5点考完试，又用了2天的时间，重新用了纸质的答案，重新给学生批改了，当然，这其中出现问题，多多，比如，有的成绩不怎样的，竟然可以满分，成绩好的，反而80来分[呲牙][呲牙]，等等吧，还有书写可以让你颠负世界观的，过会给大家显示几副学生的书写图片，
总之吧，就是学到现在，一路挣扎，一路爬～
juaoyu123
孩子一年级目前是上网课的第五周。从二月初开始我们学校就开始上网课了，然后呢一开始作为家长来说的话，我说真的很摸不着头脑，很乱很混乱。老师上课讲一个语音，然后会打一大堆认字，然后呢中间间隔大概十来分钟，这十来分钟的时间孩子就会是空余出来，他就会很无所适从，他不知道应该是看黑，看那个电脑屏幕还是应该看手机，还是应该看课文。
而且关键是我们还没有课本在家里边儿，也不能出去打印，所以呢，他的所有的语文课本都是我手抄给他的，当然拼音省略了，没有抄拼音，但是呢我拿着所有的课本给她念，她发现了她也能认识课本上的所有字儿，课文上的所有字，生字生词他也都能会读，只是写方面有一点点困难。
现在呢，嗯，从第二周开始我们就有选择性的去选择课程，因为它们是语文，数学，英语，劳动体育，美术这些课都会上，嗯，我会一般都是语文数学一定要跟着老师当堂课走在老师空空间的当系，我会让他做一些练习当天的练习。劳动美术这样的课，一般的我都是会等老师把所有的课讲完以后，再把这些东西集中到十分钟到15分钟之内给他讲完，讲完了剩下的时间，他自己可以做一些这些，这些手工或者是自己安排，接下来的时间可以休息也可以游戏也可以玩儿。
总体来说这些天下来我感觉时间利用率很高，很充分，在在家上网课呢，也有一点儿风，非常好的一点就是你能够了解孩子欠缺在哪里。但是前提是一定会占用家长大量的时间和精力。
不过不管怎么说，家长的努力也是为了孩子，让孩子学的更快，学的更好，老师的努力呢，也是为了这一点，老师也很辛苦，上网课老师更累。希望所有的家长能够轻松自如结束我们这场战役。
下面是我给孩子每天的网课安排，还有就是我们第一单元的试卷，大家可以参考一下
墨墨爱学习
孩子三年级，我六点多起床做饭，七点孩子起来洗漱，然后吃饭 ，八点老师点名，开始晨读，之后数学或者语文或者英语，然后眼操体操，各种小课看各种视频，同时还要每一科照片视频打卡，手抄卷子，抄书一天下来，大人散架子，孩子累的叽歪歪[流泪][流泪]
用户6598081819912
特殊时期特殊对待，虽然效率还待应证，也是没办法的事，我家孩子今年中考，孩子着急家长着急，老师更着急。一开始摸不着头绪现在和在学校一样，早上七点开始一直到晚上六点，当然中间有休息时间，在做做作业也要到十点多才能休息。
冰天雪地163642015
上的，今天周五，上了本周最后一节网课。明天，后天过两天星期，下周继续，直到开学。课程表都是固定的哈。
初九接到通知，就有老师开始尝试着上网课了 ，毕竟新事物，师生都要有一个适应的过程。到了十七就步入正规了，第一周学校老师都没经验，排的课表和在校上课一模一样，一周下来，师生都受不了。学生在线时间太长，难以坚持，会自己离开课堂，无法监控，作业大家都布置，学生反应量太大，难以完成，尤其是视力受不了。
第二周上网课调整了上课时间，一节课由40分钟调整为30分钟，课间延长，上下午各三节课，晚上不上自习，学生自主作业，老师自愿在线讲解 ，或者在线批改。
第三周调整了早读，学生实在起不来。早读由原来的6:30--7:00调整为7:00--7:30。
到现在，网课已经基本稳定，每节课积极参与的十几个学生，默默跟随的十几个，跑课溜号的几个。
课程进度差不多都进行到期中考试了 ，开学就可以复习备考迎接期中考试了。
心若浮尘43
小学三年级，每周一到周五，早8:10到下午4:30，主科副科安排的满满当当，体育课、美术课、科学实验课也要求家长提前给准备材料，课后家庭作业要求拍照上传钉钉，老师远程批改，错误订正完成再次上传交差。
网课是把双刃剑，利弊同时存在。
网课的优点是家长可以直观的了解到孩子上课听讲的状态，及时知道作业安排，掌握孩子的知识掌握程度，孩子没听懂的部分也可以回看录播，对学习态度认真的孩子来说提供了很大方便，而学习落后的孩子如果这个时间家长抓紧一下也是纠正学习习惯，提高成绩，实现弯道超车。
缺点就是太费眼了，上了一个月网课，发现孩子挤眼镜揉眼睛的次数增多了。虽然网课过程中像课堂上课一样有休息时间，也有安排眼睛保健操，但是孩子在家里践行的不太好，没有集体环境约束和老师督促，孩子往往自行忽视这些。
疫情当前，线下课程恢复的时间无法确定，孩子放假在家如果不学习，大好时光荒废也很可惜，而初三、高三等今年遇大考的学生，课业更是耽误不起。得益于我国网络科技迅速发展的成果，网课使学生们的学业损失降到最低。
佳言漫话
怎么会不上，那是必须上啊，而且还很满！从早上7点开始到晚上九点多结束。当然中途有休息时间，下午有自习，自习视教师情况而定，反正每节自习归哪个老师都是分配好的。刚刚起床视频连线了几个学生，抽查早读情况。还是不错，都自觉读书背书。因为马上要高考了[我想静静]。再不努力今年高考就完了，只有等待下一年了[捂脸]。网课有缺点但是还是需要，只有老师安排的内容合理，学生还是很容易接受。只有坚持下去了，没法，这个肺炎搞得全国老师都成主播了[大笑]。
安静下来的时候
按照规定，现在学校都在上网课。但从你的问题看，你说的网课太狭隘。网课不仅仅是对着镜头，看见学生才叫网课。更多的时候，指导学生在家学习。因为：
第一，从现状看，有些同学家中不具备上网条件，有些网络不好，通过网络直播效果较差。也难以像我们想象的那样，如同现实中一样面对面交流，可能还会有图像声音延迟，学生会答不能随叫随回答。这只是网课的一种。
第二，实际上，所有通过网络或其他形式进行教学都是网课。是课就得加一个群，便于组织管理，互动交流，可以下发学习资料，布置作业，实时答疑解惑。这是体现教师的辅导，也可以将网上的资源经过筛选拿过来，发给学生收看，也可以教师自己制作微课，通过微信那群发学生看。在没有网络得情况下，可以指导学生收看电视教育频道。再通过短信安排课程。
第三，很多教师以为网课应该像现实的课堂一样，只是没有和学生坐在一起，这样就错了，有时，网络不好也可以只开音频。总之，是借助网络手段，不相互见面的教学。教师做好组织即可。但也不能退给学生一堆网络课程，让自己收看，一定要在教师指导下完成。
