一年级小朋友在家里上网课,不专心,怎样才能让她专心一点?

.pingzi.


疫情带来很多现实问题是我们无法改变的。上网课看孩子和家长的接受程度,还要考虑的不单单是课程,还要考虑教、学、测、评、练几个维度。

同时网课会把孩子两极分化,自律的不会受多大影响,不自律的就会在这段时间被拉下。

针对一年级小朋友,学习固然很重要,更重要的是孩子从幼儿园到一年级是否已经很好的过渡过来?是否有厌学情况?

这个阶段的孩子更重要的是娱乐娱教,加强对孩子心里价值观的建设和疏导。家庭才是第一节课程,学习型家庭也是未来教育的基础课程。

解决办法从现在开始习惯养成,从每天限定五分钟看图画版图书,到10分钟,20分钟。。。同时家长的监督以及考虑是否线上找当地教培机构寻求一对一的服务指导都是保障孩子学习的方法,除此之外,别无他法。


教培小诸葛


首先不知道孩子在学校的时候表现是怎么样的?是否也是不专心,然后因为在学校是跟老师面对面的,所以老师可以做到及时提醒,在家网上学没有了老师的管理,就放松了。我觉得这个可以先跟老师沟通一下问问在学校的情况。

其次,在上网课时是否周围的干扰物太多?这也是要注意的点,有些孩子的自制力没有那么好,那么就要在环境上给他帮助,减少他周围环境的干扰。

再来,孩子不专心的表现是什么?是屁股坐不住,动来动去,好像坐着很难受的样子还是说孩子完全心就不在这个网课上,对这课没兴趣?这个也是要去考虑的,要知道孩子为什么不专心,是什么让他分心了,如果孩子觉得坐着很难受就要让他坐一会儿15~20分钟就起来走走动动,如果是孩子对这个课没兴趣就要发展他的兴趣。

不同的原因有不同的解决方式,当然可能还有我没有说到的原因,这个就需要家长去细心观察或是跟孩子沟通,了解孩子的情况才能帮助到孩子,希望我的回答对你有帮助,如果还有问题可以进一步沟通!



晨晨妈聊育儿


网课的体验感肯定没有现场课的体验感好,再加上一年级都小朋友本来注意力集中的时间就有限,自控能力也不强所以在孩子还没有能力做好自我管理,形成良好的学习习惯之前,都是需要大人的引领、协助和督促的。

同时要注意的是,我们学习的主要通道有两个:视觉和听觉。有的孩子视觉学习和听觉学习的能力都很强,而有的孩子看书或者写字

就听不到老师讲什么,听老师讲又没有办法记笔记。一回头就不知道老师讲哪儿了。

所以,我们不能只是跟孩子说一句:你要好好听课!而是要交给孩子听课的方法,如何做笔记才是有效的。同时还要观察孩子视听动(看书,听讲,记笔记)的能力是否跟得上。



听莎说


一年级小朋友本来专注力就十分钟到二十分钟,如果老师的课不够有吸引力孩子就更坐不住,所以不要太责怪孩子,不要太纠结,原因不全怪孩子。首先家长得认清这个问题,不要过分责怪,会有坏的暗示,多给孩子积极的暗示和鼓励,比如说:你比昨天认真多了,乖乖的坐了好久。

其次就是让孩子桌面干净,没有任何吸引他的东西,只保证书本铅笔。

还有就是平时孩子玩积木,读书时不要打搅孩子,不要打断孩子,从平时的一点一滴培养孩子的专注力。


八零后老男孩儿


发表一下个人的观点,有说的不对的地方还望大家多多包涵。

对于一个一年级的孩子在家里上网课,其实我并不太同意,毕竟这么小的孩子,没有了环境的影响、没有了老师的引导、没有了师生之间的互动,怎么可能有很好的心态与心理来面对手机、电脑学习,这种上课的方式,怕是连我们成年人都不能坚持下来吧?

但这又不是我们作为家长所能左右的,最好的方法就是父母陪同孩子一起学习,我们代替老师发挥他的角色,引导孩子,与孩子产生互动,学会请教孩子,学会聆听孩子,也许能达到事半功倍的效果!

孩子需要的是父母的认可!


电力人Monkey


这确实是个问题,我也想知道怎么办,我家宝贝快七岁了,每次听课注意力都不集中,无论用什么方式督促他,最后还是没有成功,头痛。


红尘无我9


是这样的,全世界妈妈都在担心这个问题!

1要给孩子一个很安静的环境!

2妈妈你自己最好也融入孩子课堂中!把自己也当个孩子!和她一起学习!这样孩子会和你一起学习!


鑫宝mama


一年级小朋友上课不专心是正常的,在没有外界压力的情况下能很专心就不正常了


轻松一点会更好


一年级的小朋友年龄比较小,坐不住会走神很正常,网课就更加了,没有老师在讲台生动的描述,更加听不下去。

我二女儿今年就是一年级下册,也是要听网课,基本上看个几分钟就看不下去了,一会儿说要上厕所,一会儿说要喝水,反正就是不想看了,没办法,苦恼啊,每天硬着头皮看一下,主要的还是我讲解和用学校推荐的乐教乐学里面的小视频观看,然后多做练习,也还可以。

语文我推荐出口成章软件,那个朗读非常不错,你可以下载一个,非常有帮助。

下面几点建议,欢迎观看

1、孩子缺乏注意力方面的锻炼,应多做一些注意力方面的训练。提升学前力水平。

2、找到孩子的兴趣点,加以鼓励,增强孩子的自信心。

3、幼小衔接没有衔接好,导致孩子不适应小学阶段的学习,以至于上课走神,注意力不集中。

4、孩子成绩不好,应多于孩子进行沟通,知道孩子哪里欠缺,及时补上,提高成绩。那样上课就不会走神了。


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