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3月3日晚，平江城北学校侯春梅老师看着家长群里孩子们给课文配的一张张精美插图，心里乐开了花。
前段时间，学校陆续接到家长反映，孩子对“线上学习” 起初还抱有好奇心，但新鲜感过去之后，学习热情劲也降下来了，任凭家长怎么督促，孩子总是三心二意、心不在焉。
“要充分利用网络平台，加强家校联系，通过组织开展内容丰富的教学活动，激发学生持久的学习兴趣，认真落实‘五育并举’，培养学生核心素养。”平江县教育局2月13日就“停课不停学”作出统一要求。
由县名师工作室发起，各路教学精英通过群视频召开“诸葛亮会”，积极商量对策。“兴趣是最好的老师，寓教于乐是最好的办法。”该县语文名师工作室首席导师刘玲在会上说。
接下来，全县名师工作室成员迅速行动，针对学生宅家学习特点，将学科教学与德育、科普、健身、艺术、劳动教育有效整合，优化教学流程设计，并马上组织全县教师线上业务培训。一场场别开生面的线上课程陆续进入千家万户。
“通过适当穿插一些富有趣味性、挑战性的内容辅助线上教学，孩子们主动参与学习的兴奋劲根本停不下来。”该县芙蓉简青学校家长胡娟兴奋地说。
原载《湖南日报》(2020年3月6日10版)
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