自律對孩子來說是非常重要的，影響了孩子的一生，孩子的良好行為習慣就是從自律慢慢養成的。
但孩子的自律能力不是天生的，而是經過後天慢慢形成的，這就與家長有著密切的關係。
隨著《一起出發吧》這檔節目的熱播，陳小春的兒子jasper進入了大家的視線。Jasper在應採兒的教育下情商可以說是超高。
應採兒曾在節目中說過會讓孩子參與做家務，比如說自己洗內褲，自己整理玩具等等，讓Jasper從小養成好習慣。
在節目中注意到Jasper的房間，書本和玩具整齊的擺放著，連小桌子都收拾得乾乾淨淨，一點東西都沒有！
為什麼Jasper可以養成好的自律習慣，這都和家長的教育是分不開的。皮亞傑把孩子道德的發展具體劃分為4個階段
第一階段：自我中心階段（2-5歲）
兒童開始接受外界的準則，但是不顧準則的規定，按照自己的想象在執行規則。
其特點是單向、不可逆的自我中心主義，片面強調個人存在及個人的意見和要求。
第二階段：權威階段（5-8歲）
兒童對外在權威表現出絕對尊敬和順從的願望。他們瞭解規則對行為的作用，但不瞭解其意義。
其特點是對行為的判斷是根據客觀的效果，而不是考慮主觀動機。
第三階段：可逆性階段（8-10歲）
兒童不再把規則看成不變的，把它看成同伴間的共同約定，是可以改變的，並表現出合作互惠的精神。
其特點是相互取捨的可逆特徵表現的比較明顯，開始以動機作為道德判斷的依據。
第四階段：公正階段（10-12歲）
兒童的思維廣度、深度及靈活性都有了質的飛躍，從權威性過渡到平等性，而這種轉變是利他主義因素增長的結果。
其特點是道德觀念傾向於主持公正、平等，此時兒童的道德判斷達到了自律水平，才稱得上是真正的道德。
兒童道德發展階段的順序是固定不變的，是一個連續發展的整體，道德教育的目的就是使兒童達到自律階段。
從“他律”到“自律”，關鍵是加強孩子對道德概念及其意義的理解，使道德認識成為個人行動的自覺力量。
家長怎樣培養孩子的自律呢？
正確的管教
管教是要促進自律，而管教的最終結果不是要製造聽話、順從的孩子。
管教的主要目的是促進自律，為了讓孩子們具備自我掌控感與自律，父母親必須學習運用管教方法，促使孩子學會解決問題與做決定的技巧，並加以運用。
父母的態度
孩子行為的塑造過程，父母的態度是最重要的因素，以溫和但是堅定的方式引導孩子去了解事情的真意，不要以高壓或強迫的方式讓孩子接受行為的糾正。
如此，漸漸培養孩子自律的能力，才能夠做正確的判斷。
作為家長不僅要要求孩子學會自律，作為家長也要以身作則。
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