自律对孩子来说是非常重要的，影响了孩子的一生，孩子的良好行为习惯就是从自律慢慢养成的。
但孩子的自律能力不是天生的，而是经过后天慢慢形成的，这就与家长有着密切的关系。
随着《一起出发吧》这档节目的热播，陈小春的儿子jasper进入了大家的视线。Jasper在应采儿的教育下情商可以说是超高。
应采儿曾在节目中说过会让孩子参与做家务，比如说自己洗内裤，自己整理玩具等等，让Jasper从小养成好习惯。
在节目中注意到Jasper的房间，书本和玩具整齐的摆放着，连小桌子都收拾得干干净净，一点东西都没有！
为什么Jasper可以养成好的自律习惯，这都和家长的教育是分不开的。皮亚杰把孩子道德的发展具体划分为4个阶段
第一阶段：自我中心阶段（2-5岁）
儿童开始接受外界的准则，但是不顾准则的规定，按照自己的想象在执行规则。
其特点是单向、不可逆的自我中心主义，片面强调个人存在及个人的意见和要求。
第二阶段：权威阶段（5-8岁）
儿童对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的愿望。他们了解规则对行为的作用，但不了解其意义。
其特点是对行为的判断是根据客观的效果，而不是考虑主观动机。
第三阶段：可逆性阶段（8-10岁）
儿童不再把规则看成不变的，把它看成同伴间的共同约定，是可以改变的，并表现出合作互惠的精神。
其特点是相互取舍的可逆特征表现的比较明显，开始以动机作为道德判断的依据。
第四阶段：公正阶段（10-12岁）
儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，从权威性过渡到平等性，而这种转变是利他主义因素增长的结果。
其特点是道德观念倾向于主持公正、平等，此时儿童的道德判断达到了自律水平，才称得上是真正的道德。
儿童道德发展阶段的顺序是固定不变的，是一个连续发展的整体，道德教育的目的就是使儿童达到自律阶段。
从“他律”到“自律”，关键是加强孩子对道德概念及其意义的理解，使道德认识成为个人行动的自觉力量。
家长怎样培养孩子的自律呢？
正确的管教
管教是要促进自律，而管教的最终结果不是要制造听话、顺从的孩子。
管教的主要目的是促进自律，为了让孩子们具备自我掌控感与自律，父母亲必须学习运用管教方法，促使孩子学会解决问题与做决定的技巧，并加以运用。
父母的态度
孩子行为的塑造过程，父母的态度是最重要的因素，以温和但是坚定的方式引导孩子去了解事情的真意，不要以高压或强迫的方式让孩子接受行为的纠正。
如此，渐渐培养孩子自律的能力，才能够做正确的判断。
作为家长不仅要要求孩子学会自律，作为家长也要以身作则。
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