卉蜀之翼

这个是当老师在现实中经常遇到的事情，我来谈一谈个人观点，供参考。首先班级教学中，学生的差异总是存在的，学生的课堂上的表现也是各不相同，这个是正常的现象，作为老师应该从容淡定。其次，个别或少数学生课堂上表现不尽人意，我认为你当老师的要弄清楚背后的原因，有的可能是习惯不好，长期如此；有的可能是偶尔的；有的可能是不喜欢听你的课等等。当老师要敏锐地分析观察出来，对症下药，初期在课堂上最好是侧面提醒，不宜直接点名批评。课后，可以找同学了解，个别谈心，提醒注意。如果你提醒了后，仍有学生课堂上表现不好的，课堂上还是要留面子，再课后谈，多次反复做工作，后面再还表现不好，就要直接点名批评了。一般而言，经过你几番努力，大多数人会转变的，如果还不改，那么就要想其他的办法了，进行综合考虑了。

最后，我想说的是课堂教学的组织艺术性非常强，一个老师除依靠课堂纪律约束力外，更多的是要备好课，精心设计教学流程，用个人的魅力，知识的力量，科学的精神打动，感染，吸引学生，你自己把自己的课上精彩，学生都会被俘虏，自然课堂上不听课的学生就会越来越少了！

以上是我的浅见，希望能对你有所启发帮助！欢迎你关注我的头条！

上善若水的数学课堂

从问题中可以看出，您是一位负责的好老师。

学生不认真学习，自制力差；常充耳不闻，不能理解老师课堂上讲授的知识；提问学生回答问题时是，却不知道问题是什么；总是记不住老师所布置的作业和事情……孩子这些上课不认真听讲的问题常常困扰着我们。下面谈谈我的看法。

一、第一课立班规。

刚开始教一个班的时候，学生非常安静，很听话老师的话，但是时间长了，有些学生就露出了狐狸尾巴，为什么呢？就是因为刚开始没有立下规矩。在开学第一堂课就应给学生立规矩，你第一次与学生见面，学生当然也是第一次见你，所以他们不了解你的风格，你的态度，这个时候正式立规矩的好时候。在跟学生接触的最开始，也就是开学第一课，就要把话挑明了，

二、必须以德服人。

我们要动之以情，晓之以理。无论什么时候，学生做错了，教师一定要先给他讲明白他错在哪里？他这样做会给你或者会给班级带来什么不良后果？告诉他应该怎样去做，给他讲道理，对他循循善诱。当他明白过来以后，你想让他不服你都难，很多孩子就是这样吃软不吃硬的。

三、喜怒不形于色。

一个深不可测的人，透着很强大的气场，自信而干练，底气十足，在这样的人面前没有人敢不尊敬。学生以气老师为乐，如果某人今天把老师气得大发脾气了，那这件事一定是他今后炫耀的资本，所以一定要沉住气，就算很生气也要装作不生气，让他觉得这样做没意思，从而放弃继续气老师的行为。

四、关爱学生。
有时候威严不见得非得严才能树立起来，只要多关心多爱护学生，那他肯定会有所感应的，除了学习，也要多在生活上对学生嘘寒问暖，人心都是肉做的，再上你的课都不好意思不认真听讲了。

其实，管理学生是一门艺术，需要老师的教育机智。与学生友好相处也是一种能力，需要掌握技巧。

园丁小妹

虽然不知道您教授的是什么学科，但是我觉得教学方法都是相通的，可以给您提供一些参考，希望对您提出的问题有帮助，我认为造成所述问题，可以在以下这两点中找答案，一个是孩子自身的问题，另一个是教学的原因

第一，孩子自身一定会存在很多问题，例如自身的学习习惯不好，喜欢多动，注意力无法集中，这些都会成为孩子不愿意学习内部诱因，如果老师确认学生因为自身原因不愿学习，可以试试如下方法 :

1. 在日常学习中，试着多鼓励孩子，学习基础差的学生可以从简单的问题问答入手，慢慢帮他建立自信

2. 班里的学习可以使用分组活动，以优带劣，建议老师把每周的学习总结以文档形式分给各个学习小组，并且要求组内所有成员必须一律通过学习考核，否则整组成员接受处罚，帮助学生建立集体荣誉感，和责任心

第二，从老师自身的教学技能出发，班上的学生性格都有特异性，不可能每个孩子都是乖乖崽，优等生，所以班上的学生可以分两类:

一类是自律性的学生，学习习惯好，这种学生最讨老师喜欢，不用老师们多操心;

第二类 放羊派，对自己的学习不上心，成绩爱什么样什么样的，碰上这种学生，当老师的，可真是中大奖了，所以咱们可以从调整自身的教学技能入手，课堂上老师可以采用分组教学，

把班级里的学生分两组，针对基础差的学生老师一定要分配给他一些小任务，例如小组记分权，小组抢答权，都可以安排给他做，一定要让他有课堂参与感，在这个过程中他会潜移默化的输入一些学习内容;

另外，老师在课堂上可以采用整体性游戏带动学生的学习，或采取抽签的形式让学生回答问题，激发他的课堂紧迫感，强迫他集中注意力，简单给您提供几个整体性的教学游戏，分享给您，希望对您有帮助哈，以下整体性的教学游戏可以用于课堂上的背课文，背单词，英文文章，问答题等

1. 击鼓传花

2. 打地鼠

3. 抽签选人答题

4. 数字游戏，数到7或7的倍数，需要站起来回来问题，或背诵文章等

5. 命运大转盘，老师可以准备一个钟表大的转盘，把问题贴在上面，找同学上摇转盘回答

当老师们把学习变成一件快乐的事情，我相信没有人会拒绝哒😊

宅小胖念经传

在班级中总有学生不认真学习这是一个普遍存在的问题，每个老师都希望自己的学生能认真学习，但是碰见这些不认真学习的学生我们也没有必要太过焦虑，我觉得试着从以下几方面去做， 可能会有一定的效果：

1 了解孩子不认真学习的原因，这是解决问题的关键。有的孩子是因为娇生惯养，家长溺爱，导致什么事都不想做，当然不会学习；有的是基础差，上课听不懂了，干脆破罐子破摔；有的是不喜欢老师，不喜欢老师的样子、不喜欢老师的说话风格、不喜欢老师讲课方式，甚至不喜欢老师的发型等，都可以成为理由；有的是被老师批评了，心理觉得委屈就不想学习；有的是和老师老矛盾了；有的是和家长闹矛盾了；有的是受到同学欺负了......总之，孩子不学习的原因很多，这就要求老师去了解，然后对症下药。

2 一把钥匙开一把锁，针对原因根据孩子的性格特点找对策。如果是娇生惯养就跟家长沟通，如果是基础差就上课多关注，多问他听懂了没，如果是和家长闹别扭了，就要开导他并和家长一起弥补关系，如果是被别的学生欺负了就要替他主持公道......总之，你要让学生觉得你是关心他的，同时也是严格要求学生并对所有学生一视同仁的，让学生信任你，这样你的要求学生就会听进去。

3 长期跟进，三天打鱼两天晒网。学习习惯养成，学习态度的转变不是三天两天的事，要做好打持久战的准备，时时提醒和督促，并不时地改变方法和策略。

4 和学生既要做良师更要做益友，这就要求老师会和学生打交道，要让学生觉得你是一个可以交心的朋友，即使上课他不认真学习，有不会有多大的反感，然后再通过旁敲侧击、开玩笑等方式慢慢地把他们引导到学习上来，这个过程可能很漫长，但是能拯救一个学生，不仅是完成了自己的职责，也是一件功德无量的事。

总之，作为老师心态要平和积极，多想办法。

育才家教1

在教学中，班里总有学生不认真学习。面对这种情况，老师要通过找学生谈话，和家长沟通，分析学生不认真学习的原因，对症下药。

教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯”。那些不认真学习的孩子，就是对学习没兴趣，没有养成学习的习惯。作为教师应该从以下几方面入手。

1、教育学生，要明确学习知识的重要性。

在课上，在生活中教育孩子为何学习，认真学习在今后的成长道路上起着至关重要的作用。并用名人名言张贴在教室，耳濡目染，让孩子从思想上知道认真学习的重要。

2、培养认真学习的兴趣和习惯。

为了让孩子对学生有兴趣，教师在教学中首先应采用多种多样的教学方法，生动形象的语言，形象直观的教学；同时，教师在教学难点时，要深入浅出，让学生学的明白，不会出现难以越过的障碍。这样学生就觉得学习是一件趣事，对学习产生浓厚的兴趣，养成专心听讲的习惯。

3、调动认真学习的积极性。

学生有了进步，教师要多鼓励、表扬，分享进步的喜悦，让学生看到希望，自己的努力得到了肯定。从而更加认真学习，向理想的彼岸前行。真是“树不修，长不直；人不学，没知识。”

有一份耕耘，就有一份收获。教师的努力，一定会有成效。

语言文字

很高兴来回答问题！

在解决问题的时候，我们先要了解问题的发生原因。我认为可能是这种情况造成的！

孩子想引起各方面注意力！

从事教育事业以来，确实深感压力巨大，精力有限，有时不能方方面面都照顾到！

在学校需要:守着早晚自习，晨读，备课，批改作业，教学教研，课间谈话，巡逻，巡寝等等

在生活上也有家庭也有孩子，偶尔需要尽责！比如:孩子生病了，大晚上或者大半夜的，急匆匆的跑到医院带孩子问诊！比如:偶尔爱人的不理解，夫妻之间的碎碎念等等都比较消耗时间和精力。

所以确实不能面面聚到，有得就有失。

孩子确实不会学习！

孩子啥都不会，不会计算，不会做笔记，不会听课，不允许上课交头接耳，说小话，不能………当不会的多了，不允许的多了，这上课的45分钟也太难过了。上课才5分钟，，，还有30分钟下课，，，还有15分钟下课，，，，最后5分钟，，，，下课了，，，耶！

建议

• 适当的引导孩子，养成良好的习惯，做笔记，做练习，强制学习！积极表现，互动！上课积极举手回答问题，历史解决不会的内容，若实在不会，又不好意思问，可以在课后单独找老师沟通！
• 老师不应该放弃每一个孩子。每个孩子都是家庭的希望。应该平衡。关注每一个学生。
• 提高课堂的趣味性让孩子更多的参与，以及课程的多样性，总有一种是大家都喜欢的！

小小文说

我是八零后大美，很高兴回答这个问题。每个班级里什么样的学生都有，有的同学认真听讲，态度积极，有些同学上课不认真听讲，小动作很多，面对不认真听讲的学生，我认为可以做以下两点。

一、利用下课时间，把该学生叫到办公室谈话，先了解该学生上课不听讲的原因是什么，是对学习没兴趣，还是上课听不懂，找到原因去帮助该学生。如果该学生还是不认真听讲，就是不想学习，那么我想我在课堂上会故意让该学生回答问题，或者在他不认真听讲的时候让该学生起来站一会，目的是要告诉该生这是在课堂上，希望对该学生有督促的作用。

二、老师可以及时跟学生家长沟通、反应这种情况，希望家长在家能一起教育孩子，帮助学生改掉学习上的坏毛病，提高成绩。

以上就是我的两个观点，希望有所帮助。

八零后的大美

1、不要责骂孩子：

孩子都是需要被鼓励的，所以，尽管孩子学习不认真，但是父母也一定不要去责骂孩子，因为这样不但起不到效果，反而还会引起孩子的逆反心理，导致情况更坏。做父母的，应该适当的鼓励孩子，激励其上进，不要光靠责骂来督促孩子学习，研究表明：有父母适当的鼓励，孩子学习会更加认真。

2、控制玩耍时间：

爱玩是孩子的天性，父母不能扼杀孩子的天性，但是父母需要控制好孩子的玩耍时间。如果不控制孩子的玩耍时间的话，小孩的注意力就会集中在玩耍上面，而不会将精力集中在学习方面，比如每天放学，在孩子完成学习任务和作业之后，可以允许孩子与小伙伴玩耍两个小时左右。

3、培养意志力：

孩子学习不认真，很有可能是意志力不够坚定，才导致学习跟不上节奏。所以，作为父母，要通过生活上的一些小事或者生活细节来培养孩子的意志力。比如不让孩子赖床，即使是周末也要每天准时起床，这样就可以让孩子的意志力变得坚定，从而在学习上也会变得认真。

4、建立奖励目标：

孩子学习不认真，主要是缺乏一个学习目的，但是孩子的目光又不会像大人一样想得那么长远，所以这里就需要父母来帮助孩子建立一个目标。比如跟孩子说，只要学习认真就可以给他奖励，比如一些小玩具、小零食，或者一顿大餐、一次春游等等。当孩子有了目标之后，在学习上就自然会变得认真，有了动力，就会向着自己的目标前进。

5、保证营养全面：

孩子学习不认真，注意力不集中，除了心理上的原因，还有可能是生理方面的原因，比如孩子的营养摄入不均衡。所以父母在这方面要做好两件事：一方面是给孩子制定均衡的饮食计划，要荤素搭配均衡，让孩子合理的摄入蛋白质、维生素、矿物质、氨基酸等营养元素；另一方面，要保证孩子不挑食，不能吃单一食物，以保证营养的均衡摄入。

6、与孩子深入沟通：

当发现孩子学习不认真之后，父母要留意孩子的心理动态，及时与孩子进行深入沟通，了解孩子内心的真实想法。因为父母不仅仅是父母，更是孩子成长路上的小伙伴，父母要多以朋友的姿态与孩子进行交流，缩短与孩子之间的心灵距离，当了解到孩子内心的真实想法时，父母要做到及时的对症下药。

7、不能只注重成绩：

中国教育的缺点就是，太片面的注重孩子的学习成绩，而大部分父母也是如此。孩子学习成绩不好，不能说仅仅是孩子学习不认真导致的，父母要关注孩子的德智体美全面发展，不能只注重成绩而忽略了其他方面。

8、家长要保持耐心：

教育是长久大计，孩子学习不认真，父母并非一朝一夕就能改变，因此在教育孩子学习方面，父母要保持耐心。不要给孩子施加太多的压力，不然会给孩子的成长过程中造成心理阴影，一步一步的引导孩子，起到榜样的作用。让孩子慢慢的端正自己的学习态度，有一颗认真学习的心。

TKD田老师

朋友，这个问题好解决。不认真学习的学生分两种：

第一种，他不认真学习只是想让老师关注他，他在刷存在感，你只需要去了解他，提问他，表扬他，满足他的需求就行！

第二种，他不认真学习是因为学不会，有厌学心理，找他谈谈心，能帮他改变最好，若不能，就让其他同学明白，他站在大家的对立面，所谓“众怒不可犯”，他再混，也会明白这个道理的。

综上所述，作为教师，应以博爱心去打动未成年人，引导他们问上向好！只要努力，孩子们都是很可爱的。他们一定会改变的！

希望能帮到你！也祝你早日成长为名师！

關鍵字: 老师 教学 教育