好逸惡勞，是人的天性；趨利避害，是人的本能
生命呱呱墜落，哇哇大哭，預示著對未知世界的恐懼？
父母，則興奮的靈魂都在顫抖，是否已經想到養兒的不易？
到了凡塵人世，沾染了俗氣，世風日下人不知，隨波追流不自省？
世道艱難，卻也孕育著機會和新生！沒有苦難的歷練，怎知成功的喜悅？
不經歷風雨，怎麼見彩虹？
努力併成績好的學生，並非都是聰明的孩子
相反，成績差的孩子，大多數是很聰明的，甚至不乏高智商者
結果是，聰明者權衡利弊，辛苦的學業讓位於輕鬆的娛樂，業荒於嬉
智商普通者心思單一，目標恆定，持續的辛勤耕耘育出碩果累累，業精於勤
要說遠大理想，我想絕大多數沒有，或不清晰，但人生就在蹉跎中流逝
有人，寧願本本分分，做月收入3000元的服務員，不願意風風火火的去挑戰8000元的銷售工作
有人，寧願忘我的沉迷遊戲、髒話連篇、遊戲術語滿天飛，也不願意去圖書館讀書充電，武裝自己的靈魂
有人，寧願體弱多病，常年吃藥打針，卻畏難戶外運動的堅持和身體的疲憊
人，很卑賤嗎？一般人不會承認，但好逸惡勞與趨利避害卻讓我們顧頭不顧腚
真的很疑惑，“為什麼大多數人寧願吃生活的苦，也不願吃學習的苦？”
這問題的答案，有無奈，也該有反思
1、生活的痛苦，使人麻痺；學習的痛苦讓人清醒
大多數情況下，人們受到生活的苦是被動的
人只看眼前好處，忽視當下苦痛背後潛藏的巨大價值
2、生活的苦，限制了學習的條件
不得不承認一個更現實問題的存在：通過學習改變命運越來越難，所以很多人選擇不吃學習的苦
生活的苦，也有質量之分
有一些苦讓人從自身尋找問題，選擇利用反省的思維方式
另外一些，逼著人從環境找理由，陷於可能存在的威脅中，無法站在跳脫的角度進行反省
3、學習改變人生，不願努力學習，只能繼續吃更多生活上的苦
二八定律 --- 80%的財富掌握在20%的人手中
生活的平庸和細碎，會讓人感到厭倦，麻痺自己會繼續沉淪
努力學習，是改變人生的最有效利器
停止學習讓人衰老，不斷學習才能永葆青春
雖然，活到老學到老，但能早則早，請不要虛度光陰老大徒傷悲！
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