青松育兒，讓育兒更輕鬆
在日常生活中，我們經常聽到大人這樣讚美孩子：
"這個孩子真聰明"
"這個孩子將來肯定有出息"
......
當我聽到有人這樣說時，會問，"怎麼判斷一個孩子很聰明？"
對方會回答："他反應很快"，又或是"他很會叫人"等等。
這，算是真正的聰明嗎？
什麼樣的孩子才叫"聰明"？
心理學家認為：聰明有豐富的內涵，往往是"多元的"。
聰明的孩子可以分為兩大類。
一類聰明的孩子，主要表現在他們的學習上，學習成績好，學習能力強。
另一類主要表現在，強大的社會適應能力，包括競爭能力、創新能力、交際能力、應變能力、合作能力、鑽研能力等，這些就是"多元聰明"的孩子。
我們常聽人說：
"你家孩子很聰明，就是有點懶！"
"孩子很聰明，就是有點馬虎！" "孩子很聰明，就是沒用心、沒有努力！"……
這樣的話，既照顧了大人的面子，又沒有否定孩子的資質。但它容易使聽話的人沉溺在自以為是的"聰明"中。
因為就算是一個成年人，也難掂量清楚"聰明"與"其他原因"之間的比重。
這樣的話不建議讓孩子聽到，因為他們極有可能"聰明地"使用這一邏輯保護自己，為自己辯護：
我是聰明的（內心強烈需要）——我成績不好（現實得出的結果）——我並不想，但沒有去努力（選擇的逃避方式）——其實我是聰明的（由不努力得出的自我安慰的結論）
聰明的標籤，沒那麼重要
人除了聰明，還有很多其他品質，如，善良、堅毅、樂觀......它們的價值不亞於智力。
在那些傑出的人中，不乏智力水平一般的人，但是這不妨礙他們精彩的一生，為世界創造價值。
過於強調聰明、先天的潛能，可能會忽視了後天努力的作用。
你想，如果做個測試就能預測孩子的未來了，那我們還需要孩子努力取得好成績嗎？直接給他做個智商測驗，讓基因決定他的人生就好了。
一個學者去一個北歐教授家裡做客，看見了教授那個滿頭金髮藍眼睛的5歲小女兒，發自內心的稱讚："你長得這麼漂亮，真是可愛極了！"
不料，教授陰沉著臉對他說：
"你傷害了我的女兒，你要向她道歉。"學者很驚訝，教授接著說："你是因為她的漂亮而誇獎她。但漂亮這件事，不是她的功勞，這取決於我和她父親的遺傳基因，與她個人基本上沒有關係。"
"但孩子還很小，不會分辨，你的誇獎就會讓她認為這是她的本領。而且她一旦認為天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平甚至醜陋的孩子，這就給她造成了誤區。"
這個故事你也許聽過，它颳起過一陣："不能誇孩子漂亮"的風。
這跟"要誇孩子努力，而不是誇他聰明"，如出一轍。
北宋"傷仲永"的故事，也早已經給出了教訓：沒有合適的後天教育，再天資聰穎的孩子，也會泯然眾人。
如何教出個聰明的孩子？
爸爸媽媽都希望自己的孩子聰明伶俐、討人喜歡。只要孩子的先天發育正常，通過家長在日常生活中的正確教育引導，每個兒童都能成為聰明的孩子。
愛讀書，變成聰明人的概率會高很多
"我見過的聰明人，沒有不愛讀書的。"愛讀書，變成聰明人的概率的確會高很多。
蘇霍姆林斯基曾說："讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀！"
因為閱讀所培養起來的閱讀能力，是整個學習能力的核心，還會讓孩子擁有更高的眼界和更多的選擇。
父母與孩子的對話，是孩子觀察這個世界的第三隻眼
在《父母的語言》一書中，作者薩斯金德博士提到這樣一個歷時三年的研究：孩子的數學能力、空間推理能力、毅力、自律性、道德感、同理心都和孩子早期聽到的詞彙有關係。
家長與孩子的對話越多，孩子詞彙量會增長得越快，孩子日後測試出來的智商會越高。
父母與孩子的對話，就是孩子觀察這個世界的第三隻眼，它幫助孩子認識世界，瞭解世界，陪伴孩子一天天長大。
適時的肯定和鼓勵，是孩子成長中最需要的"營養"
孩子的是非分辨能力不強，會無條件相信父母說的話。如果家長經常對孩子說"你不乖很不聽話""你太頑皮太討人厭了"，那麼，他真的會認為自己是個不乖、不聽話、惹人厭的壞孩子了。
孩子的存在感和自信，從父母那裡獲得的肯定和鼓勵將伴隨他們一生！當然，那些否定、打壓和冷淡也同樣影響深遠。
那些不被父母肯定的孩子，很難建立完全的自信，哪怕以後功成名就，內心也有永遠的創傷和遺憾。
所以，家長不要給孩子貼上不好的身份標籤，要給孩子更多的鼓勵和正面暗示。
允許孩子說"不"，是獨立人格養成的第一步
有句話，值得一說再說：讓孩子成為獨立的人。
如果我們希望孩子能夠獨立，遇事有主見，那麼在孩子成長過程中我們就要尊重孩子說"不"，讓他擁有拒絕的權利。
在不涉及到安全或原則問題上，尊重孩子的想法。
因為只有這樣，孩子才能真正的將自己的感受放在第一位，當有人試圖損害自己的權益時，才會在第一時間說"不"。
孩子眼中"無所不能"的父母，並不能帶給孩子更多的智慧
一個朋友，夫妻倆學歷都不錯，高考成績耀眼，畢業於知名大學，畢業之後兩人繼續深造，順利直博，可是他們的孩子，就不那麼耀眼了。
兒子成績一直是吊車尾狀態，這讓他很是想不通，就問我為什麼。
我說，媽媽太能幹了。
孩子需要的東西，媽媽會準備好；孩子的問題，父母能夠完整地回答，沒有共同探索的過程；父母過於完美和精細，沒有給孩子留下自主學習和探索的空間。
長此以往，孩子遇到問題，就會習慣性地尋求父母幫助，養成了思想上的惰性。
所以，孩子眼中"無所不能"的父母，並不能帶給孩子更多的智慧。
這就是為什麼有些能力出眾的父母，卻教育出沒有主見、沒有創新的孩子，這與父母的強勢有關。
孩子成長在於與環境的不斷互動，任何一個孩子都是一個不斷髮展的變量體。孩子的生活環境、後天經驗、教育支持等等都可以幫他們跳出遺傳的限制。
智商只能解釋人們25％的成績上的差異，想要獲得良好成績還取決於智商以外的許多因素，比如，對學習有沒有興趣，是不是足夠用心，是不是能夠堅持……等等。
"你家孩子其實很聰明，就是有點……" 請打住！
別讓"聰明"這件糖衣誤了孩子！
作者：小松爸爸，心理學專業，在育兒道路上，一直在摸索前行。愛教育，也熱愛生活，點擊關注，願與更多父母分享教育經驗。
閱讀更多 青松育兒 的文章
