現在人們越來越認識到親子閱讀的重要性，一歲多的孩子看不懂太複雜的故事，對文字多的書籍興趣不大，繪本成了很好的選擇，大師級別的作品，圖畫優美，故事有趣，很適合爸爸媽媽講給寶寶聽。

今天我們來說說艾瑞克·卡爾的繪本《好餓的毛毛蟲》，這是一本被稱為“人手一本”的經典大師作品。三十多年來，這條毛毛蟲從一個國家爬到另一個國家，俘獲了幾千萬孩子和家長的心。

這個繪本講的是一條蟲子化繭成蝶的故事，通過鮮豔的色彩，幽默的語言，讓孩子看到了一條毛毛蟲的生命歷程。

這本書講了什麼？

沒有看過這本書的家長和小朋友們，我們先來看看這本書的內容吧。

• 月光下，一個小小的蛋，躺著樹葉上。

• 星期天的早上，暖和的太陽昇起來。啪的一聲，從蛋殼裡鑽出一條又瘦又餓的毛毛蟲。

• 它要找一些東西來吃。星期一，它吃了一個蘋果，可是肚子還是好餓。

• 星期二，它吃了兩個梨，可是肚子還是好餓。星期三，它吃了三個李子，可是肚子還是好餓。

• 星期四，它吃了四個草莓，可是肚子還是好餓。星期五，它吃了五個桔子，可是肚子還是好餓。

• 星期六，它吃了一塊巧克力蛋糕，一個冰淇淋，一個酸黃瓜，一塊奶酪，一條火腿，一根棒棒糖，一塊櫻桃派，一段紅腸，一個杯形蛋糕，一塊西瓜。
• 到了晚上，毛毛蟲的肚子好疼。

• 第二天，又是星期天。毛毛蟲吃了一片嫩嫩的綠綠的葉子，這一次它感覺好受多了。

• 毛毛蟲現在一點也不餓了。它不再是一條小毛毛蟲了，它是一條又肥又大的毛毛蟲。
• 它繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子，在裡面待了兩個多星期。然後，它在繭殼上啃出一個洞洞，鑽了出來。

• 它已經是一隻漂亮的蝴蝶了！

爸爸媽媽還能怎麼利用這本書？

除了讓寶寶看著書，給他講這個故事，爸爸媽媽還可以怎麼利用這本書呢？爸爸媽媽可以從自然與健康、語言與數學、藝術與遊戲等多個方面進行擴展講解。

《飢餓的毛毛蟲》還能怎麼看

自然與健康

一、毛毛蟲與蝴蝶

爸爸媽媽可以根據這個故事，給孩子講述毛毛蟲變成蝴蝶的過程，推廣到講解昆蟲的種類習性，以及蝴蝶的相關知識。孩子對純文字描述印象不深，爸爸媽媽可以給孩子看毛毛蟲和蝴蝶相關的紀錄片、書籍、動畫片，讓孩子的理解由點到面，形成知識網。

• 推薦紀錄片《太陽之子》，用高清微距拍攝世界不同地方的美麗蝴蝶，講述從毛毛蟲蛻變到蝴蝶的過程，包括蝴蝶雙飛產卵、幼蟲成長化蛹、破繭成蝶。影片聚焦這些美麗的生命，讓孩子們感受視覺盛宴，同時增長知識。

家長也可以通過毛毛蟲破繭成蝶的故事，給孩子講解奮鬥的意義。毛毛蟲從醜陋的蟲子變成美麗的蝴蝶，要經過漫長的過程，在繭裡面不斷用力，戰勝黑暗和孤獨，不怕痛苦，最終才能取得成功。就像寶寶自己做事情，雖然過程很難，不如媽媽幫著快，但是

二、水果、零食與飯菜

爸爸媽媽問寶寶為什麼毛毛蟲前幾天吃了水果都吃不飽呢？後來吃了那麼多食物後為什麼會肚子疼？最終毛毛蟲吃了什麼才舒服了呢？告訴孩子只吃水果填不飽肚子，吃太多雜七雜八的零食會肚子疼，只有吃他們該吃的食物身體才能棒棒的。從而

爸爸媽媽可以讓寶寶認識不同種類的水果，並且給寶寶吃，讓寶寶在實踐中學習，同時養成吃水果的習慣。同時，給寶寶看水果蔬菜相關的繪本、圖書、紀錄片，拓寬孩子的知識面。

• 推薦紀錄片《水果傳》，目前已經有兩部，劇組跑遍全球15個國家的50個城市，挑選出40多種特別的水果，講述它們的歷史、特性以及與人類之間的傳奇故事。鏡頭下的水果顏色鮮豔、飽滿多汁，看著就覺得食慾大增，而且影片還貼心地介紹了很多水果的特別做法和吃法，讓小朋友對水果的興趣大增。

相信大部分寶媽寶爸在孩子小的時候，都會給寶寶買水果卡片，現在寶寶對水果有了興趣後，可以把卡片再拿出來，讓寶寶來識物認字。

家長也可以通過水果做扮演遊戲，讓寶寶當水果店老闆，爸爸媽媽當顧客，顧客要買什麼水果，讓寶寶老闆挑出來。

語言與數字

一、語言培養

加拿大約克大學雷蒙德·瑪教授在《心理年鑑》中發表一項研究成果：學齡前兒童讀到、聽到的故事越多，心智越靈敏。因為孩子在閱讀時，會調動語言區域、聽覺、嗅覺、想象區域等多個區域，無形中鍛鍊大腦。

家長反覆給孩子講毛毛蟲的故事，孩子會漸漸把名字與實物對應起來，如果家長再配合誇張的語氣和動作，孩子會形成一連串的聯想記憶。比如我兒子1歲多不會說話時，我給他講毛毛蟲，配合手指彎彎曲曲地活動，後來，再看到別的地方的毛毛蟲，他便會彎曲手指活動。

孩子大些會說話後，可以讓孩子自己複述故事，也可以在原故事基礎上，充分發揮想象力，自己改編故事。

爸爸媽媽可以跟孩子玩“故事接龍”的遊戲，三個人圍成圈，一個接一個講故事，比如爸爸講開頭“從前有一個毛毛蟲王國，那裡有很多毛毛蟲快樂地生活”，媽媽接著講：“有一天，毛毛蟲小文想要去遠方，找很久不見的好朋友。”寶寶接著講：“可是路程實在太遠了，於是小文去找小旺旺幫忙。”故事不用講究現實，天馬行空，講下去就行。

二、數字啟蒙

培養孩子的數學能力，是早期教育中很重要的一部分。孩子天生有數字直覺，可以進行模糊計算。美國杜克大學、約翰·霍普金斯大學和匹茲堡大學的聯合研究證明，6個月大的寶寶已經可以分辨兩堆物品哪邊多，可以粗略估算小於5的數量。

對小寶寶來講，數字是抽象概念，家長應該把數字和實物結合起來，變抽象為具體物品。

孩子通過看毛毛蟲每天吃了多少水果，對數字有了直觀的印象，家長可以借寶寶對數字的興趣，和寶寶玩數字遊戲。

• 橡皮泥捏數字，孩子用橡皮泥捏出不同的數字，並在數字上插上對應數量的小玩具，讓孩子學會數字的書寫，並理解數字和具體物品數量的關係。
• 樂高拼數字，用一張紙依次寫上不同的數字，讓孩子在不同的數字上排列相應數量的樂高塊，通過遊戲認識數字。

藝術與遊戲

孩子對玩有天生的興趣，在玩中學是孩子最有效的學習方式。以毛毛蟲和蝴蝶為基礎，給孩子設計一些音樂、美術、體育、遊戲活動，寓教於樂，增進親子關係。

• 毛毛蟲蝴蝶歌曲接力，爸爸媽媽和孩子輪流唱跟毛毛蟲和蝴蝶有關的歌曲，誰接不下去就彈腦門，不必要求太嚴格，只要有關係就可以通過。
• 毛毛蟲模仿大賽，藉助被子單子打扮成毛毛蟲的樣子，在床上或者地板上挪動，可以進行速度比賽，或者看誰扮演得更像。
• 毛毛蟲變蝴蝶，先用單子把寶寶卷起來扮演毛毛蟲，矇住頭待一會，媽媽說一聲“變蝴蝶”，爸爸把寶寶從單子裡“解救”出來，讓寶寶站起來，把單子披在身後，變成蝴蝶。
• 畫畫、做手工，讓孩子照著繪本畫畫，或者鼓勵孩子畫出自己心中的毛毛蟲和蝴蝶，也可以給它們設計一個“家”，或是畫出孩子想讓毛毛蟲吃的食物，總之
  不必限制孩子的想象力，讓孩子盡情發揮吧。除了畫畫，也可以做手工，用各種物品貼出毛毛蟲和蝴蝶的樣子。

看繪本固然重要，更重要的是爸爸媽媽和孩子的親子互動，繪本是工具，互動是手段，歸根到底還是增進親子感情，珍惜難能可貴、一去不回的親子時光。

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