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各個都厲害有些言過其實了，其實在衡水包括其他的一些超級中學競爭還是很激烈的，畢竟大家都想做分子不是嗎？如果說上線率很高這個是事實，但是就算是100%一本上線率這裡面差別也很大尤其在河北。你可以想象一下如果說1000多人的學校重本上線率是多少才叫好？10%？20%？……目標不一樣，衡水中學的學生掙的是那10%剩下的對於他們沒有區別。
神罰之觸
這就是國人的思維模式，木秀於林風必摧之，看到一個好苗長的太快，就下定論說這個長的快的一定不會成才，噴也要把你噴死！
衡水中學衡中模式從2008年開始，2014年衡一校區啟用擴招。就從08年那年高考算，本科畢業工作幹7年，研究生畢業工作幹4年，博士畢業剛工作一年，這批人最高也才30歲，人生剛剛起步，雖說離事業有成還早，但他們有一個更高的平臺，而近幾年的學生，其本上還在上大學，讀碩讀博。至於他們將來成績如何，二十年三十年之後再否定不遲。
相信幾十年後，衡中學生一定會出一批精英，在各行各業成為領軍人物，讓我們拭目以待。
千里走單騎1972
首先說，讀書好和事業的成功並不存在必然的聯繫。我高中讀的是重點中學，但三十年後，那些讀書好的同學並不都是成功的人士大有人在，而讀書並不突出的那些人也有事業非常成功的。其次不僅僅是衡水中學是這種情況，所有的學校都這樣，只是衡水中學順應了大部分家長對應試教育的預期。
如果說衡水中學學生成績好點的話，只能說衡水中學每個教學環節抓得緊，教學管理科學。他的生源幾乎集中了全省的優質生源，優秀的有智慧的頭部生源，在哪個人生階段都是成功的，很多普通孩子，有的只是暫時的成績，自身條件並不太優秀，再加上沒有遇上天時地利人和的機遇，大多數孩子從學校走出來後泯然眾人。
人生是個漫長的過程，起起落落是常態，不論成功與否，平常心對待。給孩子一個正確的人生觀。
小軒窗記
這個本身沒有意義，主要是高考以後入學的評比。比如清華北大學生畢業後的平均成就當然比別的學校好。大學分數線和排名，其實基本上就反應了學生以後成就的平均水平。
然後再返回你的問題，衡中錄取率高，好大學去的人多，當然成就也會更高。這是概率問題，至於馬雲屠呦呦莫言許家印這種人或成就，則是個案，無法提現整體。
總之，現在社會，高考分數還是有絕對說服力的。別說我小學畢業比我們班大學畢業混的好，那畢竟只是個例。
嘚勁得勁真得勁
衡水中學不能說全部都厲害，但是整體是很厲害的。
衡水中學學生整體讀書很厲害
衡水中學整體學生的成績在全國來說也是首屈一指的，每年考上清華、北大的學生也是最多的，這一點毋庸置疑。但是不能說每個學生都很厲害，都能考上清華、北大。
關於事業成就
不知道你心目中的事業成就是怎麼一個標準。但是無論標準高低，衡水中學的學生以後事業有成就的人數比其它學校的要多。讀書厲害，事業成就可以歸結到上了大學，或者說上了好大學的人，有多少事業有成就的。以前聽過一個段子“北大、清華的畢業生要能在北京靠自己能力買的起房的人也很少”，用來調侃大學生。但是我想說的是，上過北大清華的，或者說上過大學的人，比沒有上大學的人能在北京買得起房子的概率要大的多的多，這一點是要承認的吧？
我們不能說上過大學就是精英，沒上大學就是菜鳥。但是受過高等教育的人比沒上大學的人成為精英的人數和概率上要高好多個等級。很多人舉例子舉的都是極端的例子，或者說個例，我們看問題要看整體，個體永遠說明不了任何問題。
大部分行業，高端行業都是需要高學歷，比如醫院、科技公司、人工智能、建築設計、教育行業等等，都是需要更高的學歷來支撐的。
所以說，衡水中學的學生成為社會精英的人數或者概率要高。
初中數學王京明
我是非常認真對待樓主提出的這個問題，我搜遍全網，想要找到畢業於衡水中學的畢業生的成功案例，結果是沒有找到。
我看到的更多是對於衡水中學的教師能力的介紹，對於他們考試高分的報道，就是沒有關於衡水中學畢業生事業有成的報道。是人很優秀，沒報出來嗎？還是沒有多少真正優秀的，這就不得而知了。
有人說，在學校高分的人，在社會上不一定能吃的開，對此，您怎麼看呢？大家接力。
飛鷹作文
作為從高考、考研跌跌撞撞一路走過的過來人，雖然我是南方人，但對河北衡水中學，我是服氣的。
我也絕對不會去問“衡水中學個個都讀書那麼厲害，有多少人是事業有成的”這樣的問題。
因為我們都知道，在高考的大環境之下，這所中學，這所中學的學生，的確做到了極致，創造了奇蹟，做到了那個階段裡，最好的自己。
衡水的教學模式，網上誰都可以看到，但不是哪個學校、哪個學生都可以做到。
批判別人很容易，但自己持之以恆、踏踏實實付出卻很難。
連續多年高考考入清華北大人數居全國第一，2018年達200多人，一個縣城裡的高中，絕對高分率竟常年佔到河北省全省的一半之多。
我是服氣的，只能說欽佩。
每天課程，上午下午一起10節課，再加上早自習1節，晚自習3節，持續3年。
高考的成功不是因為他們掌握了秘訣天上掉下來的，而是一節課一節課、一個題目一個題目做出來的，真正體現了付出就有收穫。
其實成功的品性、特質都是相通的。
我相信：能在年少階段，3年時光，為了一個目標、一個理想，如此全力以赴、持之以恆，這樣的少年，身上是有著一股子韌性跟拼搏精神的。
進入大學，乃至以後走入職場、參加工作，只要保持這份勤奮踏實、勇往直前的精神，那麼，在當代社會，實現人生價值，幹出一番小的事業，相信是不難實現的。
我是Forest，每天1篇教育&成長文章，與你一起學習進步，遇見更好的自己。
Forest在路上
那要看你是怎樣定義“事業有成”了。
對於這些讀書厲害的孩子而言，探索、鑽研是他們的熱愛所在，他們最傾向的選擇可能是去搞科研。他們的”事業有成“可能是當院士，在學術上做出成就。他們的”事業有成“在大部分人不去關注的地方，圈子不同，可能就會妄斷“小時了了，大未必佳”。
對於大部分人而言，“事業有成"的意思大概是：賺很多錢，在公司任職高位，或名下有公司。
總之，不要傲慢地論斷學霸也就那樣。學霸的成功不是那麼世俗的，他們可能取得的成就不可輕易抹殺。當然成績中等甚至偏下的孩子也一樣會有自己的出路，一樣可以取得屬於他們自己的成功。所以，用不著去比較，每一個人都可以發揮自己的價值，誰也不多，誰也不少。
弘毅在線微課堂
對於芸芸眾來說，能進衡中讀書就是一隻腳已踏進全國重點名校，算事業有成；對於世界名人來說，讀完清、北，飄洋過海讀完博士後，也只是站在巨人肩膀上的小蝴蝶，不算事業有成。
石二國
清華北大也有混的不好的呀。沒看張雪峰的衡中講座嗎？好幾千人不可能都混的好，註定有出人頭地的，也有泯然餘眾的。你的眼睛不往好的那些看，偏偏盯著混的差的。以此來欺騙自己上了衡中又如何？不還是跟你一樣一無是處一事無成無藥可救麼。你這種心態給你上耶魯哈弗都白扯。
