相濡以沫518
疫情时期，一位中学班主任在班级群发的道歉信，看了你有何想法？
班主任在班级群里的道歉，实际上道出了很多农村学生在寒假“停课不停学”中的实情。为何这么说呢？像我们这样的农村中学，很多学生在学校的时候都不学，只是勉强呆在教室里而已。家长对孩子通常也不报有任何希望，所以通常也是不管不问，只想着反正应付完初三就行了。现在在家里叫这样的“熊孩子”拿着手机学习，想想也知道这种可能性有多大。对于这种情况，无论是领导还是普通老师，都心知肚明，可是又有什么办法呢？家长都不问，你老师硬要问，学生本身就不想上学，你老师要把他问跑了，现在又来了个控辍保学，校长早已多次强调，哪位老师管跑了学生就请哪位老师再到学生家里把学生给请回来。所以老师们对这些不学习的“熊孩子”，只能视而不见，班主任也只能睁一只眼闭一只眼的对待这样的学生，只要他能呆在学校里别往家里跑，那就谢天谢地了。
可是现在，寒假的网上授课或叫“停课不停学”，都喊着不能漏掉任何一个学生，每节课都叫学生打卡，而这些对于在校都不听话的“熊孩子”，你叫他打卡他就打卡了吗？，他不打卡，老师就反应给班主任，因为打卡是很多学校的硬性要求，班主任没办法就只好给这些“熊孩子”的家长联系，谁知，“熊孩子”的背后却往往也有个同类的“熊爸爸”“熊妈妈”，那班主任就没有办法了，“熊孩子”远在自己家里，父母都不管或问不了，班主任也没有万能神力，而学生打卡人数不够数，就影响了上课老师的完成率，班主任就觉得因为自己班的学生不听话而影响了老师的得分或评价，好像亏欠了课任老师似的，所以就出现了班主任老师给课任老师道歉的微信图片。
其实，这样的“熊孩子”不是个例，农村中学的很多学生都是这样，就算有些“熊孩子”稍微“怂”一点，他们即使能在群里给你按时打卡或能在群里答到，但也只是打卡答到罢了，想叫他们跟着老师的指挥棒去学习，那只能是老师的梦想。
那么，我们听到这样的事情有什么想法呢？我的想法如下。
学生在假期的学习，需要家长配合老师督促下自己的孩子；班主任很无奈，作为普通课任老师要理解班主任的不易；打卡只是一种可有可无的形式，不能作为学习人数的真实数据去统计。
最大的感想，当班主任不易，当农村孩子的班主任更不易，当“熊孩子”的班主任那是不易中的不易。
我用相声说教育
我是一名老师，也请允许我发表一下看法。
这样的学生及家长我也遇到过。有一个孩子及家长，线上学习期间，作业不做，电话不接，发信息家长不回。另一个孩子，升入初中之前，个人和父母基本上采取放弃态度，动不动就用“听不懂、做不好”来回应，最后是不听、不读、不写、不背。线上学习开始了，父母也外出打工了，手机带了出去，家里没有电脑，我电话、微信联系，希望能为孩子安排好手机网络，结果孩子妈妈将我拉黑，爸爸说话语气很不耐烦，理直气壮地来一句：老师，你要理解我们，生活没办法！当时我那个气啊，急啊，也是难以用语言形容。
再来看看这位老师。可以肯定地说，这位老师是非常地认真负责。“现在在家无法用语言形容”、“**及家长的表现很不合格”、“对于现阶段长期未打卡的情况，深表歉意”，这是面对班级所有授课老师和学生家长发的信息，而且是典型的“哀其不幸怒其不争”的语气，透漏了没有做好学生工作的自责，以及不忍放弃而又无可奈何的心情。班主任尽职尽责，尽心尽力，完全为孩子着想，家长却不配合，按理说老师应该问心无愧了，可是我们的这位同行却很痛惜，依然不能释怀。
对这位班主任，我还有话要说。教育学生要因人而异，要考虑到孩子及其家庭的实际情况。问题学生的背后，往往站着问题的家长。而问题家长的教育改变是非常困难的，作为孩子的班主任老师，如果沟通方式不当，会激起家长的反感排斥，甚至对立而争吵。在群里公开批评学生及家长，而且措辞严厉，家长会反诉你侮辱自尊、违反教育法。本来一片好心苦心，结果却置自己于不利。所以在处理方式上，要三思而后行，不能意气用事。
孩子是家庭、学校、社会、遗传等多种因素共同影响的结果，在其理性未开的时候，有诸多糟糕的表现，其实也很不幸和无辜。冰冻三尺非一日之寒，同理，教育改造也非一日之功，一人之力。要理解学困的孩子，关心他，发现他的长处激励他，力所能及地帮助他，宽容而耐心地“静待花开”！
致思远达
我是初二的数学老师，老公是高三的数学老师，俩孩子分别上小学二年级和四年级，每天为了上网课弄的家里鸡飞狗跳，两台电脑轮着用，平时备课，判作业觉得很简单，但是线上教学真的很麻烦。有时学生做错了一道题，在学校直接面批面改，很容易的事情，但是线上总觉得说了很多，学生还是云里雾里。作为家长更是苦不堪言，俩孩子五科老师每天崔作业，我又要给学生批改作业，又要给孩子线上传作业。真想跟老师们说一声，不要管我家孩子了，我自己教。
zz716
从这位老师的道歉可以看出来这位老师的无奈和痛心，这让我想起我班级里面的一个学生。
之前我的班级里面有一个男生，不调皮，但是也不学习，其实孩子并不是笨，但就是不学习。对于这样的学生，老师们也是很无奈。
有一次我和这个学生长谈了一次，我问他：“为什么不好好学习呢？”他回答：“就是不想学习。”我问他有什么理想的时候，他也摇头说不知道。我和家长沟通，结果家长也是无能为力，家长表示好话坏话都说尽了，就是没有说服孩子好好学习。
暑假到来的时候，我就对这个男生说：“你可以不写作业，但是给你留一个特殊的作业，暑假你去打工我看你能挣多少钱？”男孩子爽快的答应了。
结果暑假结束，男孩子早早就回到了学校，并且跟我讲了他打工的经历，他去印刷厂打工了，很累但是挣钱也不多。最后自己坚持不下去，就回家了。
后来这个男生很努力地学习，最后还考上了大学，虽然不是什么重点大学，但是起码改变了他的人生轨迹。
很多孩子令家长和老师都很无奈，只有撞了南墙他们才会回头，但是很多都是撞南墙都已经很大了，早已经错过了学习的最佳时机。
对于这样的学生，老师需要做的就是把自己该说的都说透了，也算尽到了自己的责任。但是对于家长来说，内心应该也是非常无奈的。
孩子的培养从小就要做好，要耐心陪伴，给孩子一个好的家庭环境和学习环境，让孩子自己从小有目标，而并不是给孩子吃喝就足够了，内心的富足比外在更加有价值！
余争的世界
我觉得这一切都是当前疫情闹出来的事，没有疫情，大家按部就班，自然也就不会出现这样的事情了。
就在前两天，我接到两个朋友的电话，都是有关网上学习的。
第一位朋友说他的孩子不愿意打卡，就是不高兴完成作业，让我跟孩子说说。
我就让朋友的孩子接电话。孩子接过电话，开始不知道说什么，但隐约听到叫家长离开，还听到关门声。
我问孩子，现在在干什么呢？
孩子说，现在在写作业。
为什么这么晚写呢？
孩子说，妈妈一直催我写，我就是不高兴写。
还没说两句，从手机中可以听到孩子的抽噎声，我猜想是掉眼泪了。
我说，你还有什么其他想说的吗？
沉默了好一会儿，孩子才断断续续地说，妈妈成天就是催我写作业，写作业，催的我很烦，不让我做我喜欢的事。类似的话说了一大通。
我静静地听完他的述说，然后告诉孩子，你的妈妈也是为了你早点完成作业。如果你不完成，妈妈肯定会催。你自己要制订好作息时间，可以跟妈妈协调好作业时间，跟妈妈保证几点之前肯定会完成作业，这样妈妈就不会催了。然后协调好其他时间让你自己自由支配，你看好吗？
孩子听完说，这样挺好的。
后来，孩子家长打电话来说，已经协调好了，孩子上传作业也比较按时。
一些孩子不是不爱学习，有时是家长催的太烦了，引起了孩子的逆反心理，孩子反而不高兴完成作业了。家长可以跟孩子好好协调，不要用强迫的手段让孩子完成作业。一直不上学，大部分孩子还是愿意作业的，只是时间如何安排的问题。
第二位朋友打电话来说孩子在家一直不愿动，就是吃了睡，睡了吃，一点都不听我的话。边说还边叫孩子滚远点。接下来是一段不太入耳的话语，大意就是一直讲孩子的不对，还夹杂着一些粗话。
我对这位朋友还是有一些了解的，自己平时也喜欢玩，不愿盯着孩子。看到孩子稍不顺心 ，就会数落孩子的缺点。其实孩子的成绩在班级中还是很好的。
我对朋友说，你不要这样一直讲孩子的缺点呀，多找找孩子的优点，多鼓励鼓励，多表扬表扬，孩子自然就会听你的了。不要动不动就讲孩子坏话，尤其是孩子在场时，更不要说孩子的坏话。良言一句三冬暖，你家孩子本来也挺优秀的，你多讲些她爱听的话，孩子自然就会听你的了。
我不知道这位家长会不会改变自己。因为改变自己不是这么简单的事情。
有一些家长平时总爱挑孩子的刺，总爱批评孩子的不是。孩子在批评声、在谩骂声中长大，慢慢地就不会听家长的话了，觉得家长的话毫无道理，毫无水平。只要是人就会有缺点，何况是一个小孩呢。多看看孩子的长处，多看看孩子的优点，家长也会心情愉悦。
联系到上面所说的情况，就可以理解这位家长的想法了。
假期时间太长，打卡任务繁多，孩子又不能按时完成任务，家长觉得在班级群中很没面子，就死命催孩子完成任务。孩子逆反心理上来，本来还想学习的，也被弄得一点不高兴学习了。虽然老师布置的任务是孩子的，但孩子不完成打卡任务，家长是否也有错呢？
根据有关部门的规定，不得强行学生每天打卡，但一些学校就是规定老师必须让孩子完成各种打卡任务，这样就制造了不少矛盾。学校或老师要本着为学生服务的理念，打卡内容不要贪多，也不必强制，对一些特殊情况的孩子要降低打卡要求。
好在，现在的疫情情况越来越好，相信再通过一段时间，学校就可以开学了，老师、孩子、家长又会回归各自的角色。
我是蓝兔有话说，欢迎您的关注，留言，点赞，转发！蓝兔有话说
我怎么感觉这就是说我侄子呢？
这家伙天天在家里上网课，结果游戏水平却越来越高，前两天竟然还给主播大赏，虽然家里有点儿钱，但是也经不住这么办法，而且他的班主任已经三番几次的给他爸打电话，要求他按时签到，不过这个家伙仍然我行我素，家里也没有办法，现在已经对他彻底放弃了，打算让他跟着他爸做点生意。
作为老师，我们都懂，没必要道歉
其实作为老师面对这样的学生我们都懂，班主任根本没必要和我们道歉，学生不学习有的时候并不是老师没有尽到，责任也不是家长没有尽到责任，可能就是天生不喜欢学习，你非要强迫他去做不喜欢的事情，他是没有兴趣的，也是没有动力的，而且过程和结局也是非常痛苦的，莫不如还给孩子自由，让他到社会上去闯荡闯荡，说不定还能够有所作为。
家长确实有难处，我们只能送上祝福
从问题描述上，我们能够看出这个家长确实也有难处，两个人都需要上班家里只有一个孩子在这种情况下孩子很难做到“慎独”，不要说孩子很难做到深度，就是我们生活当中的绝大多数人都很难做到，面对网络游戏网络主播，还有网络上各种各样的诱惑的刺激，孩子难免把持不住自己。
不管怎样，其实这个孩子，但父母还是没有尽到监督的责任，所以也奉劝其他的父母，无论多么忙，一定要抽出来一个人去监督孩子，就像大人工作的时候需要有老板监督孩子学习的时候最好有个人监督。
网络直播上课没有错，不想学习，借口有很多
看到这个问题，很多人又会抱怨，这是网络直播的错，其实我想说的是，如果一个人不想学习，那他的借口可以是任何，就算是一个路上的石头，都可能是他学习道路上的绊脚石。
其实网络直播并没有错，错的是孩子没有学习的心，孩子根本就不想学习，很多家长都在抱怨网络直播让孩子过度的接触手机，影响眼睛，学习效果也不好，其实我想说的是还是在家里是什么学习状态在学校就是什么学习状态。
网络直播学习是让孩子保持一个良好的学习惯性，等到孩子上学的时候不至于快速的被甩下来，如果没有网络直播的话，等到真正开学的那一天，80%的孩子成绩都会一落千丈。
宇宙最好老师
作为一名老师，同时也是一名学生的家长，看到这封道歉信，我真的非常纠结。
对于老师首先是无奈和愤怒。从这番话中我们可以看出这个老师也是非常认真负责的，他关注班里的每一个同学，哪怕是那些学习成绩不好的。他不希望任何一个同学掉队。对于这名同学的表现，老师可谓是痛心疾首。
但是这个老师又是愚蠢的，今年因为学生在订单上未打卡，就这样放弃了这名学生，这是非常不应该的。这名学生并不是不可挽救，因为老师也说了，他在学校还是会学习的。但是上网课的时候家长不在，他管不住自己才不好好学习。
其实像这名同学这样的情况并不少见，绝大多数的人在学生时期都是非常缺乏自控力的。哪怕是那些取得很大成就的人，在学生时期也出现逃学叛逆的情况。尤其像现在家长上班儿，学生长时间的封闭在家里上网课。思想上和心理上肯定会造成非常大的波动。
每个年级每个班都会有几名这样的同学，难道这些同学都要被放弃吗？那些人是不可能的。网课并不会是一直都继续下去的。预计到4月初，很多学校都开学了。
恢复到正常的教学状态后，第一老师可以把网课的内容再快速的通一遍。那些之前没学好的同学可以有一次补习的机会。对于那些之前上网课不好好学习的学生，老师也可以给他们单独开小灶。
复习知识内容的方式有很多 ，但是老师一旦把这个学生放弃了，对这个学生和家长心中都会造成非常大的负面影响。这个学生很长时间都不会从这个阴影中走出来。甚至会毁了他的一生。
对于这种情况你怎么看？
小学语文课堂
通过这封道歉信，我们看到了一位中学家长对孩子学习的无助！
初中学生最难管，初中家长最焦虑！谁家有个初中生，家中气氛真是一言难尽！
我以前有个学生家长，在孩子中考结束后，就把孩子送回奶奶家，在朋友圈发了一条信息：大意是孩子中考了！我也解放了！利用暑假两个月，做回自己！
我很理解这位家长的心情！自己的孩子是学困生，本来就不爱学习，平时在学习还学点！当下家长忙于工作，孩子一人在家，学习效果科长而知！作业不写，上课不听，于是老师找上门来了！家长又解决不了这些问题，所以只好给老师道歉，说好听的！
也许家长认为，给老师发个私信，让老师了解一下当下孩子的情况，对于孩子的不打卡，不写作业行为也就放过去了！
老师这方面
班主任老师要认识到，当今居家学习对于学困生来说真的效果不好！这些学生本来基础就弱，害怕困难，也没有良好的习惯和自制力！
对于这类学生要多鼓励，多沟通，让他们能学多少就学习多少！千万不能一直打击批评！这样只会让学生更加厌学！让他们父母，着急上火，家庭关系紧张啊！
我认为分享到班级群不够妥当！
钉钉打卡
为了打卡而打卡不可取！ 建议各位老师采取灵活的方式，来检测学生学习！教育部早都通知，不要强制学生打卡！这段时间因为打卡，太多学生家长上火，学生焦虑！
肖老师英语课堂
我先来梳理一下这事：
自从2020年2月9日，学校开设网课，有一位学生的父母在疫情期间需要上班，该学生一人在家上网课。
上来上去最后上成了这么一个结果：上网课，变成上网不上课，而且从此迷上了上网而落下课。这是家长始料未及的。
所以家长发了道歉信给老师。
然后这位老师将这道歉信发到班群里，希望家长发表一下想法。
那我作为家长也说说我对此事的一些看法吧。
第一，我看学生。
虽然不知道孩子读几年级，但也是一名中学生，有一定的自理能力了吧。
按理应该可以自己管理自己。可这位孩子真的相当不自觉，尤其无法控制自己的时间，无法控制自己上网的冲动。
从这可以看到孩子在成长过程中，没有受到很好的教育，没有培养出对学习的兴趣，没有培养出对知识的渴求。这明显是教育出现了问题。
第二点，我看家长。
看到信，我们可以感受到这位家长的深深的无奈。可这种无奈究其根源，就是家长无法教育孩子，孩子不接受家长的教育。这种现象的出现，并不是因为疫情的到来，也不是因为家长都要上班，更不是因为独留孩子在家，甚至不能因为上网（网络）。
这是家庭教育的长期缺失或不当所造成的。俗话说：冰冻三尺非一日之寒。
第三，我看老师。
对于孩子长期不打卡，老师在这其中做了什么？
难道不是应该一发现有问题，第一时间就直接去跟孩子父母沟通吗？
我看见我周围的同事朋友对于孩子打卡这点很是重视，老师也重视。几乎每天父母都能在第一时间掌握孩子的动态。
有的学校还会将作业答案发给家长，让家长去帮孩子改作业，然后将有错误的发给老师，让老师在第二天的网课上进行讲解。
而且很多家长每天都会关注老师发的信息，谁谁没打卡，谁谁作业没完成，谁谁受到老师的表扬……
若家长在此期间发生孩子存在问题，那会不会采取措施来帮助孩子呢？会不会调整上班的时间去监督孩子上课？
另外，老师将此信发表在班群里，虽然盖住了孩子的名字，但我想问一下：“老师，这样做，到底是什么意思？”
孩子有出现问题，不是应该老师与家长之间做私下的沟通吗？
放上群里，表面上是问家长的感想。但实际上呢？是想推卸自己的责任吗？（孩子以后有什么事都不我这老师的问题啦，大家表个态吧。）
我先声明我对老师是尊重的。没有阴谋论，也没有阴暗面。但大多的凡人总是会从利己的角度出发做事的。
顺带说一句：教育部已发声了。不得强行要求学生网上打卡。
第四，我看其他家长。
作为其他的家长，也许会从中吸取教训，今后会更加严厉地“看管”好自家的孩子。
但家长，会在群里是说不利于老师的话语来吗？很显然不会。甚至还可能出现拍马屁及跟风者。有可能伤害到那孩子的父母。（能在疫情里上班的，可能是那些“逆行者”。）
还有，这样发群里有用吗？能帮到那个孩子吗？其实，很大可能增加了家长之间的话题，对于孩子以后重回校园的教育很不利。
综上，是我的感受。
另外，我还想对孩子的父母多说几句话：
- 1，孩子出现问题，不应该逃避。转学并不能解决问题。
- 2.您的无奈，只能说明你的无能。所以作为父母应该重新检视一下自己，夫妻之间的关系如何？家庭是否和睦？日常工作认真负责吗？在家对孩子关心够吗？会不会太严厉了，还是太宠溺了？在孩子面前有没有起到榜样的作用？（榜样有好，也有坏。比如父母整天喜欢上网玩游戏吗？）
- 3.要耐心地与孩子沟通。（如果不会，就去学，就去读书。）如果家长不会，可以去向当地的青少年心理咨询中心咨询及救教。
了解孩子对学习的看法，以及在学习过程中遇到的问题，为什么沉迷网？还有孩子有什么打算……
假如孩子上网课时，因为基础差，且少了与老师的互动，加上又没人监督，导致孩子不想上网课。那家长就应该找出解决的方法，帮助孩子尽快去上课。
孩子沉迷网络总会有原因，也许家里父母经常吵架，孩子为了引起大人的关注，或希望家长和好，或怀疑自己是家庭不和的原因……
所以搞清情况，帮其解决。孩子就会回到学业上了。（平时要发现孩子的兴趣爱好点，培养孩子一个阳光爱好，有利孩子身心发展。）
家长可以看看我的其他回答，可以帮你了解怎样处理孩子沉迷手机游戏（网络游戏）。
尽快帮助孩子。
最后：祝孩子早日回归。
我是沐沐，关注 与您一起探讨孩子成长教育之道。
沐沐教育芝道
疫情时期，一位中学班主任发的致歉信，看了这样的报道后，我真的有些难过。
1.家长的无奈
孩子在家学习，老师上网课，家长要上班，根本不能监督孩子。
我们班上有个孩子就是这种情况，妈妈在家还好得多，妈妈上班一走，就开始不写作业，在手机上玩游戏，爷爷奶奶根本就拿他无可奈何。他妈妈昨天还和我聊天，告诉我，她去上班，依然经常和孩子打视频电话，监督他学习，花在他身上的时间差不多有2/3。昨天和我交流也是特别生气，还说看能不能把孩子接到成都去。我反而安慰这位家长，告诉他不要着急，慢慢来。家长有的时候真的也没办法。
2.老师也着急
遇上这样的孩子，老师也特别着急，特别是班主任，这样的孩子不仅仅关系着自己那一科的学习，还有其他学科的学习。听到老师反映孩子不学习，班主任就觉得有责任监督孩子的学习，但是孩子偏偏又不上心，所以班主任老师情急之下在班级群里发了这样的致歉信。
3.班主任做法有些过激。
我当过许多年班主任，从来全班同学说放弃某个孩子。其实作为孩子不写作业不听课，我也只能把孩子叫到办公室进行教育，对于实在不学习的也特别生气，也想不管孩子，但是真正一站上讲台，又做不到放弃孩子，恨不得凭着自己的努力，让孩子把我讲的知识全部都吸收、消化掉。
这位班主任的心情，作为老师，我们都能理解，但是再生气也不能在班级群里面发这样的文字，不但不能解决问题，还很容易引起家长的不满，激发家校矛盾。
班主任要尽量和家长、孩子多沟通。不要因为自己的一时气愤毁掉了一个孩子。
结束语：曾经看过一句话，孩子在老师心目中也许算不上什么，但是不管这个孩子又不优秀，他都是每个家庭的希望。作为班主任我们要尽量协调好科任老师和家长孩子之间的关系，而不是在班级群里大发脾气，说不管这位孩子当这个孩子的不存在。
