初學者x
大學思政課的意義——這個話題，並不見得就是假大空的話題，我今天就從很實際的角度來說說大學思政課的意義：
第一，你要不要考研？考研的話，筆試的其中一門重要公共課就是《政治》，而且是要劃線的。翻開看看研究生入學考試的《政治》科目大綱和歷年真題，就知道了思政課的內容是必考的。
第二，你想不想考公務員？不管是狹義的公務員考試，還是包括了事業單位考試在內的廣義的公務員考試——公考，筆試環節的政治知識、政治素養考察與面試環節的政治表現考察都是必要內容。比如公務員或者事業單位筆試中經常會和考研政治題一樣，以客觀題的形式直接考察相關知識點，如：“新發展理念包括下列哪些內容？”我再給大家舉一道公考面試題原題：“一些年輕人不愛學政治，覺得學政治沒意思，你怎麼看？”所以，不好好學思政課，要獲得一個為人民服務的機會，也是很難的。
第三，你將來參加工作之後會不會寫材料？寫材料的其中一個必備素養就是政策理論水平，大學思政課就是幫助我們打好這個基礎的，而且光有這個基層還不夠，還需要與時俱進地繼續學習，才能寫出有質量有水平有見地的材料來。否則，在很多單位，材料寫不好，很難被賞識。
第四，幫我們養成一種更成熟的思維方式，提升我們的發言講話水平。就比如馬克思主義哲學領域的很多知識點，如對立統一規律、矛盾的普遍性與特殊性、偶然性與必然性、質量互變、發展觀等等就對我們看問題想問題有很大幫助，辯證法讓我們明白多角度觀察分析，能夠既看到積極面又看到消極面，從而趨利避害，學會權衡——這些都是我們人生成長中的極有益的智慧。在此基礎上，我們講話發言也可以以這些理論作為素材，提升水平。
我上面說的這些都是相當具體的層面，這種展開或者歸納當然是難以窮盡其本身的。所以在最後，我總起來從比較概括的層面說，大學思政課是在大學生性格、三觀的最後定型期給我們的難得的調整完善手段，政治素養和大局觀，是合格公民的必備素質，學好政治，能夠幫助我們更好地認識國家、社會，將個人規劃與社會發展有機統一起來，有利於從內核層面實現聖賢講的“三十而立”的人格自立狀態。
許可之聲
1.樹立正確的的世界觀價值觀；
2.加深對沒有共產黨就沒有新中國的認識；
3.確立以人民為中心的思想；
4.增強民族自豪感和自信力；
5.堅定四個自信，做到兩個維護；
6.正確處理個人與國家集體之間的關係；
7.增強對國家政體和治理體系的理解；
8.加深對經濟政治文化生態文明的認識；
9.瞭解國防外交大局；
10.立志報效祖國，家國情懷。
岱下小草
車的行駛離不開方向盤，船的航行離不開舵手，當代大學生當然也離不開思想政治課的保駕護航。因此，高校要努力做好思想政治課、思想政治工作，讓它成為大學生的“價值導向標”。強大學生的思想政治理論素養有著極具有重要的意義。
當下是一個價值多元時代，不單是大學生們，就連不少成人，都有思想和價值上的迷惑、混沌和盲從。前行的方向遊移不定，怎麼能夠得到和諧發展呢？
我們應該讓愛國主義、理想主義、集體主義和以德為本等主流思想價值，高高飄揚。讓核心價值觀成為人們的精神內核。
通過課堂講解、課外活動、報告會、論壇、黨團日活動等陣地，加大主流輿論引導，讓大學生們懂得，揹負遠大理想和信仰的發展，才是更有意義的發展；願意犧牲小我顧全大局的發展，才是更為廣闊的發展；為國家和民族而獻身的發展，才是最幸福的發展。提升思想認識水平、大局意識、家國情懷。
讓思想政治課成為大學生的“價值導向標”，讓前進的道路更廣闊，為祖國培養優秀的社會主義接班人。
大明讀史
你覺得大學生學習思政課的重要性和意義都有什麼？
中國有句古話，叫做修生治國平天下！
大學生學習思想政治課就是修生的一門重要課程，對於大學生建立正確的思想品德和道德觀有著深遠的影響!
其實這和中國自古的教育有關，從儒家思想佔據主導地位後，思想政治一直上流社會學習和研究的東西，正是這些人成為了歷史的弄潮兒。思想政治一直是主導中國幾千年歷史變革的重要因素，這其中包括主導社會的主流價值觀，學校思想政治課可以幫助我們提前瞭解社會性質，那些可以做，那些不可以做，都能從中得到啟發。以及後來的哲學，都需要這門課來為大學生奠定基礎。
馬克思為什麼那麼偉大，為什麼他的一個思想就改變了社會的性質，創造了一個社會制度，可以說這是一門社會學，也可以說這是一門哲學！
所以大學生在學習的時候應該多思考，會為以後步入社會打好基礎的.
人圈Peoplecircle
德智體全面發展，樹立政確的人生價值觀，愛袓國，愛人民，牢記歷史不忘艱苦奮鬥，把學到的夲領用於四個現代化，用到祖國最需要的地方。
霍三虎
大學生的思政課是非常重要的一門課程，對大學生的世界觀，人生觀，價值觀的確立有著重要作用，是其他課程無法替代的。青年人步入社會以後，是否能夠取得成功，不僅考驗專業知識的水平，更重要的是看對社會的適應能力。
思政課的學習和其他課程不一樣。需要更多的領悟和思索，要發自內心的自覺的進行學習，不僅是為了學習知識，關鍵是要明事理，學會對社會的正確認識，對他人的正確理解，對自己的正確估價，不然會收穫甚微。很多學霸步入社會以後缺乏應變能力，造成終生失販，這是重要原因。古今中外任何教育傳道都是第一位的，這是做人的根本。
對思政課各學校都很重視，但存在的問題也最多。老師引導不夠，不能具體指導學生思想進步。教學內容針對性差，對實際問題研究分析不足。學生普遍不夠重視，只是作為一門學科在學習。
教育的目的，不僅要人學會做事，更重要的是學會做人。
老梁139490047
有作用。
1、大是大非面前會有更符合國家利益的選擇。特別是這次疫情期間表現出來的個人選擇，有些人迎難而上，有些人擅離職守，甚至外逃避疫。思政課可以在價值觀上讓人理清楚個人與集體的關係。更有利於成為有益於國家的人。
2、這門課只要認真學，難度係數很低，他教給大家的是底線、選擇等。所以，在大學生涯遇見難題時候會有更多的正確選擇。
3、存在即合理。
太湖一葉舟vip
接受國家和黨精神的洗禮，遵從黨和國家的領導。
這就是最大的作用。不給學生開設思想政治課，以後鬧出事來可不好！所以從小學到大學這門課程都有，看起來對個人沒有作用，但對社會和諧，國家安定，作用大了。
現在很多罪犯就是因為小時候接受的思政課太少了，或者是沒有領會思想政治教育。
思想工作是最好做的，也是代價最低而效益最高的。你想一下，不給學生開這課，出去亂來，社會要付出更大的代價。
事前預防，比亡羊補牢要好。
把一切不好的苗頭扼殺在搖籃。
四夕老師成長課
無論哪個階段的思政課，目標都是一致的，那就是“立德樹人”。
阮愚明
在我國還是很重要的吧，這門課和信仰的位置差不多一樣高吧。
